গঠনমাধ্যমিক শিক্ষা ও শিক্ষক

শেষ কাজ ২: বানান

শাস্ত্রে য়েমন লেখা আছে ... chistyasch ছাড়া pyatnovyvodyasch সমাধান ... মানে otbedlivayusch ... পাস্তা? যদি শেষা w শ অনুপস্থিত উৎপাদনের কোন সমস্যা নয়, এটা এই বিষয়ে অন্বেষণ করা প্রয়োজন।

কাজ ২ এবং বিশেষণ সমাপ্তি - একটি orfogrammy

যদিও বানান শেষা w শ কাজ ২ সবচেয়ে সমস্যাযুক্ত orfogramm অন্যতম, কিন্তু সাধারণভাবে এটা জন্য পছন্দের খুব সহজ - বানান হিসাবে একই বিশেষণ এর শেষা w শ :

  • বিশেষণ শেষে এবং দরকষাকষির সব বাক অংশে চেক করতে হবে। শেষ হতে পারে স্বরবর্ণ O,, কঠিন ব্যঞ্জনবর্ণ, মূলসূত্র পর গুলি নরম এবং ধ্বনাত্মক ব্যঞ্জনবর্ণের পরে s। উদাহরণস্বরূপ: সম্পর্কে (? কি) উচ্চ বেড়া; লিখন (কি?) একটি নীল পেন্সিল, গলে (কিছু?) ঘুমন্ত বিড়াল।

  • সতর্কবাণী! বিশেষণ এবং বাক অংশের পুংলিঙ্গ একবচন কর্তৃকারক দরকষাকষির ফরম প্রশ্নে পরীক্ষা করবেন না।

সুতরাং, কাজ ২ এবং বিশেষণ শেষে একই নিয়ম দ্বারা লিখিত হয়। যদিও একা, তাই বাক সব দরকষাকষির শেষ অংশের লিখতে, প্রশ্ন সাড়া: কি? যার?

কেস শেষা w শ কাজ ২

এই নিয়ম প্রয়োগ করা হচ্ছে, আলাপন অস্বীকার করেছে।

কাজ ২ পুরুষ ও ed.chisle মধ্যে ক্লীব শেষ

তিনি জন্ম দেন। এন।

কি?

কোন ডিটারজেন্ট সমাধান pyatnovyvodyaschego

সম্প্রদান কারক। এন।

কি কিভাবে?

ক্লীনার্স যাও, pyatnovyvodyaschemu সমাধান

vinitel। এন।

কি? কি?

আমি শুদ্ধিকারক সমাধান pyatnovyvodyaschy দেখেছি

সৃষ্টি করে। এন।

কি সাথে?

একটি পরিষ্কার এজেন্ট সমাধান pyatnovyvodyaschim সঙ্গে

অফার। এন।

কি খবর?

ডিটারজেন্ট এর pyatnovyvodyaschem সমাধান

কাজ ২ একবচন মেয়েলি লিঙ্গ মধ্যে শেষ। সুদ্ধ

তিনি জন্ম দেন। এন।

কি?

কোন ঝকঝকে দাঁত মাজন

সম্প্রদান কারক। এন।

কি কিভাবে?

একটি ঝকঝকে দাঁত মাজন

vinitel। এন।

কি?

আমি শুভ্রকরণ মাজন দেখেছি

সৃষ্টি করে। এন।

কি সাথে?

ঝকঝকে দাঁত মাজন সঙ্গে

অফার। এন।

কি খবর?

শুভ্রকরণ দাঁত মাজন

কাজ ২ সেটে শেষ। সুদ্ধ

তিনি জন্ম দেন। এন।

কি?

কোন জীবাণুনাশক

সম্প্রদান কারক। এন।

কি কিভাবে?

জীবাণুনাশক করতে

vinitel। এন।

কি?

আমি জীবাণুনাশক দেখেছি

সৃষ্টি করে। এন।

কি সাথে?

জীবাণুনাশক দিয়ে

অফার। এন।

কি খবর?

জীবাণুনাশক এর

প্র্যাকটিস № 1

এখন আপনি কি জানেন যে কিভাবে স্যাক্রামেন্ট শেষে লিখতে, নিয়ম স্পষ্ট হয়, তাহলে আপনি ব্যবহারিক অংশে অগ্রসর হতে পারবেন। যদিও শুধুমাত্র বাক্যাংশ কাজে লাগান, প্রস্তাব হিসেবে কী শব্দ যা স্যাক্রামেন্ট থেকে খুঁজে পেতে সক্ষম হতে হবে। কাজ ২ এর শেষা w শ অনুপস্থিত স্বরবর্ণ ঢোকান:

  1. উপর pestreyusch ... লন।
  2. পতিত পাতার ...।

  3. আমাদের সম্পর্কে উড়ন্ত ... মথ।
  4. জন্য weaned ... খেলনা।
  5. বসা ... সামান্য মেয়ে মাধ্যমে।
  6. বন্ধুরা, rasskazyvayusch ... যাত্রা সম্পর্কে।
  7. থেকে ... বিরক্ত মধুচক্র।
  8. পিপলস স্বাধীনতার জন্য লড়াই করছে যারা ... Xia থেকে।
  9. একটি পিরিচ থেকে, পরান ... বিড়ালছানা।
  10. Pleskavsh ... Xia থেকে তরঙ্গ।

প্রশ্ন প্রধান শব্দের আলাপন যাকে জাহির করা হয়

সঠিকভাবে স্যাক্রামেন্ট এর শেষা w শ মধ্যে স্বরবর্ণ লিখতে, এটা প্রশ্ন সঠিকভাবে করা করা প্রয়োজন। প্রশ্ন কী শব্দ, যা একটি ব্যক্তি বা বস্তুর বর্তমান মান বের করতে হবে করতে, অন্য বস্তুর কর্ম অভিজ্ঞতা।

অভিনয় বিষয়

অন্য বিষয় অংশ বিষয় সম্মুখীন কর্ম

বিড়াল (তিনি কি?) jumped

(কিভাবে?) Zaprygnuvshim

কাপ (যা তার সঙ্গে সম্পন্ন করা হয়?) পরান

(কি?) উল্টে

সুতরাং, আপনি নিম্নলিখিত পাবেন:

থেকে এক কাপ উল্টে ... বিড়াল ... zaprygnuvsh টেবিলের উপর, এটা দুধ চিত্তভ্রংশ।

স্যাক্রামেন্ট শেষে শুধু তাই ব্যাপার, যা প্রধান শব্দ থেকে বিতরণ করা হয় পাওয়া যাবে।

প্র্যাকটিস № 2

কি শব্দ প্রধান, এবং ফ্রেজ একটি নির্ভরশীল?

  1. প্রবন্ধ একটি পুতলি দ্বারা লিখিত।
  2. Sawn বোর্ড সূত্রধর।
  3. পথ পার্কে নেতৃস্থানীয় সূত্রে জানা গেছে।
  4. আমরা ফুল লাগানো।
  5. শিক্ষক নোটবুক চেক।
  6. উপর তীরে তরঙ্গ এ lapped।
  7. একটি গ্রামে বাড়িতে নির্মিত।
  8. সামনের বাগান উপর রঙ্গিন সবুজ পেইন্ট।
  9. একটি হেলিকপ্টার প্যাড থেকে উড্ডয়নের অন।
  10. বন সমতল উপর উড়ন্ত জন্য।

প্র্যাকটিস № 3

কাজ ২, নিম্নলিখিত বাক্য শেষে অনুপস্থিত ঢোকাতে ক্ষেত্রে শেষা w শ এর এক্সস্ট বানান:

  1. জানালা দিয়ে এক দেখতে পারেন প্রবৃদ্ধ ঝোপ ... রিভারসাইড।

  2. আমরা নদী, razlivsh দিকে ফিরে ... বৃষ্টিতে ক্যাম্পিং।
  3. মানুষ যুদ্ধের সময় এর অক্ষর, otdavsh ... জীবন নামের রাখবেন। এই অক্ষরগুলি গাছ প্রবৃদ্ধ খাত এর চুরি বাস ....
  4. এপ্রিল 1940 সালে তিনি চালিয়ে যাচ্ছিলাম ... জাপানি বিমানবাহিনীর রণতরী "পেত্রোপাভলভস্ক" সঙ্গে যুদ্ধ করতে পড়েছিল।
  5. গ্রন্থাগারিক ছেলের জন্য বই নির্বাচন সম্পন্ন, ভাবছি .... কসমস।
  6. দিনের আবির্ভাব, আমরা একটি দীর্ঘ সময়ের অপেক্ষায় থাকলাম ... এটা খারাপ আবহাওয়া চাপা পড়ে ছিল।
  7. বই আমরা গ্রন্থাগার, ভিত্তিতে ... আরো Antonom Pavlovichem Chehovym নেন।
  8. বিজ্ঞতার সঙ্গে দিক ... শুধু অশুভ এবং ধ্বংস, এই বিশ্বের সৌন্দর্য আলিঙ্গন না।

  9. আমরা বৃষ্টি, যারা ধুলো বীট পরিচালিত এর খুব খুশী হলো ... কিন্তু সময় না ... ময়লা পরিষ্কার।
  10. বাকি চেয়েও মিষ্টি কিছুই নেই, আমরা কিনুন ... একজন সৎ জীবন যাপন।
  11. পরের দিন আমরা মিলিশিয়াদের সঙ্গে বৈঠক ছিল, prodvigavsh ... Xia থেকে আমাদের দেখা।
  12. সব ফ্যাকাশে সবুজাভ আলো razlivavsh ... বারান্দায় ক্যাম্পিং ফেস।

প্র্যাকটিস № 4

এই কাজের নির্বাহ, এটি প্রস্তাব বন্ধনী খুলতে প্রয়োজনীয়:

  1. ইন (নিদ্রালু, হিমায়িত) শান্ত কক্ষ শুধুমাত্র একা মাছি এর একঘেয়ে গুঞ্জন শুনতে।
  2. হান্টার বিপুল ভাল্লুকের ঝোপ (আসন্ন) চিত্রে মাধ্যমে গেল।
  3. সর্বোপরি অরণ্য (অন্ধকারে নিমজ্জিত) একটি অস্বাভাবিক নীরবতা ছিল।
  4. বসন্ত সূর্য সুখে এ (ধূসর পাথরের সঙ্গে বাঁধানো) রাস্তায় লাগছিল।
  5. যখন (সামান্য প্রবাহিত) চন্দ্রপ্রভা আমি ঘোড়া মরুভূমিতে দূরে এর contours আউট করতে পারে।

প্র্যাকটিস № 5

কমিউনীয়ন এর পাঠ্য সন্ধান, প্রধান শব্দটির উপরে তাহাকে প্রশ্ন এবং তাদের শেষা w শ বানান চেক করুন।

প্রারম্ভিক ঘন বন সকালে দুধ সাদা কুয়াশা মেঘ দুর্ভেদ্য ঘোমটা হবে। কিন্তু তিনি ডিনার জন্য নয়ছয় না, এবং একটি ভারী মধ্যে সক্রিয়, ধূসর মেঘ এখনও দিগন্ত blanketed। এটা তোলে যাতে শীতকালে তাড়ার এবং তাড়ার গ্রীষ্ম যাব এবং তাড়াতাড়ি অক্টোবর, এটা তুষারপাত হচ্ছে ঘটবে। ওয়েট থাক গাছ, এখনো পত্রচ্যুতি সঙ্গে আচ্ছাদিত করা হয়। তুষার চারা ভারে প্রায় মাটিতে নিচু, এবং একটি ফুঁয়োফুঁয়ো কম্বল দিয়ে ঢেকে রাখল।

ব্যবহারিক বরাদ্দকরণ উত্তর

1 নম্বর

  1. pestreyuschey অন (কি?) লন।
  2. Opavshuyu (কি?) পর্ণরাজি।
  3. গ্রীষ্ম অন (কি?) মথ।
  4. জন্য (কি?) খেলনার দূরে নিয়ে যাওয়া।
  5. বেবী (কি? পর্যন্ত) বসে।
  6. শিশু (যে কোন?), যাত্রা সম্পর্কে নির্দেশ দেওয়া হয়।
  7. মরিয়া (কি?) মধুচক্র থেকে।
  8. পিপলস (কি?), স্বাধীনতার জন্য লড়াই করছে কে।
  9. একটি পিরিচ থেকে (কী?), বিড়ালছানা উল্টে।
  10. Splashing (কি?) ওয়েভ।

সংখ্যা 2

কি শব্দ প্রধান, এবং ফ্রেজ একটি নির্ভরশীল?

  1. পুতলি রচনা - লিখিত (। Strahd করে তার পক্ষে করেনি) হবে।
  2. ছুতার বোর্ড - sawn (?। Strahd তা)।
  3. (- কর্ম। এটি কী) পথ পার্কে নেতৃস্থানীয় জানা গেছে।

  4. রোপণ (যা তাদের সাথে সম্পন্ন করা হয় -। Strahd) আমাদের ফুল।
  5. প্রমাণিত (যা তাদের সাথে সম্পন্ন করা হয়?) গুরু নোটবুক।
  6. প্রোক্ষণ অন (এটি কী - ক্রিয়া।) তীরে তরঙ্গ নিয়ার।
  7. ইন-বিল্ট (তার কি করা ছিল - Strahd।) একটি গ্রামে বাড়িতে।
  8. একটি আঁকা (কি তাকে করা হয়েছিল -। Strahd) সবুজ বাগান রং।
  9. একটি হেলিকপ্টার প্যাড সঙ্গে - (। কর্ম যা এটা আছে) বন্ধ করার উপর।
  10. বন সমতল উপরে - (। কর্ম তিনি কি) উড়ন্ত জন্য।

3 নম্বর

  1. উইন্ডো (কি?) নদীর বুশ উপকূল সঙ্গে প্রবৃদ্ধ দেখা যেতে পারে।
  2. আমরা নদীতে পরিণত, (কি?) বর্ষার সময় পড়ল।
  3. মানুষ অক্ষর, (কোন কোনটি?) কে যুদ্ধের সময় তাদের জীবন দিয়েছেন তাদের নাম মনে রাখবেন। এই অক্ষরগুলি গাছ (কি?) প্রবৃদ্ধ খাত এর চুরি বাস।
  4. এপ্রিল 1940 সালে তিনি (যা এক?) কে জাপানি বিমানবাহিনীর রণতরী "পেত্রোপাভলভস্ক" সঙ্গে যুদ্ধ করতে গেলেন পড়েছিল।
  5. গ্রন্থাগারিক (কি?) নিসর্গ স্বার্থ ছেলের জন্য বই নির্বাচন সম্পন্ন।
  6. দিনের আবির্ভাব একটি দীর্ঘ সময় আমরা (কি?) প্রত্যাশিত করেছি, খারাপ আবহাওয়া চাপা পড়ে ছিল।
  7. বই আমরা লাইব্রেরী (কি?) ভিত্তি করে আরো Antonom Pavlovichem Chehovym নেন।
  8. মাইন্ড (কিভাবে?) এক জিনিস শুধুমাত্র অশুভ এবং ধ্বংস লক্ষ্যে, এই বিশ্বের সৌন্দর্য আলিঙ্গন না।
  9. আমরা বৃষ্টির আনন্দিত, (কি?) ছিল ধুলো বীট সময় ছিল, কিন্তু ময়লা পরিষ্কার করতে সময় ছিল না।
  10. বাকি চেয়েও মিষ্টি কিছুই নেই (কি?) একজন সৎ জীবন যাপন কিনতে।
  11. পরের দিন আমরা হোস্ট, (কি?) আমাদের প্রতি এগিয়ে চলছে সঙ্গে বৈঠক করেন।
  12. সব ম্লান সবুজাভ আলো, (কি?) বারান্দায় poured হয় ফেস।

সংখ্যা 4

  1. ক্যারোটিড, হিমায়িত নীরবতা কক্ষ শুধুমাত্র একা মাছি এর একঘেয়ে গুঞ্জন শুনতে।
  2. হান্টার ঝোপ বিপুল ভালুক চিত্র looming মাধ্যমে গেল।
  3. অন্ধকারে বন ধরে, বেসিনে করার জন্য প্রস্তুত একটি অস্বাভাবিক নীরবতা ছিল।
  4. বসন্ত সূর্য সুখে ধূসর পাথরের সঙ্গে বাঁধানো রাস্তায় লাগছিল।
  5. যখন দুর্বল চন্দ্রপ্রভা ঢালাও আমি ঘোড়া মরুভূমিতে দূরে এর contours আউট করতে পারে।

সংখ্যা 5

প্রারম্ভিক ঘন বন সকালে দুধ সাদা কুয়াশা মেঘ দুর্ভেদ্য ঘোমটা হবে। কিন্তু তিনি ডিনার জন্য নয়ছয় না, এবং একটি ভারী, ধূসর ক্লাউড (কি?), সবকিছু দিগন্ত পর্যন্ত ঢাকা ছিল মধ্যে সক্রিয়। যদি এমন হয় যে শীত তাড়ার ত্বরা এবং বহির্গামী (কি?) গ্রীষ্ম ও তাড়াতাড়ি অক্টোবর, এটা তুষারপাত হচ্ছে। ওয়েট থাক গাছ দিয়ে ঢেকে হয় (কি?), পর্ণরাজি থেকে বাদ করেননি। প্রায় মাটিতে নিচু তুষার চারা ভারে (কি?), এছাড়াও ফুঁয়োফুঁয়ো কম্বল আকীর্ণ।

ক্রিয়া এবং কাজ ২

যদি এমন হয় যে মাঝে মাঝে মানুষ, কাজ ২ সঙ্গে ক্রিয়া গুলান কারণ বক্তৃতা অংশ মধ্যে সংযোগ খুব কাছাকাছি হয় - ক্রিয়া থেকে গঠিত কাজ ২:

  • পাকা gooseberries - ripened বৈঁচি।
  • কুকুরের ঘেউ ঘেউ - কুকুরটি ঘেউ ঘেউ।
  • বয় স্থায়ী - দাঁড়িয়ে ছেলে।
  • মাশরুম সংগৃহীত - মাশরুম সংগৃহীত।
  • ফিল্ড রোপণ - বপন ক্ষেত্র।
  • বলা গল্প - তারা গল্প বলা।
  • বরফ গলানো - বরফ গলানো।
  • গ্রাম গবেষণা - চর্চিত এলাকা।
  • থিংস বিক্ষিপ্ত - বিক্ষিপ্ত জিনিস।
  • শিশু উত্সাহিত - আনন্দে আত্মহারা শিশুরা।
  • উইন্ডোজ শয়নকামরা - শয়নকামরা জানালা।
  • মহাসাগর সুপ্ত - সুপ্ত মহাসাগর।
  • প্রবৃদ্ধ পাথ - প্রবৃদ্ধ পাথ।
  • লিখিত শব্দ - লিখিত শব্দ।
  • দাঁড়িয়ে খুঁটি - খুঁটি হয়।
  • তরঙ্গ ফেনা - foaming নাড়ছেন।

  • বিষয় চলন্ত হয় - বস্তুটি ভ্রাম্যমান।
  • বিরক্ত পাখি - পাখি বিরক্ত।
  • মানুষ সংগ্রাম হয় - মানুষ সংগ্রাম।
  • নলবনের swaying - নলখাগড়া waving।
  • খাত খনন - একটি খাদে খাত।

কিন্তু তাদের মধ্যে পার্থক্য বেশ সহজ - ক্রিয়া এবং কাজ ২ শেষে সম্পূর্ণভাবে ভিন্ন। ক্রিয়া শেষে মেজাজ এবং সময় উপর নির্ভর করে।

ইন পরিচায়ক মেজাজ বর্তমান ও ভবিষ্যত কাল ক্রিয়া দ্বারা পরিবর্তিত হতে ব্যক্তি এবং সংখ্যা:

ed.chislo

PL। সংখ্যা

1 জন ব্যক্তি

আমি পড়তে, আমি দেখতে

আমরা পড়ি, আমরা দেখতে

2nd ব্যক্তি

আপনি পড়তে, আপনি দেখতে

আপনি পড়া হয়, আপনি দেখতে

3 য় ব্যক্তি

তিনি সার্চ তিনি দেখেন

তারা পড়তে, তারা দেখে

মধ্যে পরিচায়ক মেজাজে অতীত কাল ক্রিয়া লিঙ্গ ও সংখ্যা দ্বারা পরিবর্তত হয়:

ed.chislo

পুংলিঙ্গ

তিনি পড়া, দেখেছি

মেয়েলি

সে পড়া, দেখা

ক্লীব

এটা তোলে সার্চ, করাত

বহুবচন

তারা পড়া ছিল দেখা

স্যাক্রামেন্ট শেষে বক্তৃতা যারা দরকষাকষির অংশের মতই আছে, এবং ধরন, সংখ্যা এবং প্রধান শব্দের ক্ষেত্রে উপর নির্ভর করে। রাশিয়ান ভাষায় ব্যক্তিগত শেষা w শ কাজ ২ যেমন জিনিস অস্তিত্ব নেই।

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bn.unansea.com. Theme powered by WordPress.