মনোবিজ্ঞানে প্রতিবন্ধকতা - বিলম্ব, উন্নয়নমূলক বিলম্ব হয়। ত্বরণ এবং প্রতিবন্ধকতা

মনোবিজ্ঞানে প্রতিবন্ধকতা - একটি শব্দ যে বিপরীত অভিব্যক্তি "ত্বরণ" হিসেবে সাম্প্রতিক বছরগুলোতে ছড়িয়ে গেছে। মান এটা শিশুসুলভ সাথে ওভারল্যাপ করে। প্রতিবন্ধকতা (বিলম্ব বিলম্বকে) প্রমাণ করে যে সময়ের ব্যাকলগ পূরণ করতে পারে, যখন অনেক ক্ষেত্রে, তার উপসর্গের শিশুসুলভ কিছু বড়দের মধ্যে জিদ। এ ছাড়াও প্রতিবন্ধকতা হল মানসিক বিকাশের, এবং শিশুসুলভ বুদ্ধি জন্য প্রভাবিত হয় না।

শব্দ "প্রতিবন্ধকতা"

ক্রমাগত বিলম্ব প্রতিবন্ধকতা অনুযায়ী, দুই থেকে পাঁচ বছর বয়সের মধ্যে বুদ্ধিমত্তার বিভিন্ন লঙ্ঘনের কারণে সামগ্রিক মানসিক বিকাশে বুঝতে অর্থাত সময়কাল যখন সন্তান শুধু এটি গঠিত হচ্ছে সময়। একই সময়ে, একটি নিয়ম হিসাবে, জ্ঞানীয় ফাংশন প্রগতিশীল ক্ষয় লক্ষনীয় নেই। মানসিক রোগ ইতিমধ্যে গঠিত বাক পটভূমি বিরুদ্ধে ঘটতে এবং প্রকৃতিতে প্রগতিশীল যদি যে এই ধরনের উন্নয়নমূলক ডিমেনশিয়া (স্মৃতিভ্রংশ) নামে পরিচিত রোগ।

ত্বরণ

ধারণার একটি বিপরীত ত্বরণ যেমন প্রতিবন্ধকতা বিলম্ব বা উন্নয়নে ল্যাগ জড়িত। ফলে, ত্বরণ - ত্বরক হয় বৃদ্ধির গতি শৈশব ও কৈশোর এবং উন্নয়ন। এখানে প্রাপ্তবয়স্ক পুরুষের শরীরের মাপ দ্রুত বৃদ্ধি দায়ী করা যেতে পারে। ভিতরে এবং ল্যান্ডমার্ক: আজ পর্যন্ত, ত্বরণ দুই ধরনের আছে। প্রথম - কিছু শিশু এবং নির্দিষ্ট মধ্যে বয়ঃসন্ধিকালের বিকাশের গতি ত্বরক হয় বয়সের। ল্যান্ডমার্ক ত্বরণ আজ শিশুদের দ্রুত শারীরিক গঠন নামক অতীত যুগের সাথে তুলনা করা হয়।

ত্বরণ কারণ

বোঝার জন্য কি একটি প্রতিবন্ধক, এটি একটি বিপরীত প্রপঞ্চ, যে কারণগুলো খুঁজে বের করতে, ত্বরণ জৈব প্রক্রিয়া স্থাপন করা প্রয়োজন। সাধারণত, ত্বরিত বৃদ্ধি এবং বিকাশের কারণ তিনটি প্রধান দলে বিভক্ত করা যেতে পারে:

1. শারীরিক ও রাসায়নিক প্রকৃতির হাইপোথিসিস। এই কোচ, যিনি বিশ্বাস করতেন যে আধুনিক শিশুরা বেশি প্রচন্ডভাবে অতিবেগুনী রশ্মি, যা বৃদ্ধির ইঞ্জিন হয় উন্মুক্ত তত্ত্ব অন্তর্ভুক্ত। কিন্তু এখনও বেশি প্রচলিত অনেক গবেষক দ্বারা নিশ্চিত করা, শিশু বৃদ্ধির উপর শিল্প বর্জ্য প্রভাব নিয়ে একটি হাইপোথিসিস হয়।

2. বৃদ্ধি এবং সন্তানের সামাজিক পরিবেশের উন্নয়ন, বিশেষ করে উপর প্রভাব অনুমান, পুষ্টি, স্বাস্থ্য এবং শহুরে জীবনের অবস্থার উন্নতি। গবেষকরা মতে, এই উপাদানগুলির সব শারীরিক গঠন উপর প্রভাব উত্তেজক পারে।

3. হাইপোথিসিস, যা অনুযায়ী ত্বরণ - heterosis জৈব এবং অন্যান্য ঘটনাগুলি মধ্যে চক্রাকার পরিবর্তনের ফলাফল। heterosis প্রভাব আধুনিক জনসংখ্যার সাধারণ মাইগ্রেশন এবং মিশ্র বিবাহ ক্রমবর্ধমান সংখ্যায় দ্বারা ব্যাখ্যা করা যায়। যারা বংশধর যখন সঙ্গে প্রতিটি প্রজন্মের আরো শারীরিকভাবে বিকশিত হয়ে যায়।

এটা সব তিনটি অনুমানের সাথে একমত যেমন অনেক লেখক কারণের সংখ্যার প্রভাবের ত্বরণ কারণ বিবেচনা সঠিক হতে পারে না, বিভিন্ন সময়ে এই ক্ষেত্রে এবং বিভিন্ন জায়গায় মৌলিক বিভিন্ন পরিস্থিতিতে আছে।

প্রতিবন্ধকতা: কারণ ও কারণের। সংক্ষিপ্তসার

মনোবিজ্ঞানে প্রতিবন্ধকতা - দেরী হয় শারীরিক গঠন এবং শৈশব ও কৈশোর সময় কার্মিক সিস্টেম গঠন। জেনেটিক কারণের এবং জৈব রোগ, জন্মগত বা জন্মোত্তর ontogenesis মধ্যে অর্জিত, সেইসাথে বিভিন্ন সামাজিক কারণের: এই ঘটনাটি অধ্যয়নের এই পর্যায়ে বিজ্ঞানীরা প্রতিবন্ধকতা দুটি প্রধান কারণ নির্ধারণ করেছি।

বংশগত retardants ও সামাজিক ফ্যাক্টর

মূলত, সময় দ্বারা বৃদ্ধি retardants এর প্রসেস না পর্যন্ত পিছনে তাদের সহকর্মীরা থেকে এই নির্দেশকের ওপর শুধু গড় মানের তারা এক বা দুই বছর পর অবধি যেতে পারে। আমরা যদি বিবেচনা মনোবিজ্ঞানে প্রতিবন্ধকতা যে - বৃদ্ধি এবং বিকাশের একটি মন্দার, সম্পূর্ণরূপে সমস্যা মোকাবেলার এই ঘটনাটি কারণ নির্ধারণ করতে হবে। ব্যাকলগ বংশগত কারণের বা রোগ পর ফলাফলের হয়, তাহলে সাধারণত সেখানে ত্বরিত চূড়ান্ত বৃদ্ধির হার, অর্থাৎ জেনেটিক প্রোগ্রাম একটি সংক্ষিপ্ত সময়কাল ধরে বাস্তবায়িত হচ্ছে পরে বৃদ্ধি এবং পুনরুদ্ধারের একটি সময় বিলম্ব হয়।

বৃদ্ধি এবং শিশু উন্নয়নের উপর নেতিবাচক প্রভাব একটি সামাজিক ফ্যাক্টর থাকতে পারে। এবং এটা না, তাই অনেক পরিবারে বা প্রতিষ্ঠানে একটি নেতিবাচক মানসিক জলবায়ু উপাদান হিসাবে স্বল্প আয়ের আছে। এটা সত্য যে শিশুরা বোর্ডিং স্কুল, শিশুদের বাড়িতে বা তাদের বাবা থেকে মনোযোগ ঘাটতির অবস্থায় প্রতিপালিত হয়, পিছনে উন্নয়নে এক বা দুই বছরের জন্য তাদের সহকর্মীরা থেকে lagging হয় স্থাপন করে।

আবর্তনশীল পুনরাবৃত্তি

মনোবিজ্ঞানে প্রতিবন্ধকতা - অপ্রতুল প্রপঞ্চ চর্চিত হয়, কিন্তু তার খুব অস্তিত্ব যুগের পরিবর্তনের চক্রাকার ত্বরণ তত্ত্ব নিশ্চিত। বিজ্ঞানীদের মতে, গত পাঁচ বছরে সেখানে উন্নয়নের একটি ত্বরণ এবং মন্দন প্রতিবন্ধকতা হয়েছে। কিছু কারণে, সিস্টেম চক্রাকার, এটা জানা যায় না, কিন্তু বিজ্ঞানীরা নিম্নলিখিত বিষয়গুলির এই বৈশিষ্ট্যাবলী: গ্রহে আবহাওয়ার পরিবর্তনের, সৌর কার্যকলাপ বৃদ্ধি, খাদ্য মান ইত্যাদি দিয়ে। সকল কারণগুলো exogenous (পরিবেশের নেতিবাচক প্রভাব) এবং এন্ডোজেন (জন্মগত বা অর্জিত) ভাগে ভাগ করা যায়।

প্রতিবন্ধকতা নির্ধারণে বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ কিনা একটি শিশুর তার আত্মা শারীরবৃত্তীয় পূর্ণতা কারণে স্কুলের জন্য প্রস্তুত সরাসরি প্রগতি ও পথ সম্পর্ক একই বয়সের সঙ্গে বিকাশ উপর নির্ভর করে। অত্যন্ত প্রায়ই, উন্নয়নমূলক বিলম্ব শিশুদের স্বতন্ত্রভাবে শেখানো হয়। এছাড়াও টুকুনি যে প্রতিবন্ধকতা এবং ত্বরণ সুরেলা এবং বেতালা হতে পারে। অর্থাৎ প্রতিটি শিশুর বৃদ্ধি এবং বিকাশের একটি পৃথক হার হয়েছে।