মধ্য যুগে সাত লিবারেল আর্টস

ইউরোপীয় হৃদয়স্থলে মধ্যযুগীয় সংস্কৃতি খ্রিস্টান, প্রাচীন ঐতিহ্য ও অসভ্য লোকদের পরিচয় সংশ্লেষের রাখা। প্রাকৃতিক বিশ্বের এবং মানুষের প্রত্যক্ষ অভিজ্ঞতা জ্ঞানের অস্বীকার, এবং ধর্মীয় মতবাদ অগ্রাধিকার - যুগের চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য। কারণ মহাবিশ্বের খ্রিস্টান ব্যাখ্যা এবং চতুর্দশ অনেক শতাব্দী বিজ্ঞান ভী স্তম্ভ হাইলাইট প্রায়ই হিসাবে উল্লেখ করা হয় "অন্ধকার।" তা সত্ত্বেও, বিশ্বের মানুষের জ্ঞান বিস্তৃত এই সময়ের এমনকি চলতে, অনেক রদবদল আকারে যদিও, শিক্ষার গ্রেকো-রোমান ঐতিহ্য, এখনও "সাত লিবারেল আর্টস" হয়।

জ্ঞানের ভিত্তিতে

মধ্যযুগের শুরুতে বিবেচিত পশ্চিম রোমান সাম্রাজ্যের পতনের ভী শতকে। স্বাভাবিকভাবেই, উঠতি জাতি এবং যুক্তরাষ্ট্র, খোলা অর্থপূর্ণ অনেকটা আশ্লিষ্ট এবং প্রাচীনত্ব সময়ের মধ্যে তৈরি করেছেন। শৃঙ্খলা, যা, প্রাচীন গ্রীক ও রোমানরা অনুযায়ী, একটি প্রস্তুতিমূলক ফেজ যে দর্শনের অধ্যয়ন পূর্বে প্রয়োজনীয় ছিল: এটা কোন ব্যতিক্রম এবং শিক্ষা ব্যবস্থার মূল ভিত্তি ছিল। সেভেন বিনামূল্যে কলা অন্তর্ভুক্ত ব্যাকরণ ন্যায় (লজিক), বাগ্মিতা, গাণিতিক, জ্যামিতি, সঙ্গীত এবং জ্যোতির্বিদ্যা। প্রথম তিন trivium মধ্যে মিলিত হয় - মানবিক এর সিস্টেম। পাটিগণিত, জ্যামিতি, সঙ্গীত এবং জ্যোতির্বিদ্যা quadrivium ছিল - চার গণিত নিয়মানুবর্তিতা।

প্রাচীন কালে

Quadrivium প্রয়াত প্রাচীনত্ব সময়কালের আকৃতি নেয়। প্রধান বিজ্ঞান গাণিতিক বিবেচনা করে। এটা লক্ষনীয় যে প্রাচীন গ্রীস ও রোমের সময়ে লিবারেল আর্টস শ্রেণীর ঐ যে ক্রীতদাসদের ব্যবহার করতে পারবেন না হয়। তারা একচেটিয়াভাবে মানসিক কার্যকলাপ এর সাথে সম্পর্কিত করা হয় এবং অনেক শারীরিক প্রচেষ্টার প্রয়োজন হয়নি। শিল্প বার্তার মাধ্যমে পর্যবেক্ষণ মাধ্যমে প্রকৃতি বোঝার ব্যবহারিক উপায়ে জগতের শৈল্পিক দেখুন, এবং বুঝতে পারেন না।

Trivium পরিশেষে পরবর্তী গঠিত, গোড়ার দিকে মধ্যযুগ। এটা প্রথম ছিল শিক্ষার পর্যায়ে। শুধু trivium নিয়মানুবর্তিতা অধ্যয়নরত পর quadrivium উপর সরানো পারে।

চার্চ ও প্রাচীন ঐতিহ্য

ইন মধ্যযুগ, জগতের জ্ঞান ও বোঝার মহাবিশ্বের অন্তরে খ্রীষ্টধর্ম রাখা। ধর্মীয় নেতারা কারণ বিশ্বাস বিরোধিতা, প্রথম করা উচিত ছিল। যাইহোক, মতবাদ অনেক পয়েন্ট প্রাচীন দর্শনের কিছু উপাদান ব্যবহার না করে ব্যাখ্যা করা যায়নি।

প্রথমবার গ্রেকো-রোমান জ্ঞান এবং বিশ্বের খ্রিস্টান বুঝতে আমি Martianus Capella এমন করার চেষ্টা একত্রিত করতে হবে। তার গ্রন্থ "ফিলোলজি এবং বুধ বিবাহ অন" সাত লিবারেল আর্টস তিনি trivium এবং kvadrivy বিভক্ত। Capella এমন সব নিয়মানুবর্তিতা সিস্টেমের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত সম্পর্কে সংক্ষেপে বক্তব্য রাখেন। Trivium তিনি প্রথমবারের বর্ণনা করেছেন।

trivium এবং quadrivium আরো উন্নয়নে জড়িত Boethius এবং Cassiodorus (ষষ্ঠ শতক)। উভয় বিজ্ঞানীরা মধ্যযুগে শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নয়নে একটি দুর্দান্ত অবদান করেছেন। Boethius স্কলাস্টিক পদ্ধতি ভিত্তি উন্নত। ইতালি তার এস্টেট মধ্যে Cassiodorus "পশুশালা" প্রতিষ্ঠিত অংশের যার - একটি স্কুল, একটি লাইব্রেরি এবং একটি scriptorium (ক জায়গা যেখানে বই কপি করা হয়েছে), - পরে মঠ গঠন বাধ্যতামূলক হয়ে ওঠে।

ধর্মের অঙ্কিত করা

মধ্য যুগে সাত লিবারেল আর্টস পাদরীবর্গ শেখানো এবং গির্জার চাহিদা অনুযায়ী আউট সেটিং। শুধুমাত্র স্তর যা খৃস্টান মতবাদ ও প্রশাসনের পরিষেবার একটি বোঝার জন্য প্রয়োজনীয় এ - অধ্যয়ন বিষয় বরং পৃষ্ঠস্থ ছিলেন। মধ্য যুগে সকল সাত লিবারেল আর্টস অত্যন্ত ব্যবহারিক উদ্দেশ্য সঙ্গে এবং একটি বরং সংকীর্ণ সীমা মধ্যে ঢুকা:

• অলঙ্কারশাস্ত্র গির্জা নথি এবং উপদেশ লেখার প্রস্তুতি প্রয়োজন হয়;

• ব্যাকরণ ল্যাটিন গ্রন্থে বুঝতে শেখানো হয়;

• ন্যায় একটি আনুষ্ঠানিক যুক্তিবিজ্ঞান সীমাবদ্ধ এবং বিশ্বাস নিবন্ধ প্রমাণ;

• তিনি প্রাথমিক গাণিতিক অ্যাকাউন্ট শেখানো ও রহস্যময় সংখ্যার ব্যাখ্যা প্রক্রিয়ায় ব্যবহৃত;

• একটি অঙ্কন মন্দির জন্য প্রয়োজন বোধ করা জ্যামিতি;

• গান প্রস্তুতি এবং গির্জা সঙ্গীত সঞ্চালনের জন্য অপরিহার্য;

• জ্যোতির্বিজ্ঞানিবৃন্দ ধর্মীয় ছুটির তারিখ গণনা করতে ব্যবহৃত।

মধ্য যুগে শিক্ষা

গোড়ার দিকে মধ্যযুগ সাত বিনামূল্যে কলা শুধুমাত্র মঠ স্কুলে চর্চিত হয়। জনসংখ্যার বাল্ক নিরক্ষর রয়ে গেছে। প্রাচীনত্ব দার্শনিক ঐতিহ্য অনেক ধর্মদ্রোহীতা প্রায় ভিত্তিতে বিবেচনা করা হয়, সেইজন্য এবং অধ্যয়ন বিষয়ে উপরে পয়েন্ট কমে যায়। যাইহোক, scriptorium মধ্যে সাবধানে না শুধুমাত্র খ্রিস্টান গ্রন্থে কপি, কিন্তু কাজ করে, কবিতা এবং দর্শনের, প্রাচীন লেখক। মঠ শিক্ষা এবং বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের কেল্লা ছিল।

থিংস এক্স শতাব্দীর পরিবর্তন করতে শুরু করেন। যেহেতু এই শতাব্দীর মধ্যযুগীয় সংস্কৃতির সপুষ্পক একটি নির্দিষ্ট সময়ের শুরু করেন (এক্স-পঞ্চদশের শতাব্দী।)। মানুষের ব্যক্তি, জীবনের ধর্মনিরপেক্ষ দিক সুদ একটি ধীরে ধীরে বৃদ্ধি দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। ক্যাথেড্রাল স্কুল, যা না শুধুমাত্র পাদরীবর্গ, কিন্তু সাধারন মানুষ গ্রহণ আছে। একাদশ-দ্বাদশ CC হবে। প্রথম বিশ্ববিদ্যালয় আছে। সাংস্কৃতিক জীবন ধীরে ধীরে মঠ ও শহুরে কেন্দ্রে গীর্জা থেকে নাড়াচাড়া করা হয়।

এই দুটি সময়সীমার মধ্যে ট্রানজিশনাল পর্যায় Carolingian রেনেসাঁ সময়কালের হিসেবে বিবেচনা করা যেতে পারে।

চার্লেমাগনে অধীনে সাতটি লিবারেল আর্টস

অষ্টম শতাব্দীর শেষে। Frankish, রাষ্ট্র পশ্চিম ইউরোপ সুবিশাল এলাকায় ইউনাইটেড। তার উচ্চতা, সাম্রাজ্য রাজত্বের Karla Velikogo সময় পৌঁছেছেন। রাজা যে এই ধরনের একটি রাষ্ট্র শুধুমাত্র একটি উন্নত ক্রিয়াশীল ইউনিট কর্মকর্তারা তৈরি করে নিয়ন্ত্রণ করা যায় সচেতন ছিলেন। অতএব, কার্ল Veliky বিদ্যমান শিক্ষা ব্যবস্থা সংশোধনের সিদ্ধান্ত নিয়েছে।

প্রত্যেক আশ্রম এবং প্রতি চার্চে ধর্মীয় বিদ্যালয়ে খুলতে শুরু করে। কিছু প্রশিক্ষণ ও অপেশাদারী লোকসমূহ হয়। প্রোগ্রাম সাত লিবারেল আর্টস অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। তাদের বুঝতে, যদিও এখনও গির্জার চাহিদা সীমাবদ্ধ।

কার্ল Veliky অন্যান্য দেশের থেকে শিখেছি মানুষ, আদালত, যেখানে কবিতা, অলঙ্কারশাস্ত্র, জ্যোতির্বিদ্যা স্কুলে আয়োজিত আমন্ত্রিত এবং গণ্যমান্য এর ন্যায় পড়াশোনা করেন।

Carolingian রেনেসাঁ রাজার মৃত্যুর সঙ্গে শেষ, কিন্তু এটা ইউরোপীয় সংস্কৃতির আরও উন্নয়নের জন্য অনুপ্রাণিত হিসেবে কাজ করেছিলো।

মধ্য যুগে সাত উদার শিল্পকলা, প্রাচীনত্ব হিসাবে, শিক্ষা অন্তরে ছিল। তারা বিবেচনা, তবে, শুধুমাত্র খ্রিস্টান গির্জার প্রয়োজনের জন্য ব্যবহারিক প্রয়োগ সংকীর্ণ কাঠামোর মধ্যে।