বাড়ি ও পরিবার, শিশু
স্কুলের এর মানসিক স্বাস্থ্য কি প্রভাবিত?
কি মানসিক স্বাস্থ্য? চিকিৎসাবিদ্যা পদ বর্জন করা। প্রথম সব, এটি অন্যদের সঙ্গে সুরেলা সম্পর্ক গড়ে তুলতে এবং স্বাবলম্বী এবং সন্তুষ্ট ব্যক্তি মনে করার সুযোগ নেই। ভিত্তি কী? জেনেটিক সেট বা কিছু পর্যায়ে নেভিগেশন উন্নয়ন। জিন, অবশ্যই, বাতিল করা হয়েছে। কিন্তু ডান শৈশব উন্নয়ন সাথে প্রায় কেউ একটি সুরেলা ব্যক্তিত্ব বাড়া, একটি ভাল মানসিক স্বাস্থ্য থাকার সক্ষম হয়।
আমি মানদণ্ড যার দ্বারা সাদৃশ্য বা একটি শিশুর ডিগ্রী নির্ধারণ করা চয়ন করতে পারেন? হ্যাঁ। বৈশিষ্ট্য একটি নম্বর, যা একসঙ্গে আত্মা একটি সামগ্রিক মূল্যায়ন প্রদান করতে পারবেন আছে। এখানে মূল ব্যাপার আছে:
- নিজেকে বোঝার ক্ষমতা;
- একটি ইতিবাচক ব্যক্তি হিসাবে নিজেকে উপলব্ধি;
- পরিচালনা করতে একটি ক্ষমতা;
- তাদের সহকর্মীরা সঙ্গে আবেগের খোলা যোগাযোগ;
- দুঃখে এবং অন্যান্য ব্যক্তিদের সঙ্গে empathize করার ক্ষমতা;
- তাদের নিজস্ব মূল্যবোধ ও পরিকল্পনা আকৃতি ক্ষমতা।
কিন্তু মানসিক স্বাস্থ্য মাপেই বা কিভাবে? সেখানে যা আপ্রাণ চেষ্টা করার জন্য একটি আদর্শ কি? হ্যাঁ। শুধুমাত্র পরিবেশে মানিয়ে না করতে সক্ষম, কিন্তু এটি স্ব-উন্নয়ন করতে সক্ষম এবং তার উন্নতি অবদান একজন মানুষ, পৃথক সামাজিক ও মানসিক স্বাস্থ্য নির্ধারণের জন্য আদর্শ বিবেচনা করা যেতে পারে। আরো অবিকল এই বলে: এটা ব্যক্তি, নিজেই পরিবর্তন এবং তাদের নিজস্ব সুবিধার জন্য তাদের পরিবেশের পরিবর্তন করার দক্ষতা।
এটা আসে যখন মনোবিজ্ঞান উন্নয়নে ব্যক্তি, প্রথম স্থান, এটা গুরুত্বপূর্ণ শিশু উন্নয়ন সম্পর্কে কথা বলতে হয়। এটা সবচেয়ে প্রবন এবং একটি শিশু সবচেয়ে সহজ পদ্ধিতি হল আত্মা ধ্বংস, এবং এটি একসঙ্গে জড়ো করা মতো সংবেদনশীল এর শৈশব আত্মা মধ্যে হয় তাহলে এটি হবে খুবই কঠিন। সব পরে, আমরা জানি, সমস্ত মানসিক সমস্যা শৈশব থেকে। এটা তোলে যে বিষয়গুলি বিরূপ মানসিক প্রভাব ফেলতে পারে বিবেচনা করতে তাই গুরুত্বপূর্ণ শিশুদের স্বাস্থ্য।
মানসিক ভারসাম্য গোলযোগের কারণ একটি দ্বন্দ্ব, কিন্তু না সবাই হয়ে যায়। শিশু, যিনি একটি সম্পূর্ণ দ্বন্দ্ব-মুক্ত পরিবেশে বড় হয়েছি, একটি শিশু যারা উপস্থিতিতে বড় হয়েছি চেয়ে ভবিষ্যতে সামাজিক অভিযোজন মধ্যে এমনকি বৃহত্তর অসুবিধা থাকতে পারে, কাঠামোগত দ্বন্দ্ব। উল্লেখযোগ্য মুহূর্তের মধ্যে, কারণ দ্বন্দ্ব ধ্বংসাত্মক হতে পারে, যে ধ্বংসাত্মক ব্যক্তি।
ধ্বংসাত্মক দ্বন্দ্ব ব্যক্তি, বিভিন্ন কমপ্লেক্স গঠনের স্ব-সন্দেহ হিসাবে নিজেদেরকে একজন অবমূল্যায়ন হতে। একটি একক ধ্বংসাত্মক দ্বন্দ্ব প্রায় প্রত্যেক সন্তানের বেঁচে থাকতে এবং ভুলবেন করতে সক্ষম হয়। কিন্তু ক্রমাগত পুনরাবৃত্তি তারা সন্তানের মনের বিনষ্ট করে দেয় জীবন সংকট থেকে, স্নায়ুবৈকল্যগ্রস্ততা প্রতিক্রিয়া হয়।
যখন এক পক্ষ ধ্বংসাত্মক দ্বন্দ্ব বাধ্য হয় লং বায়ুগ্রস্ত প্রতিক্রিয়া সন্তানের মনের মধ্যে একটি বায়ুগ্রস্ত উদ্বেগ মধ্যে বিকাশ করতে পারেন। ফলে দুশ্চিন্তা, ঘুরে, আরও শিক্ষার্থীদের মানসিক স্বাস্থ্য চলছে, কাজ করার ক্ষমতা পঙ্গু এবং অনুপায় এবং অশক্তি উৎপাদিত। এবং উদ্বেগ পরোক্ষভাবে উদ্ভাসিত করা যেতে পারে এবং শুধুমাত্র যখন একটি বিশেষ মানসিক পরীক্ষার সনাক্ত হয়েছে।
যে বিষয়গুলি স্কুল উদ্বেগ প্রতিরোধী হতে পারে বিবেচনা করুন:
- উল্লেখযোগ্য প্রশিক্ষণ লোড;
- অক্ষমতা পাঠ্যক্রম সঙ্গে যোগাযোগ রাখা;
- সন্তানের একাডেমিক কৃতিত্ব বাবা-মায়ের ওপর বর্ধিত চাহিদা;
- অ ভাঁজ এক বা একাধিক শিক্ষক সঙ্গে সম্পর্ক;
- স্টাফ মধ্যে ঘন ঘন পরিবর্তন।
প্রায়শই, প্রাপ্তবয়স্কদের খুব সমালোচনামূলক সন্তান হয় এমনকি নামমাত্র দুর্বলতা ক্ষমা না, এইভাবে তার আত্মসম্মান গুরুতর ক্ষতি ঘটাচ্ছে। আর এই একটি খুব ঝুঁকিপূর্ণ মুহূর্ত। স্থায়ী সমালোচনা প্রশংসা ছাড়া (এমনকি ক্ষুদ্রতম সফলতা জন্য) চলছে এটা উন্নয়নশীল সন্তানের মানসিক স্বাস্থ্য একগুঁয়েমি, হামলাদারিতা বা, বিপরীত, ব্যর্থতা পর্যাপ্তরূপে নিজেদের মূল্যায়ন করার, উন্নয়নের সাফল্যের এমনকি খারাপ প্রভাব।
Similar articles
Trending Now