একীভূত তশক্ষািঃ এটা কি?

সব মানুষ সমান হয় - এই প্রায় সবাই পরিচিত। কিন্তু প্রায়ই আমাদের জীবনে এই নিয়ম সম্মান করা হয় না। এমনকি বিশেষ প্রতিষ্ঠান, যা বিশেষ প্রয়োজন সম্পন্ন শিশুদের অধ্যয়ন পাঠানো হয় নির্দেশিত হয়। কিন্তু এই এড়ানো যায়।

পদের উপর

এটা এই এবং করার লক্ষ্যে কাজ করে সমেত শিক্ষা। প্রথম প্রশ্ন যে প্রায় সবাই দেখা দিতে পারে - কি এটা। সুতরাং, শব্দ "অন্তর্ভুক্তি" লাতিন থেকে আমাদের কাছে এসে মানে তিনি "অন্তর্ভুক্তি", "আকর্ষণ" হয় হয়েছে। শিক্ষা তিনি খুব সহজ সম্পর্ক: সমেত শিক্ষার নীতি অনুসারে, নির্দিষ্ট সমস্যা বা চাহিদার সঙ্গে সহ সব শিশুদের, একসঙ্গে শিখতে হবে। এর মানে হল একেবারে প্রতিবন্ধী শিশুদের, তারা সাধারণ স্কুলে সাধারণ শিশুদের সঙ্গে শান্তিতে বসবাস অধ্যয়ন করতে পারেন জন্য বিশেষ বোর্ডিং স্কুলের তৈরি করতে কোন প্রয়োজন নেই। কিন্তু এখানে কিছু সীমাবদ্ধতা রয়েছে: যেমন, মানসিক স্বাস্থ্য সমস্যার শিশুদের যে কেবল না সমাজে হতে পারে।

প্রধান

আমাদের দেশে এটি একটি নতুনত্ব হয়, তাহলে সারা পৃথিবী জানে কি আদর্শ বদলে নিয়মের ব্যতিক্রম যে একটি সমেত শিক্ষা। এই যা শিশুদের বিভিন্ন শ্রেণীতে ভাগ করা হয় না, ও সমান হিসাবে অনুভূত হয় স্বাভাবিক ভারসাম্য নেই। দলের সকল সদস্যদের সমেত শিক্ষা অনুযায়ী, একই স্তরের উপর জনজীবন এবং তার নিজস্ব কর্মীদের জীবনের উপায়ে সমানভাবে অন্তর্ভুক্ত করা হয়। যেমন শিশুদের একই অধ্যয়নরত।

নীতিগুলো

আটটি মৌলিক নীতি যে সমেত শিক্ষা অন্তর্ভুক্ত হয়। এই নীতি কি কি? প্রথমত, পৃথক মান কি জ্ঞান বা দক্ষতা সে উপর নির্ভরশীল নয়। প্রতিটি ব্যক্তি, মনে শিখতে এবং বিকাশ করতে সক্ষম হয়। এছাড়াও সব যোগাযোগ করার অধিকার আছে, সব মানুষ একে অপরের এবং বন্ধ সম্পর্ক প্রয়োজন। প্রতিটি ব্যক্তি সহকর্মীদের সঙ্গে যোগাযোগ করতে গুরুত্বপূর্ণ। সমেত শিক্ষা শিখতে পারে না কি পুতলি, এবং সত্য যে তিনি ইতিমধ্যেই জানেন না দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়। এবং, অবশ্যই, অনেক সহজ লাইভ যোগাযোগের প্রক্রিয়া, বরং শিক্ষার অন্য কোন উপায় সবকিছু জানতে।

কোর্স সম্পর্কে

এটা লক্ষনীয় যে সমেত শিক্ষা আপনাদের এবং স্কুলে সামান্য ভিন্ন হতে হবে। এই ক্ষেত্রে, যে শিক্ষক, প্রত্যেক স্কুল অন্তর্ভুক্তি নীতির উপর কাজ করে, এটা প্রয়োজনীয় তাঁর দর্শন, তার নিজস্ব নির্দিষ্ট নীতিগুলি যার দ্বারা এক বা অন্যান্য দলের বেঁচে থাকার বিকাশ হয়। উদাহরণস্বরূপ, অন্তর্ভুক্তি অবশ্যই শুধুমাত্র শিক্ষক না নিয়ম শেখান। জানা হতে এমনকি লাঠি হবে না উচিত: লাঠি রান্নাঘর, নিরাপত্তা রক্ষী, ক্লীনার্স। শিশু, যারা এই নীতির উপর অধ্যয়নরত হয়, কারও বিরুদ্ধে এবং কখনও বৈষম্যের শিকার করা উচিত নয়। আমরা আপনাকে আশ্বাস-, অক্ষমতা এবং কিছু শিক্ষার্থীদের বিশেষ চাহিদার সম্পর্কে অবহিত করা উচিত এটি কোন বিশেষ সমস্যার সৃষ্টি করে নি। বেশ কিছু কঠিন তা স্কুলে সমেত শিক্ষা দেওয়া হবে যদি এইচআর কোন সমস্যা দেখা দিতে পারে, তারা সহকর্মীদের মধ্যে প্রদর্শিত করতে পারেন কারণ। নেই সব সহনশীল শিশু, প্রায়ই তারা কেবল যারা একটু হয় নিষ্ঠুর "না, তাই।" অতএব, প্রথম স্থানে স্কুলের বাচ্চাদের, ছাত্র সঙ্গে কাজ করতে হবে।

সমস্যার

"সমেত শিক্ষা" ধারণা বিশ্লেষণ, এটা আর কোনটা এটা, তারা যা বলে, খাওয়া, যেমন নির্দিষ্ট বিষয়, মনোযোগ দিতে শিক্ষা ধরনের সঠিকভাবে বাস্তবায়িত করা যাবে না। যেখানে প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য সামান্য ঢালু পথ এবং spetspodemniki নেই: তাই, প্রথম সব, এটি স্থাপত্য পদ প্রচলিত বিদ্যালয় প্রস্তুতি অভাব। অত্যন্ত প্রায়ই, না শুধুমাত্র সমসাময়ীক, কিন্তু এমনকি স্কুলের প্রিন্সিপাল অক্ষমতার সমস্যা সম্পর্কে যথেষ্ট জানি না, এই ধরনের শিশুদের সঙ্গে কাজ করতে ভয় পান। এবং, অবশ্যই, বিশাল সমস্যার বিশেষ চাহিদার সঙ্গে শিশুদের বাবা দ্বারা তৈরি করা হয়, তাদের উপলব্ধ চিন্তা শিক্ষার অধিকার।