সমাজবিজ্ঞান এবং মৌলিক ধারণা বিচ্যুতি

শব্দটি "সামাজিক বিচ্যুতি" একটি বোঝায় , সামাজিক আচরণ নির্দিষ্ট মান সমাজ দ্বারা সেট পূরণ করে না। আমরা যদি কোনো বিবেচনা সামাজিক দলের মানুষ বা এই ধরনের গ্রুপ বিভিন্ন একটি সম্পূর্ণ সমাজের, তারা আচার মান, যা সব অনুসরণ গ্রহণ করে। সমাজবিজ্ঞান বিচ্যুতি গৃহীত নিয়ম, যা উভয় ধনাত্মক এবং ঋণাত্মক হতে পারে থেকে বিচ্যুতি সঙ্গে তার আচরণ।

সমাজবিজ্ঞান একটি নেতিবাচক বিচ্যুতি সংযুক্ত করা যেতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, মদ্যাশক্তি সঙ্গে। এই ধরনের বিচ্যুতি না গৃহীত দ্বারা সমাজ, তারা এনকাউন্টার নির্দিষ্ট বাধা ও বিঘ্ন। এই আচরণ প্রদর্শিত সামি মানুষ সমাজ, যা নিজেই নিষেধাজ্ঞার মনোরম মধ্যে টেপা প্রভাবিত হয়ে থাকতে পারে। অন্তরণ অথবা বাধ্য চিকিত্সা, কিছু ক্ষেত্রে - - অপরাধী শাস্তি কোন ধরণের আচরণ ধরনের উপর নির্ভর করে নিষেধাজ্ঞার আলাদা হতে পারে।

সাধারণভাবে, সমাজবিজ্ঞান মধ্যে বিচ্যুতি আনুষ্ঠানিক ও অনানুষ্ঠানিক নিষেধাজ্ঞার মধ্যে আচমকা পারে। যদি আমরা বিবেচনা একটি বিজ্ঞান হিসেবে সমাজবিজ্ঞান, তার প্রধান সমস্যা নিয়ে গবেষণা মাত্র আদর্শ থেকে বিচ্যুতি নেই। এই বিজ্ঞান সংশ্লিষ্ট ক্ষেত্রের উন্নয়নে তৈরি করতে ব্যবহার করা হয়, এবং এটি আধুনিক বিজ্ঞান কিছু গঠনের ভিত্তি হিসেবে দায়িত্ব পালন করেন। বিশেষ উল্লেখ করা হতে পারে তৈরি অপরাধ, যা ব্যবহারের একটি শেখার অভিজ্ঞতা পথভ্রষ্ট আচরণের বিভিন্ন অপরাধীদের, এর ফর্ম মানসিক প্রোফাইলের , ইত্যাদি

সমাজবিজ্ঞান বিচ্যুতি অনেক বিজ্ঞানী ও সাধারণ গবেষকরা যারা সামগ্রিক উন্নয়নে অবদান পড়াশোনা করেন। এই বিষয়ে প্রথম শাস্ত্রীয় কাজের ওয়ান "আত্মহত্যা" বলে মনে করা হয় Emilya Dyurkgeyma 1897 সালে। Durkheim একটি বিখ্যাত ফরাসি সমাজবিজ্ঞানী যিনি সমগ্র দিক এমনকি সমাজতাত্ত্বিক স্কুল প্রতিষ্ঠা করা হয়।

শিক্ষায় বিচ্যুতি

অধ্যয়নরত বিচ্যুতি দেয় কিছু অনস্বীকার্য সুবিধার বিশেষ করে এটা আচরণের নেতিবাচক বিচ্যুতি দূর করার ব্যবস্থা গ্রহণ করা সম্ভব। এই অনুশীলন ব্যবহার শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের উপর কত ভাল শিক্ষক সক্ষম করার সনাক্ত ধরনের সমস্যা নির্ভর মূলত উপর The কার্যকারিতা তাদের হবে।

একটি সামাজিক প্রাতিষ্ঠানিক সমস্যা হিসেবে কিশোর বিচ্যুতি হাই স্কুলে সবচেয়ে তীব্র, কিন্তু তারা শিক্ষার সকল পর্যায়ে ঘনিষ্ঠভাবে নজর দেওয়া হবে। এটা প্রয়োজনীয় যত তাড়াতাড়ি সম্ভব তা পথভ্রষ্ট চিহ্নিত করতে, অর্থাত্ একজন ব্যক্তির যার আচরণ একরকম বিভিন্ন থেকে The গৃহীত নিয়ম। বিচ্যুতি সামাজিক, শিক্ষাগত, জাতিভুক্ত, বয়স, ইত্যাদি হতে পারে

অপারেশন সময়, এটা বিচ্যুতি চেহারা জন্য কারণ, সেইসাথে এটা কি হতে পারে বুঝতে গুরুত্বপূর্ণ। কিছু কিছু ক্ষেত্রে বিচ্যুতি সালে, যেমন বলা হয়েছে, না অগত্যা নেতিবাচক হবে।

এই আচরণ সঙ্গে সমস্যা এটি শুধুমাত্র বড় কিছু প্রথম পদক্ষেপ হতে পারে। dokriminogenny এবং criminogenic: তাই ভি এন ইভানভ পথভ্রষ্ট আচরণের এর বেশ কয়েকটি স্তরে আউট singled।

এফ Pataki বলেন এই আচরণের কিছু মূল বৈশিষ্ট্য আছে: অপরাধ, মদ্যাশক্তি, আত্মহত্যা, মাদকাসক্তি। এই বিচ্যুতি সমাজতাত্ত্বিক তত্ত্বের ভিত্তিতে পর আবির্ভূত হয়।

পথভ্রষ্ট আচরণের মানুষের চেহারা কে না স্বাভাবিকভাবে সমাজে বরাবর পেতে পারেন, এটা অপরাধী বা উজ্জ্বল শিল্পী ও লেখক, স্বয়ংসম্পূর্ণ হতে পারে ফলাফল। কোন কুটিলতা রয়েছে প্রয়োজনীয় মনিটর এবং যেখানে সম্ভব নিষ্কাশন, এটা কাম্য রক্ষা The ইতিবাচক মুহূর্ত। উদাহরণস্বরূপ, মানুষের প্রতিভা এমনকি The প্রাথমিক পর্যায়ে, আপনি পারবেন দেখবেন তা জানুন যোগাযোগ সঙ্গে অন্যদের। সমাজে বিপথগামী তাদের বিপুল সংখ্যক, সমাজ স্থায়িত্ব লঙ্ঘন তাই কোন উদ্ভাস যে নিরীক্ষণ করা উচিত হুমকির সম্মুখীন। কিন্তু বিচ্যুতি ধারণা কোম্পানী এবং তার মান উপর নির্ভর করে পরিবর্তিত হতে পারে, তাই অনেক ক্ষেত্রে এটা ব্যক্তির পদ্ধতি এটি প্রয়োজনীয়।