"মধ্যম দলের শারীরিক শিক্ষা ক্লাস" সারমর্ম: নিবন্ধন বৈশিষ্ট্য

4-6 বছর বয়সে বয়সী শিশুদের বৃদ্ধির হার প্রায় একই (তার শারীরিক বৈশিষ্ট্য, যার অর্থ) এবং উল্লেখযোগ্য পার্থক্য নেই। এই সময়ে, মেরুদন্ডে কলামের শিশু অংশের অনুপাত প্রাপ্তবয়স্ক অভিন্ন। কঙ্কাল অশ্মীভবন এটা নমনীয়, এখনো সম্পূর্ণ নয়। এ প্রসঙ্গে না বৃহত্তর ক্ষমতা লোড দান শারীরিক শিক্ষা ক্লাস উপর, বিশেষ করে গুরুত্বপূর্ণ সঠিক ভঙ্গি শরীরচর্চার সময় অনুসরণ করুন। এটা তোলে শারীরিক কার্যক্রম বিভিন্ন ফর্ম ব্যবহার করা প্রয়োজন। "মধ্যম দলের শারীরিক শিক্ষা ক্লাস" সারমর্ম মানুষের সংবিধান সম্পর্কে ধারনা গঠনের প্রচার, শিশু বয়স বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী নির্মাণ করা হয়।

মধ্যম গ্রুপ শিশুদের বিকাশের বৈশিষ্ট্য

শিশুদের 4-5 বছর ধরে খেলা মুহূর্ত তাদের প্রাসঙ্গিকতা হারাবেন না। সক্রিয় সৃজনশীল রোল-প্লেয়িং গেম গুরুত্বপূর্ণ যৌথ কার্যক্রম এ যুগে। গুরুত্বপূর্ণ প্রিস্কুলার যৌথ সমন্বিত খেলা শর্ত, তাই মধ্যম দলের চক্রান্ত শারীরিক শিক্ষা ক্লাস গুরুত্বপূর্ণ তৈরি করুন। এই শ্রেণীর বিমূর্ত "সমস্যা" শারীরিক প্রশিক্ষণ অধিবেশন চলাকালে সমষ্টিগত মিথস্ক্রিয়া ক্ষমতা তা প্রতিফলিত হবে।

4-6 বছর বয়সী শিশুদের মধ্যে পেশী অসমান বিকাশ। প্রাথমিকভাবে জোরালোভাবে পরে বড়, ছোট বাড়া। বিমূর্ত মেকিং "মধ্যম দলের শারীরিক শিক্ষা ক্লাস," আমরা লোড স্মরণ ছোট পেশী দলের মধ্যে dosing উচিত নয়। এছাড়া যে হৃদয় তাল ভঙ্গ করা সহজ বিবেচনা করা প্রয়োজন, এটা ক্লান্তি প্রিস্কুলার প্রতিরোধ গুরুত্বপূর্ণ। বর্ধিত শারীরিক কার্যকলাপের কারণে হচ্ছে লক্ষণ - মুখের ত্বক ফ্যাকাশে দেখা যাচ্ছে বা অনেক বেশী উজ্জ্বল হয়ে, শ্বাসকষ্ট, আপনি শ্বাসকষ্ট হতে পারে, আন্দোলন দুর্বল পরিচালিত। সময়োপযোগী বাকি সঙ্গে সন্তানের অবস্থা দ্রুত স্বাভাবিক হয়ে ফেরৎ।

GEF এর প্রয়োজনীয়তা অনুযায়ী ক্লাস একটি সারসংক্ষেপ তৈরি করতে

আবশ্যকতা মধ্যম দলের বিমূর্ত শারীরিক শিক্ষা ক্লাস দ্বারা পূরণ করা, GEF বেশ পরিষ্কারভাবে নিয়ন্ত্রণ করে। শারীর সংস্কৃতি আপনাদের প্রতিষ্ঠানের কর্মীদের সকল সদস্যদের থেকে মনোযোগ প্রয়োজন অতএব, আপনিও তাদের ঔষধ এবং প্রাতিষ্ঠানিক নিয়ন্ত্রণ সম্পন্ন করা উচিত নয়।

GEF মতে, "মধ্যম দলের শারীরিক শিক্ষা ক্লাস" প্রান্তরেখা নিম্নলিখিত বিভাগে যে বর্ণনা থাকা উচিত:

1. লক্ষ্য রাখি। এই ভাগে দখল নিজেই উদ্দেশ্য সম্পর্কে কথা বলা ইন করতে হবে। উদাহরণস্বরূপ: বিভিন্ন বস্তু উপর তিড়িং লাফ করতে হাঁটু উচ্চ উত্থাপন ধাপে প্রশিক্ষণ, আগের চেয়ে শিশুদের সম্পর্কে ধারণা গঠন করতে জানতে।

2. সরঞ্জাম। এই সেই আইটেম শারীরিক শিক্ষা ক্লাস চলাকালে ব্যবহৃত হবে নির্দিষ্ট করে। এই অন্তর্ভুক্ত হতে পারে: বল, হুপ্স, বেঞ্চ, দড়ি, ইত্যাদি ...

3. কার্যকলাপ উন্নয়ন। আপনি টুকরো তা ভঙ্গ করা প্রয়োজন। তারা সিরিয়াল নম্বর অথবা (পরিচায়ক, মৌলিক এবং চূড়ান্ত) ক্রম দ্বারা বর্ণনা করা যায়। প্রতিটি অংশে বিস্তারিত আঁকা ব্যায়াম, গেমস যে সেশনে উপস্থিত থাকে।

এটা লক্ষনীয় যে পাঠ শুরুতে উপস্থিত জগিং এবং হেঁটে হতে হবে, অন্তর্ভুক্ত ব্যায়াম এবং বহিরঙ্গন গেম অনুসরণ করে। চূড়ান্ত অংশে শ্বাস ব্যায়াম এবং খেলা উপাদান পুন দেওয়া উচিত শান্ত হতে হবে।

একটি খেলা গল্প হিসাবে শারীরিক ব্যায়াম

আগে আপনি একটি রূপরেখা প্রস্তুতি শুরু "মধ্যম দলের শারীরিক শিক্ষা ক্লাস," চক্রান্ত বিবেচনা করা উচিত। যদি কার্যকলাপ একটি মজার উপায় ঘটবে, এবং ব্যায়াম একটি নির্দিষ্ট সেট থাকবে পক্ষে ভাল। সুতরাং শিশুদের মহান সুদ ও উদ্দীপনাকে সঙ্গে খেলা যোগ দিতে প্রস্তুত সমস্ত কর্ম অংশ নিতে পেরে আমরা আনন্দিত। উদাহরণস্বরূপ, এটি যখন কর্মসূচির আওতায় শারীরিক ব্যায়াম পূরণকল্পে, একটি উত্তেজনাপূর্ণ যাত্রা, যেখানে শিশুদের কার, ট্রেন যাত্রীদের, প্রাণী ভূমিকা পালন করবেন হতে পারে।

পাঠ পরিকল্পনা মেকিং

সুবিধার জন্য, শারীরিক শিক্ষা ক্লাস মৌলিক উপাদান একটি টেবিল আকারে জারি করা যেতে পারে।

মধ্যম গ্রুপ (টেবিল) সম্পর্কে ভালো চেহারা পারে শারীরিক শিক্ষা ক্লাস বিমূর্ত:

পাঠ পরিকল্পনা একটি ট্যাবুলার আকারে বা প্রচলিত টেক্সট প্রতিমূর্তি মধ্যে মৃত্যুদন্ড কার্যকর করা যেতে পারে। প্রধান প্রয়োজন: (: মনোনীত উদ্দেশ্য এবং পাঠক্রম এবং ব্যবহৃত আইটেম বিস্তারিতভাবে বর্ণনা GEF) বিষয়বস্তুতে প্রয়োজনীয় উপাদানের উপস্থিতি। পাঠ চলাকালীন সমস্ত কাজ একাউন্টে শিশুদের বয়স বৈশিষ্ট্য গ্রহণ পরিকল্পিত দিতে হবে।