Ethnopedagogics - এটা কি? উদ্দেশ্য, অর্থ ফাউন্ডেশন ethnopedagogics

আধুনিক শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং educating প্রক্রিয়ায় নানা কৌশল নিয়োগ তরুণ প্রজন্মের। এটি একটি কার্যকর প্রশিক্ষণ তোলে। আমাদের পূর্বপুরুষেরা বহু বছর মৌলিক মতামত, ধারণা ও ঊর্ধ্বশ্বাস প্রবণতা উন্নত। এই নীতির এই ভিত্তিতে গঠিত , বিজ্ঞান শাখা একটি শিক্ষাবিজ্ঞান হিসাবে।

মানুষ প্রতি ঐতিহাসিকভাবে গঠিত সম্প্রদায়ের মধ্যে সন্তানের পালন প্রক্রিয়া তাদের মতামত বিবর্তিত হয়েছে। শিক্ষাদান - বিজ্ঞান একটি প্রবণতা তরুণ প্রজন্মের কাছে তার দেশের মানুষের মান দেয়া হয়েছে। অতএব, এই পদ্ধতির শিশুদের নিকটতম বছর থেকে তাঁর লোকেদের সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ পর্যন্ত সময় লাগতে করতে পারবেন। তিনি সক্রিয়ভাবে বিভিন্ন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ব্যবহার করা হয়।

একটি সংহত দৃষ্টিকোণ, সেইসাথে শিশুদের শিক্ষার এ অ-মানক কৌশল সুদ হয়। এই ক্ষেত্রে, নতুন জ্ঞান অনেক দ্রুত শোষিত।

অর্থ এবং বিজ্ঞান সারাংশ

শিক্ষাদান - প্রাতিষ্ঠানিক বিজ্ঞানের একটি শাখা বিশেষ জাতীয়তার ঐতিহাসিক অভিজ্ঞতা প্রযোজ্য। এটা তোলে তরুণ প্রজন্মের শিক্ষার প্রশ্নে গত প্রজন্মের মতামত পরীক্ষা। একই সময়ে, যথেষ্ট মনোযোগ পরিবারের বাড়ির তাঁর জাতি ও জাতির প্রদান করা হয়।

আমাদের দেশের শিক্ষা পরিবেশ সাংস্কৃতিক এবং ঐতিহাসিক মূল্যবোধের বিভিন্ন বিষমসত্ত্বতা হয়। একাধিক জাতিগোষ্ঠীর তাদের নিজস্ব বৈশিষ্ট্য থাকে। অতএব, গঠন বৈশিষ্ট্যগুলির জন্য করতে পারবেন। ঐতিহ্য, জাতীয়তা সব দলের মধ্যে একই নয়। কিন্তু এক এবং প্রতি সংস্কৃতি একই মূল ধারণা এবং লক্ষ্য ভিত্তি। শিক্ষক কাজটি সন্তান নয় এক জাতীয় ঐতিহাসিক অভিজ্ঞতার নির্দিষ্ট নির্দেশাবলি মুখস্থ করা, এবং সত্য যে একাধিক ঐতিহাসিক, সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য, পৌরাণিক কাহিনী, গান এবং গল্প বহন। এই এটা সম্ভব ভাগ মান, মনোভাব এবং চেতনা নীতির ওপর জনসাধারণের সঙ্গে যোগাযোগ করার জন্য একজন ব্যক্তির আনা করে তোলে।

দ্রুত প্রযুক্তিগত উন্নয়নের আধুনিক অবস্থায় এটা প্রত্যেক ব্যক্তির ডেটা ঐতিহাসিক মান সঙ্গে তাদের সংযোগ বজায় রাখা করতে পারবেন।

শিক্ষাবিজ্ঞান ধারণা, লোক শিক্ষাবিজ্ঞান সমার্থক নয়। বিবেচনা বিজ্ঞানের একটি শাখা আমাদের পূর্বপুরুষদের ঐতিহাসিক অপারেটিং সময় মনোযোগ বহন করেনা, এবং তাদের শিশুদের উত্থাপন একটি সহজ কিন্তু কার্যকর যুক্তিবিজ্ঞান প্রযোজ্য।

বিষয় এবং বস্তুর

বস্তু এবং বিষয় ethnopedagogics বিভিন্ন গবেষক একটু ভিন্নভাবে সংজ্ঞায়িত। সুতরাং, Hakimov ই আর বিশ্বাস করে যে বিজ্ঞানের এই শাখার বস্তুর একটি শিক্ষামূলক প্রক্রিয়া। এই ক্ষেত্রে গবেষণায় বিষয়, উভয় ভালভাবে লক্ষ্য স্থির করা হয়, ও উন্নয়ন ethnopedagogical জ্ঞানের প্রাকৃতিক প্রক্রিয়া।

Pezdemkovskaya গ্লোবাল ভয়েসেস বলছেন যে একটি বৈজ্ঞানিক শিক্ষাবিজ্ঞান যেমন একটি দিক, তার অন্তঃস্থলে সর্বশেষ জ্ঞান ও গবেষণার ফলাফল রয়েছে। পিপলস পদ্ধতির সাধারণ, দৈনন্দিন জ্ঞান করার জন্য ভিত্তি। অতএব, এটা মনে করেন যে অধ্যয়ন বিষয় ethnopedagogics জনপ্রিয় সংস্কৃতি হিসেবে বিবেচনা করা উচিত নয়। এটা ঐতিহ্যগত শিক্ষার কোন বৈজ্ঞানিক জ্ঞান রয়েছে। সাপেক্ষে ethnopedagogics, Pezdemkovskoy গ্লোবাল ভয়েসেস অনুযায়ী পর্যাপ্ত বিস্তৃত সামাজিক অর্থে হয়েছে। এটা ঐতিহ্যগত লোক শিক্ষা ব্যবস্থার সবচেয়ে গুরত্বপূর্ণ।

জি এন Volkov বস্তুর ethnopedagogics হাইলাইট লোক সংস্কৃতি এবং শিক্ষণ বিজ্ঞান। তার গবেষণার বিষয়, তিনি জাতিগত সৃজনশীলতা, বাণী, ছোটগল্প, ধাঁধা, গান ইত্যাদি মাধ্যমে পরিবারে নৈতিক অভিজ্ঞতার সংক্রমণ সব কিছু দেখেন, সমাজে। ডি

লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য

ethnopedagogics অধ্যয়নরত প্রক্রিয়ার নির্দিষ্ট করা লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য। তাদের জেনে, আপনি এই বিজ্ঞানের সারাংশ মধ্যে গভীর উপত্যকা পারবেন না।

Ethnopedagogics লক্ষ্য মূল্যবোধ, পৌর চেতনা, মৌলিক নীতি যা আমাদের জনগণের অস্তিত্বের সময় উন্নত করা হয়েছে তরুণ প্রজন্মের গেঁথে হয়।

আমাদের দেশে বাস বিভিন্ন মানুষের ঐতিহ্যের শিক্ষা প্রক্রিয়ায় আবেদন, একটি অগ্রাধিকার। ক্রিয়েটিভ অনুপ্রেরণা বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রয়োগ করা যায়। শিক্ষাদান শিশুদের তাদের স্ব-অভিব্যক্তি এবং প্রতিভা উদ্দীপিত করার ক্ষমতা বিকাশ।

এই লক্ষ্য অর্জন করার জন্য, কিছু সমস্যা সমাধানের জন্য। এই প্রাথমিকভাবে মানুষের শিক্ষার পন্থা চর্চা। ethnopedagogics সমস্যার যেমন কৌশল এবং পদ্ধতি সমাজের জন্য, যার ফলে উপায় খুঁজে এবং কাজের বাস্তবায়নে পন্থা আপডেট করার সময় গঠিত।

এছাড়াও প্রতিনিধিত্ব শিক্ষার ক্ষেত্রে বিজ্ঞানের ধারনা আজকের এর সম্মতি ওপর নিয়ন্ত্রন অনুশীলন কৃতজ্ঞ হয় শিক্ষার চ্যালেঞ্জ ব্যক্তিত্ব উন্নত।

গঠন

একটি বিজ্ঞান হিসেবে শিক্ষাদান কাঠামোগত কিছু উপাদান রয়েছে। এগুলি detoznavstvo অন্তর্ভুক্ত যা শরীরবৃত্ত, আত্মা ও শিশু সামাজিক বিকাশের অধ্যয়নরত দৃশ্যে একটি নির্দিষ্ট বিন্দু থেকে।

এছাড়াও, শিক্ষার এই পদ্ধতিটির শিল্প জনগণের নীতিশিক্ষাদানবিদ্যা হয়। এটা তোলে শিক্ষার নির্দেশাবলী, ব্যাখ্যা অর্থ প্রকাশ করে। এছাড়াও ethnopedagogy প্রাতিষ্ঠানিক নীতিশাস্ত্র, যা প্রয়োজন পরীক্ষা, আচার-ব্যবহার ও নিয়ম কোডের প্রয়োগকারী নিশ্চিত অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এই প্রবণতা তাদের পরিবার, পূর্বপুরুষ, ইতিহাস এবং সংস্কৃতির জন্য সম্মান শেখায়।

আরেকটি কাঠামোগত ইউনিট পরিবার শিক্ষাবিজ্ঞান হয়। এই দৃষ্টিভঙ্গি শিক্ষাদান সন্তানের পালন টিপস মধ্যে বাবা সাহায্য করে। আজকের সমাজে, এই শিল্প উল্লেখযোগ্য স্কেল হত্তন হয়। 'ছেলেমেয়েদের রড, বাবা আর মা অর্চনা হৃদয় ও মন জয় ফর্ম।

এই প্রবণতা ethnopedagogics সাবালকত্ব, বিয়ে, স্বামী-স্ত্রীর মধ্যে পারিবারিক সম্পর্ক জন্য শিশুদের দেয়ঃ। বিজ্ঞান কাজটি না শুধুমাত্র শিশুদের কিন্তু তাদের বাবা শেখার প্রতিনিধিত্ব করেন। এটা তোলে শিক্ষাগত প্রক্রিয়া বাস্তবায়নের পথ, সরঞ্জাম এবং কৌশল স্থানটিকে চিহ্নিত করে। মাতাপিতা বুনিয়াদি জানতে হবে প্রাতিষ্ঠানিক দক্ষতা আপনার সন্তানের নৈতিকতা একটি বোঝার প্রদান সমাজের সঙ্গে কথাবার্তা বলতে পারেন।

অন্যান্য বিজ্ঞান সাথে যোগাযোগ

শিক্ষাদান ঘনিষ্ঠভাবে অন্যান্য বিজ্ঞান সাথে সম্পর্কিত হয়। এটা একটা ব্যাপক পদ্ধতির জেনারেট করতে নতুন জ্ঞান ও দক্ষতা সবচেয়ে কার্যকর হয়।

অন্যান্য বিজ্ঞান সাথে যোগাযোগ ethnopedagogics বেশ গুরুত্বপূর্ণ। প্রাথমিকভাবে এটি নৃকুলবিদ্যা সাথে পারস্পরিক উল্লেখ করা উচিত। জ্ঞানের এই এলাকাটি বিশ্বের মানুষের পুনর্বাসন, তাদের ঐতিহাসিক স্থানিক অধিক্ষেত্র সম্পর্কে তথ্য বহন করে।

পশ্চিমী দেশগুলিতে, বিজ্ঞানের এই শাখা মানবজাতিতত্ত্ব বলা হয়। তার কর্মদক্ষতা করার সময় আচরণ, প্রতিটি জাতির ঐতিহ্য গবেষণা অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এই অ্যাকাউন্টে কোনো নির্দিষ্ট এলাকার বসবাসকারী মানুষের একটি নির্দিষ্ট গোষ্ঠীর আচরণ নিতে এটা সম্ভব করে তোলে।

এছাড়া ঘনিষ্ঠভাবে শিক্ষাবিজ্ঞান এবং জাতিগত মনোবিজ্ঞান সাথে সম্পর্কিত হয়। ঐতিহ্যগত জ্ঞানের এই এলাকাটি লোকেদের তাদের চরিত্র ও মানসিকতা আচরণগত উদ্দেশ্য চর্চা। এথনিক মনোবিজ্ঞান যে বিষয়গুলি নিজেদের মধ্যে ও বাইরে বিশ্বের সঙ্গে একটি নির্দিষ্ট সমাজের প্রতিনিধিদের মিথষ্ক্রিয়া বৈশিষ্ট্য প্রভাবিত চর্চা। এই গবেষণায় একটি নির্দিষ্ট জাতিগত গ্রুপ, তাদের অভিজ্ঞতা মানসিক গোলক প্রতিবেদক এবং তাদের অনুভূতি প্রকাশ। এছাড়াও, জাতিগত মনোবিজ্ঞানের গবেষণায় মানুষের প্রেরণা, সেইসাথে তাদের কাজের সামাজিক এবং মনস্তাত্ত্বিক প্রভাব প্রভাব অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

Ethnopedagogics এছাড়াও Ethnosociology সঙ্গে liaises। এই বিজ্ঞান পার্শ্ববর্তী সমাজ সম্পর্ক এক জাতীয়তা প্রতিনিধিরা আচরণ চর্চা।

বিজ্ঞানের বিষয়বস্তু

ethnopedagogics, বাবা-মা, ছাত্র ও শিক্ষাবিদদের বুনিয়াদি এটির সামগ্রীগুলি বুঝতে হবে উপায় সম্পর্কে জানুন। এটা তোলে যা একসাথে এই নতুন জ্ঞান আলিঙ্গন করার অনুমতি দেয় বিভিন্ন গঞ্জে পড়ে কী অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

এই বিজ্ঞানের সাংগঠনিক-সক্রিয় দিক থেকে মানুষ তরুণ প্রজন্মের অধ্যয়ন মৌলিক জ্ঞান educating ক্ষেত্রে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। শিশু ও তাঁর আচরণ উভয় বস্তু এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় সাপেক্ষে। স্ট্রাকচার্ড সামগ্রী যেমন মানসিক ক্ষমতার উন্নয়ন যেমন প্রশিক্ষণ ফাংশন, instilling নৈতিকতা এবং চারুকলা অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

শিক্ষার উপাদানগুলোও ইতিহাস, প্রকৃতি, ধর্ম আছে। কাঠামোগত উপাদান, যা ধারণা ethnopedagogics অন্তর্ভুক্ত এক পদ্ধতি এবং শিক্ষার মাধ্যম। ব্যক্তিত্বের উন্নয়ন ও তার বাস্তবায়ন ধারণার উপর শিক্ষণ পদ্ধতি হৃদয় এ।

বিজ্ঞানের একটি শাখা দ্বারা প্রতিনিধিত্ব এছাড়াও শিক্ষা প্রতিষ্ঠান জড়িত। এটা তোলে মিথষ্ক্রিয়া ও পরিবার জীবিকা, কমিউনিটি, জাতি ও মানবতার সামগ্রিকভাবে সমষ্টিগত ধরনের ভূমিকা প্রতিবেদক। Ethnopedagogics লোক শিক্ষাবিদদের তার গঠন উদাহরণ প্রযোজ্য হয়। এমনকি তারা একটু পরিচিত শিক্ষক, তাদের চিন্তা এবং মতামত, এবং পাবলিক পরিসংখ্যান, সেইসাথে বাবা বা এমনকি বয়স্ক শিশুদের হতে পারে। এই সব এলাকায়, একসঙ্গে মার্জ, নৈতিক চরিত্র বৈশিষ্ট এবং আচরণ একটি সেট সামাজিকভাবে দায়ী ব্যক্তি উন্নয়নে অবদান।

প্রণালী বিজ্ঞান

তার লক্ষ্য এবং ethnopedagogics মানে প্রয়োগ করা হয় সংজ্ঞায়িত উদ্দেশ্য অর্জন করার জন্য। তারা কিছুটা নির্দিষ্ট, যা একটি পৃথক লাইন উপস্থাপন বিজ্ঞান আউট একক। এই ধরনের পদ্ধতি, কিন্তু একটি ভিন্ন শৈলী প্রয়োগ এবং আধুনিক শিক্ষাদান করা যেতে পারে। Ethnopedagogics তার অনন্য বৈশিষ্ট্যগুলির এই পদ্ধতি তোলে।

এই শিশুদের তাদের জন্য আরো অ্যাক্সেসযোগ্য আকারে তথ্য যোগাযোগ করতে পারেন। সুদের যে এই ধরনের পদ্ধতি, তার শোষণ জন্য একটি কার্যকর ফ্যাক্টর হতে পারে। জ্ঞান ট্রান্সফার মাধ্যমে প্রধান পন্থা ethnopedagogics ব্যাখ্যা বিশ্বাস উদাহরণ। যেমন শিক্ষা পদ্ধতি এছাড়াও প্রয়োজনীয়তা চুক্তি, আদেশ, বিশ্বাস স্থাপন করে ও অনুরোধ পরামর্শ আরোপ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।

সক্রিয়ভাবে ব্যায়াম ও খাপ খাইয়ে, একটি আশীর্বাদ বা একটি অভিলাষও অবশিষ্ট ব্যবহার করেছিলেন। যদি প্রয়োজন হয় তাহলে, এটি তাড়ন বা ভর্ত্সনা অথবা অনুমোদনের একটি ইঙ্গিত ব্যবহার করা যাবে। শিক্ষণ পদ্ধতি পরিস্থিতি উপর নির্ভর করে, এক বা অন্যান্য অভ্যর্থনা ethnopedagogics ব্যবহার করা হয়।

একটি ভাল ফলাফল পেতে, সব পদ্ধতি সঠিকভাবে ব্যবহার করা আবশ্যক। এই কাজের জন্য, একাউন্টে সন্তানের আত্মা বা তাদের গ্রুপ এবং বিশেষত একে অপরের, সমাজ শিশুদের মিথষ্ক্রিয়া নিজস্ব চালচলন নিতে। এই কাজের জন্য, অ্যাকাউন্ট কারণের প্রশিক্ষণ নিতে।

কারণের

ধারণা ethnopedagogics অধ্যয়নরত, তার শিক্ষা বিষয়গুলির মনোযোগ দিতে হবে। স্বাভাবিক বিষয়, যা আজ বিদ্যালয়ে পড়ানো হয় অধ্যয়ন, কারণের গবেষণা বিজ্ঞানীদের অন্যান্য বিজ্ঞানীদের হন, জাতিগত শিক্ষা অন্যান্য মৌলিক লিঙ্ক।

শিক্ষা ফ্যাক্টর ইতিহাস, প্রকৃতি এবং ধর্ম হচ্ছে। জাতির প্রতিটি নির্দিষ্ট মানসিক মেকআপ শিক্ষা এই ধরনের ভিত্তি। অতএব, একটি একক রাষ্ট্র বসবাসরত মানুষের প্রত্যেকের জন্য, অপরিচিত কারণের ব্যবহার করা যেতে পারে না।

কোনটা ভালো, উদাহরণস্বরূপ, জার্মানির মানুষের জন্য, জাপানের বাসিন্দাদের জন্য শেখার একই প্রয়োগ করা যাবে না। সকল মানুষ একই প্যাটার্ন উপর বাঁচতে পারে না। এটি হয় তত্ত্ব বা অভ্যাস অসম্ভব। অতএব, শতাব্দী বিশেষত শিক্ষা, দৈনন্দিন জীবনের প্রতিষ্ঠানের জন্য বিদ্যমান, ঐতিহ্য তার অঙ্কিত করা ethnopedagogics বিষয়গুলির উপর চাপিয়ে।

এই বৈশিষ্ট্যগুলি প্রশিক্ষণের সময় বিবেচনা করা প্রয়োজন। প্রতিটি জাতিগত গোষ্ঠী তার লক্ষ্য এবং শিক্ষার উদ্দেশ্য আয়ত্ত করা। তারা সম্পদ, দৃষ্টিভঙ্গী এবং কারণের প্রশিক্ষণ আচার মোট ভর প্রকাশ করা হয়।

শিক্ষার অর্থ

শিক্ষাদান - এডুকেশনাল প্রক্রিয়ার দিক কার্যকর। তার তহবিল তাই বিচিত্র যে, তারা কোন সন্তানের মনোযোগ আকর্ষন করতে পারেন। প্রথম যোগাযোগ শিক্ষার মাধ্যম সাথে সম্পর্কিত। নৈতিকতা ও নৈতিকতা নিয়ম অনুযায়ী, বহির্বিশ্বের সঙ্গে যোগাযোগ করার জন্য শেখার প্রক্রিয়ায় শিশু। এছাড়াও, যোগাযোগ তাদের চিন্তা, আবেগ প্রকাশ করার, শিক্ষক এই পরিস্থিতির এগুলি বা অন্য উপযুক্ত পদ্ধতি ব্যবহার করতে সক্ষম হবেন সাহায্য করে।

সবচেয়ে কার্যকরী উপায় এক ethnopedagogics খেলা। ভিন্ন লোক মজা কার্যক্রম লার্নিং প্রক্রিয়ায় সব শিশুদের জড়িত। এই ক্ষেত্রে, এটা টিম স্পিরিটের বোধ, সমাজ অংশ হয়ে অনেক সহজ হয়ে যায়। প্রতিটি মানুষের একটি সম্পূর্ণ একটি অংশ। খেলা অংশ নিয়ে, প্রতিটি শিশু প্রবাহিত সামগ্রিক প্রক্রিয়া তাদের ভূমিকাকে মনে হতে পারে।

ethnopedagogics ফান্ড খুব বিচিত্র হয়। একটি খুব সাধারণ এক সৃজনশীলতা হয়। বাণী, ধাঁধা, আপনার মনের প্রশিক্ষণ। ভিন্ন পরের, প্রাচীন কালে থেকে আমাদের হস্তান্তর নিচে মানুষ জ্ঞানের একটি বাস্তব গুপ্তধন আছে। ফর্ম শিশুদের জন্য প্রবেশযোগ্য আচরণের, পরিবেশের সঙ্গে মিথষ্ক্রিয়া মান সংক্রান্ত তথ্য বিভিন্ন স্থল। টেলস এবং পৌরাণিক কাহিনী প্রতিরোধের, জ্ঞান এবং উর্বর মস্তিষ্ক, এমনকি কঠিন পরিস্থিতিতে দেখানোর জন্য পড়ানো হয়। তারা সাধারণ ভাল জন্য ভাল করার প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে কথা বলুন। শিক্ষা এই উপায় প্ররোচনা এবং প্ররোচনা চেয়ে ব্যক্তির উপর অনেক বেশি প্রভাব আছে।

আরেকটি কার্যকরী উপায় ethnopedagogics শ্রম। শিশু সানন্দে থিমযুক্ত কারুশিল্প, খাদ্য, পরিধানসমূহ তৈরি করুন। এটা তোলে সন্তান তার দৃষ্টি প্রকাশ করার অনুমতি, সৃজনশীল দক্ষতা প্রকাশ করে। এই সব সুবিধা ব্যক্তিত্বের পূর্ণ বিকাশ অবদান। শিশু আমাদের ইতিহাস, জাতির, পরিবার এবং একে অপরকে সম্মান করা শিখতে। এটা তোলে আমাদের আধুনিক সমাজের জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ।

সমসাময়িক কলিং ethnopedagogics

আধুনিক শিক্ষাদান - একটি বিশেষ বিজ্ঞান যে সত্যিই একটি শালীন ব্যক্তি বাড়াতে পারেন। তার কর্মের সাধারণ সমৃদ্ধি ও উন্নয়নের অর্জনের লক্ষ্য হল।

দ্রুত প্রযুক্তির ব্যক্তি পরিবর্তনের আজকের পৃথিবীতে ঐতিহাসিক অতীত তাদের সংযোগ হারায়। মানুষ নৈতিকতার মৌলিক নীতি উদ্ভাবন মানুষের অস্তিত্বের শতাব্দী প্রায় ভুলে যাওয়া। আধুনিক সমাজে একটি প্রাণীদের মধ্যে সক্রিয়, প্রাকৃতিক সম্পদ শুষে, যা তাদের প্রাকৃতিক বাসস্থান ধ্বংস করে দেয়। সুতরাং খুব গুরুত্বপূর্ণ বিষয় আজ দায়ী মানব প্রকৃতির শিক্ষা, তাদের চারপাশে এবং সমাজের দুনিয়া।

গত দশকে ধরে, আমরা একটি উল্লেখযোগ্য প্রযুক্তিগত যুগান্তকারী প্রদর্শিত আছে। কিন্তু প্রাকৃতিক সম্পদ লুণ্ঠন, এ ধরনের একটি পরিবারের একজন বিকৃত দৃশ্য, একটা জাতি ক্রমবর্ধমান জায়গা আমাদের জীবনে গ্রহণ করা। শিক্ষাদান সব জীবন্ত প্রাণীদের যে আমাদের গ্রহের অধিবাস সম্মান প্রয়োজনীয়তার তরুণ প্রজন্মের দৃষ্টি আকর্ষণ করতে ডিজাইন করা হয়েছে। এই ভঙ্গুর সিস্টেম বহু শতাব্দী অস্তিত্ব, এখন মানবজাতির দ্বারা ধ্রুবক আক্রমণের শিকার হচ্ছে। গ্রহের ফেস পরিবর্তন করা হয়, কখনও কখনও অপরিবর্তনীয়ভাবে।

এটা তাদের কর্মের জন্য দায়িত্ব আমাদের নৈতিক অনুভূতি শিক্ষাবিজ্ঞান আপিল। এটা তোলে আমাদের সমাজের প্রতিটি সদস্যের ঐক্য একটা ধারনা, সেইসাথে একটি সিদ্ধান্ত পরিণতি সম্পর্কে সচেতনতা নিয়ে আসে। আমাদের চারপাশে বিশ্বের অধিকার মনোভাব তাদের পারিবারিক, কমিউনিটি ও জাতির জন্য একটি গভীর শ্রদ্ধা শুরু হয়। আপনার আশেপাশের নিকটতম হিসাবে moralist মূল্যবোধ, এবং প্রতি জীবন্ত জিনিস আমাদের বিশ্বের হয়। এটা আমাদের প্রবাদ শেখায়। আমাদের পূর্বপুরুষদের প্রধান মতবাদ অনাদিকাল থেকে এটা জানতাম।

কর্মব্যস্ত ও দ্রুত পরিবর্তিত পৃথিবী আমাদের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস আমাদের চেতনা সঙ্গে পূরণ করতে হবে যে ভুলে করা উচিত নয়। আমরা আমাদের ইতিহাস ভুলে যান তাহলে, আমাদের পূর্বপুরুষদের শিক্ষা, আমরা অবশ্যম্ভাবীরূপে নরক মধ্যে, পড়া হবে সত্য পথ হারিয়ে থাকার। অতএব শিক্ষাবিজ্ঞান উভয় পরিবার ও জনশিক্ষা অবিচ্ছেদ্য অংশ হতে হয়েছে। সব পরে, এটা কে প্রতিটি ব্যক্তিকে কেবলমাত্র না প্রয়োজন ব্যক্তি যারা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ গুণাবলী, মধ্যে করতে শেখায়, কিন্তু সামগ্রিকভাবে সমাজ।

উপস্থাপন বিজ্ঞানের মৌলিক বিষয়, আমরা বলতে পারি যে শিক্ষাবিজ্ঞান - শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক রয়েছে। এটা তোলে সক্রিয় মাধ্যম ব্যবহার করে এবং তরুণ প্রজন্মের educating একটি খুব উন্নতচরিত্র লক্ষ্য pursues। রীতিবিরুদ্ধ পদ্ধতির শিশুদের ভাল, নতুন তথ্য শোষণ করে সৃজনশীল ক্ষমতার বিকাশ করতে দেয়। যখন তারা শিক্ষাবিজ্ঞান চারপাশের দুনিয়া সাথে ইন্টারঅ্যাক্ট উচ্চ নৈতিক এবং নৈতিক গুণাবলি গড়ে তুলতে সাহায্য করে। এই ক্ষেত্রে, শিশু, বহির্বিশ্বের তাদের সম্প্রদায়ের সচেতন এটি একটি অংশ বোধ। এই এটা সম্ভব উচ্চ নৈতিক মূলনীতির সঙ্গে একজন ব্যক্তির, ভাল জগতে ক্যারিয়ার এবং সমগ্র সম্প্রদায়ের ভাল আনতে করে তোলে।