জ্যামিতিক আকৃতি বা কিভাবে একটি জ্যামিতি শুরু করার জন্য

অনেকে ভুল করে বিশ্বাস করি যে প্রথমবার তারা হাই স্কুলে জ্যামিতিক আকার দেখা। এখন পর্যন্ত, তারা তাদের নাম, বৈশিষ্ট্য, এবং সূত্র শিখতে। কিন্তু আসলে, শৈশব থেকে কোন বিষয় কে দেখবে শিশু মতানুযায়ী, তার গন্ধ অনুভব বা অন্য কোন উপায়ে তা সাথে ইন্টারঅ্যাক্ট, এটি একটি জ্যামিতিক আকৃতির হয়। পালঙ্ক, যা মিথ্যা শুধু একটি মহিলার প্রসব - একটি আয়তক্ষেত্র, বাতি যে ধাত্রীবিদ্যা বিশেষজ্ঞ আলো দেয় - উইন্ডো ফলকে একটি বৃত্তাকার চিত্র - স্কোয়ার। এই তালিকাটি অবিরাম।

জ্যামিতিক আকার সরাসরি বিজ্ঞানের একটি উপাদান হিসাবে, প্রথমবার মধ্যম বাংলাদেশের শিক্ষার্থীদের পূরণ করে। এমনকি আপনি যে বলতে পারে জ্যামিতি তাদের সাথে শুরু হয়। তবে উপরে উল্লিখিত, তাদের সঙ্গে প্রথম মিথষ্ক্রিয়া দীর্ঘ আগে ঘটে। উদাহরণস্বরূপ নিন,, পয়েন্ট। এটা তোলে জ্যামিতি মধ্যে একটি খুব ছোট ব্যক্তিত্ব। উপরন্তু, এটা সব অন্যদের ফাউন্ডেশন (রসায়নে পরমাণু মত) হিসেবে বিবেচনা করা হয়। সকল ত্রিভুজ, স্কোয়ার, এবং যে কোনো অঙ্কন অন্যান্য আকার পয়েন্ট একটি সেট গঠিত। তারা নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য আছে, প্রতিটি যা শুধুমাত্র এক টুকরা (অন্য কোন তাঁদের সঙ্গে অন্বিত করা যাবে না) আছে।

আমরা অনুমান করতে পারেন যে সব জ্যামিতিক আকার লাইন থেকে সরাসরি তৈরি করা হয়, কিন্তু এটা কি? এটি একটি সারি সাজানো পয়েন্ট সেট। তারা অনির্দিষ্টকালের জন্য চালিয়ে যেতে পারেন যেহেতু সরল রেখা আছে না শেষ। এটা উভয় পক্ষের সীমাবদ্ধ হয়ে থাকে তবে এটি একটি সেগমেন্ট বলা হয়। যদি শুধুমাত্র একটি সীমাবদ্ধতা, আপনি মরীচি আগের। ফলে, ফ্ল্যাট জ্যামিতি সমস্ত পরিসংখ্যান, অংশ দ্বারা গঠিত যেহেতু উপাদান উভয় শেষ এবং শুরু আছে। এটা লক্ষনীয় যে লাইন যে বিন্দু বিভক্ত করা হয়েছিল, দুই পারস্পরিক বিপরীত দিকে নির্দেশ রশ্মি হয়।

শুধু ফ্ল্যাট উপাদানের কারণ জ্যামিতি, সেখানে আরো ত্রিমাত্রিক জ্যামিতিক আকার আছে। স্কুলে তাদের অধ্যয়নের জন্য, পরে শুরু অধ্যয়ন শেষদিকে কিন্তু মুখোমুখি আবার মানুষ, অনেক শুভস্য। উদাহরণস্বরূপ, যখন একটি শিশু একটি ঘনক আপ, ঘনক্ষেত্র তার হাতে অধিষ্ঠিত করা হয়। অথবা, যদি তিনি কিউবইড তার সামনে ড্রয়ার বুকের এ দেখায়। সকল ভলিউম পরিসংখ্যান প্লেন দ্বারা গঠিত (যেমন, এটা অনিশ্চিত প্রাথমিক ধারণা, সেইসাথে একটি সরল রেখা যায়)। একই ধরনের ছয় উপাদানের একটি বক্স নিয়ে গঠিত। সমতল সঙ্গে পরিচিত পেতে কোনো ডেস্ক পৃষ্ঠের দিকে তাকিয়ে হতে পারে। কিন্তু এই এটা একটি অংশ মাত্র, কারণ সেখানে সীমাবদ্ধতা নেই। একটি সরল রেখা হিসাবে শুধু একই অসীম সমতল।

সুতরাং সুযোগ, যা জ্যামিতিক আকার পূরণ না হবে। তাদের নাম আলাদা, এবং তারা বৈশিষ্ট্য এবং বৈশিষ্ট্য নির্ধারণ করুন। উদাহরণস্বরূপ, সূত্র ত্রিভুজ এলাকার একটি আয়তক্ষেত্র বা স্কোয়ারের জন্য উপযুক্ত নয়।

এটা তোলে যেমন তাড়াতাড়ি পঞ্চমাংশ বছর যেমন জ্যামিতিক আকার জন্য শিশুর সংযুক্ত যুক্তিযুক্ত। আপনি তাদেরকে তাদের নিজের হাতে করতে পারেন, এবং তারপর কাগজে তাদের বিভিন্ন অঙ্কন আপলোড (যদি এটি প্ল্যানার উপাদানের যায়)। কিন্তু ছেড়ে দিতে হবে না এবং ত্রিমাত্রিক পরিসংখ্যান থেকে। ইন্টারনেটে আপনি বিভিন্ন জানতে পারেন শিক্ষাগত গেম, এর সাথে জড়িত। জ্যামিতিক আকার - কিন্তু তুমি বন্ধ তাদের জানতে চাওয়ার কারণ সবকিছু যে আমরা দেখতে দূরে থাকতে পারে না। এমনকি মানুষ তাদের একজন!