Zhohovskaya প্রশিক্ষণ সিস্টেম: ফলাফল, রিভিউ

Zhohovskaya প্রশিক্ষণ সিস্টেম শিক্ষার ক্ষেত্রে এবং শিক্ষণ বিজ্ঞান, মনোবিজ্ঞান, সন্তানের দেহতত্ব সর্বশেষ গবেষণা ব্যবহারের উপর শাস্ত্রীয় জ্ঞানের একটি খুব দীর্ঘ অভিজ্ঞতার উপর ভিত্তি করে তৈরি। শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার কার্যকারিতা জন্য ব্যাপকভাবে আধুনিক ব্যবহার করা হয় প্রশিক্ষণের মাধ্যমে ও প্রযুক্তিগত সাফল্য। শিক্ষা সালে ধারণা পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে শিক্ষকের প্রযুক্তি কাজ গঠিত হয়, পদ্ধতি রাষ্ট্র সাধারণ শিক্ষাগত মান অনুযায়ী প্রয়োজনীয় জ্ঞানের স্তর নিশ্চিত করে।

ভ্লাদিমির Ivanovich Zhohov - সিস্টেমের লেখক অভিজ্ঞতার একটি হাফ সেঞ্চুরি সঙ্গে একটি মেথডিস্ট, রাশিয়া এর সম্মানিত শিক্ষক, গাণিতিক পাঠ্যপুস্তক ও ম্যানুয়ালসমূহ রচয়িতা। তিনি শিক্ষক প্রশিক্ষণ ও প্রাতিষ্ঠানিক ইনস্টিটিউট ইনস্টিটিউট মস্কোর ভি আই Lenina নামকরণ করেন করেছে। শিক্ষাবিজ্ঞান ক্ষেত্রে বিভিন্ন বৈজ্ঞানিক গবেষণার আরো 300 প্রকাশনা সমাজের আগ্রহী খাতে পর্যালোচনার জন্য তাদের প্রকাশিত হয়।

শিক্ষা ব্যবস্থায় এর বৈশিষ্ট্য

প্রকৃতির প্রতিটি সন্তানের মহান সম্ভাব্য, যা সহজেই বাস্তবায়িত করা যাবে যদি প্রাথমিকভাবে মান অনমনীয় অবকাঠামো আজকের প্রথম শ্রেণীর মধ্যে উপস্থিত ব্যক্তিকে ড্রাইভ করবেন না। অধ্যয়নের প্রাথমিক সময়ের শিশু উল্লেখযোগ্যভাবে শারীরিক কার্যকলাপ যে বিদ্যমান ব্যবস্থার শুষে প্রয়োজন শিশুর ডেস্কে বেশ কয়েক ঘন্টা জন্য এখনও বসতে বাধ্য পৃথক। এটি শুধুমাত্র চালক সিস্টেমের মধ্যে অচলবস্থা বাড়ে, কিন্তু নার্ভ ব্যাহত কারণ, স্বাস্থ্য খারাপ।

Zhohovskaya সিস্টেম প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক ও ছাত্রের সম্পর্ক স্বাভাবিক শৈলী পরিবর্তন করুন। শিশু কোন পদক্ষেপ ঝাড়া সাথে স্বাভাবিক পাঠ সক্রিয় লার্নিং যখন প্রক্রিয়া বেশ কয়েকবার কার্যকলাপ পরিবর্তন মধ্যে সক্রিয়। সেখানে একটি ডেস্কের স্বাভাবিক কঠোর বসার, শিশু ক্লাসে বিনামূল্যে যেতে, শিক্ষক তাদের প্রশ্ন জিজ্ঞাসা, সমাধান বা কর্ম উদাহরণ নিয়ে আলোচনা।

উচ্চ শেখার ফলাফল প্রাপ্ত করার মেকানিজম ব্যায়াম, যা আধুনিক মানসিক এবং শারীরবৃত্তীয় পরীক্ষা তদন্ত করছে সিস্টেম বিকশিত হয়। আন্দোলন এবং ব্যায়াম সেরা শিক্ষা ফলাফল প্রদান, যেমন সমানভাবে মস্তিষ্ক, বিশেষ করে ডান গোলার্ধ অংশগুলি বিকাশ। পাঠ এ পেশী শিথিল, দৃষ্টিশক্তি, স্পর্শ এবং শ্রবণশক্তি অনুশীলন, এটা পরিষ্কার করতে বক্তৃতা থেরাপি কৌশল সাহায্যে তৈরির ভয়েস সঙ্গে।

শিশু বয়স

শিক্ষণ পদ্ধতি নির্মাণের সময় জানা যায় যে 5 6.5 বছর থেকে সময়ের মধ্যে, সন্তানের সবচেয়ে সক্রিয়ভাবে এবং সম্পূর্ণরূপে তথ্য ও জ্ঞান শুষে নিতে পারে। অতএব, Zhokhova শ্রেণীর অনুযায়ী শিশুদের প্রথম বছর শেষ হওয়ার আগে 6 বছর বয়সী পরিণত হয়েছে নিতে। এটি করার জন্য, তাদের সন্তানদের যা আনুমানিক 5 বছর এবং 3-4 মাস প্রাপ্তির সময়ে কার্যকর নথিভুক্ত করার চেষ্টা করুন।

এই শর্তাদি 7 বছর 5.2 বয়সী শ্রেণীকক্ষ অধ্যয়নরত শিশুদের মধ্যে অনুশীলন সুপারিশ চেয়ে বেশি ব্যবহার করা হয়। এরপর, কার্যকলাপ পরবর্তী পর্যায় পর্যন্ত 12 বছর উপলব্ধি দ্বারা নির্ধারিত হয়, কিন্তু কোন তথ্য বর্ধিত শোষণ দক্ষতা দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। একটি চমৎকার ফলাফলের শিশুদের সহজে পরীক্ষা GEF ভাল ফলাফল দেখিয়েছেন হয় দাঁড়িয়েছে।

সম্পর্ক ছাত্রদের এবং অভিভাবকদের

আগে আপনি স্কুলে একটি শিশু শিক্ষা শুরু, বাবা দু সপ্তাহ যা কি Zhohovskaya শিক্ষা ব্যবস্থা এবং এই ক্ষেত্রে প্রাপ্তবয়স্ক যত্ন ভূমিকা ব্যাখ্যা করে জন্য তথ্যপূর্ণ সেমিনার হয়। প্রস্তাবনা দয়া করে একটি শিশু পরিবারের কাজগুলো সিদ্ধান্তে হস্তক্ষেপ না। পিতামাতার ভূমিকা শুধুমাত্র আসলে ছাত্র হোমওয়ার্ক শুরু করেছে কিনা নিয়ন্ত্রণে নেই। মাতাপিতা একবার একটি প্রমিত স্কুলে প্রশিক্ষণ এবং সমাধানে উদাহরণ তাদের পদ্ধতি থেকে ভিন্ন আধুনিক স্কুল Zhokhova।

ফলাফল আশাপ্রদ কৌশল আছে

বলেছে যে সকল দ্বারা নির্ধারিত পদ্ধতি কার্যকারিতা শিক্ষার কৌশল শিশু উন্নয়ন প্রাকৃতিক হয়, মিলিত মজ্জাগতভাবে আধ্যাত্মিক, বুদ্ধিজীবী, শারীরবৃত্তীয় এবং মানসিক উপাদান। প্রতিটি পদ্ধতি টেম্পোরাল ও স্থানিক ব্যবহার ফ্যাক্টর আলাদা করতে ডিজাইন করা হয়েছে। শিশু জন্য, সিস্টেম ব্যবহার একটি নিরুদ্বেগ বায়ুমন্ডলে সব জ্ঞান সম্পূর্ণ আত্তীকরণ উচ্চ সম্ভাবনা প্রদান করে:

• শিশুদের আনন্দের সাথে স্কুলে এবং তাদের নিজস্ব সহজ হোমওয়ার্ক সঞ্চালন;
• তথ্য আত্তীকরণ স্কুলে উপস্থিতি দুই মাস পর ইতিমধ্যে লক্ষণীয় প্রশিক্ষণ মান থেকে প্রথম লক্ষণীয় পার্থক্য;
• শিক্ষার শিশুদের প্রথম বছরের শেষে সহজে এক মিলিয়ন আপ দ্বারা শিখতে, গুণ টেবিল সঙ্গে কাজ বুদ্ধিমত্তার পড়া এবং টেক্সট গ্রহণ;
• মৌসুমি কাশি প্রবৃদ্ধির ত্বরণ সময় রোগ ফুসফুসের চিহ্নিত হ্রাস;
• ক্লাসের Zhokhova সিস্টেম বন্ধুত্বপূর্ণ বায়ুমণ্ডল, অপ্রয়োজনীয় সংঘর্ষের বাহিনীর অভাব পৃথক এবং মারামারি মাধ্যমে সম্পর্ক নির্মল।

নতুন শিক্ষণ পদ্ধতি শিক্ষক ভূমিকা

শিক্ষার Zhokhova যে বিভিন্ন চিহ্ন তার একটি ব্যক্তিগত সিস্টেম আছে, যেমন দশ পয়েন্ট সিস্টেমের প্রকাশ করা হয়। সিস্টেমে কেন্দ্রীয় একটি রেটিং, যা সন্তানের কার্যকলাপের একটি সূচক বিবেচনা করা হয়।

শিক্ষক, যিনি শিক্ষার প্রচলিত নিদর্শন পরাস্ত করেছেন একটি বর্গ হবে। প্রশিক্ষণ সিস্টেমের মধ্যে কাজ করার জন্য ভিডিওর ব্যবহার সঙ্গে একটি কোর্স নিতে যথেষ্ট। শিক্ষক পাঠ পরিচালক হয়ে যায় এবং নিয়মনীতি অনুযায়ী বিকশিত জ্ঞান আত্তীকরণ একটি শিশুর পদ্ধতি। শিক্ষক স্বাধীনভাবে দেওয়া হয় অর্থ ও পরিমাণগত উপাদান, যা সিস্টেম Zhokhova রয়েছে নির্ধারণ করে। শিক্ষকের কাছ থেকে একটি প্রতিনিধি সহজে স্ক্রিপ্ট করতে এবং শিশুদের একটি গ্রুপ খেলতে। সিস্টেমের মধ্যে কাজ শিক্ষকদের জন্য দেওয়া:

• গ্রেড 4 জন্য বিস্তারিত পাঠ পরিকল্পনা করা;
• অনলাইন মোডে প্রতি সপ্তাহে সমর্থন;
• GEF ছাত্র পরীক্ষার ফলাফলের নিশ্চয়তা;
• সতেজকারক কোর্স;
• ছাত্র এবং তাদের বাবা মধ্যে বৃদ্ধি বিশ্বাসযোগ্যতা।

সুশৃঙ্খল সিস্টেম ভি আই Zhohova "uniq" স্কুল প্রিন্সিপাল জন্য

সিস্টেম প্রাথমিক স্কুলের ছাত্র জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, এবং অনেক মধ্যে কিনা এটা আনুষ্ঠানিকভাবে শিক্ষা মন্ত্রণালয় দ্বারা বাঞ্ছনীয় আগ্রহী। Zhokhova প্রযুক্তির এই ধরনের সুপারিশ করা হয় না, কিন্তু, GEF ব্যাখ্যা উল্লেখ, এটা স্পষ্ট হয়ে যে প্রতি শিক্ষকের কৌশল, যা তিনি শিক্ষার্থীদের শেখার জন্যে উৎপাদনশীল বিবেচনায় পছন্দ করে। রাশিয়ান সংবিধান শর্তাধীন সবাই শিক্ষাদান পদ্ধতি পছন্দমত নিশ্চিত করা হয়। এটা তোলে প্রতিযোগীদের নির্মূল করার শিক্ষায় বিধিনিষেধ এবং ডিভাইস বাধা অগ্রহণীয়তা উপর জোর দেয়।

আইন "শিক্ষা অন" জ্ঞান ও বিজ্ঞান অঙ্গীভূত প্রবৃত্তি জন্য মানুষের চাহিদার অনুযায়ী শিক্ষা ব্যবস্থা স্বাধীন পছন্দের বোঝায়। আইটি দক্ষতা, আত্মোপলব্ধি জন্য প্রয়োজনীয় অবস্থার সৃষ্টি মসৃণ উন্নয়ন লক্ষনীয়, কিভাবে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কার্যক্রম চালায় চয়ন সুযোগ প্রদান।

Zhohovskaya প্রশিক্ষণ সিস্টেম একটি সুসঙ্গত সুরেলা সিস্টেমের মধ্যে নির্দিষ্ট প্রশিক্ষণ কৌশল কার্যকরভাবে হাজার একটি ওভার যে বিষয়গুলি সক্রিয়ভাবে শিশু উন্নয়ন প্রভাবিত বাস্তবায়িত হয় সংগ্রহ করা হয়। শিক্ষক ধারাক্রমে মৃত্যুদন্ড কার্যকর তথ্যপূর্ণ ফলাফলগুলি থেকে প্রাপ্ত আধুনিক শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা পূরণ যদি থাকে সিস্টেমের জন্য পছন্দের শিক্ষা ব্যবস্থার অধিকার আছে।

আইন শিক্ষক উৎসাহিত স্বাধীনভাবে নতুন বিকাশ শিক্ষার পদ্ধতি এবং ছাত্র দ্বারা প্রাপ্ত জ্ঞানের স্তরের জন্য দায়িত্ব ছেড়ে দিন। ব্যবস্থাপনা এবং শিক্ষকের পেশাদারী আগ্রহের সাথে মেলে না থাকে, তাহলে একটি বিশেষ কমিশন, যা আইনের শাসন কাঠামোর মধ্যে বিতর্ক নিয়ন্ত্রণ করে। আমরা এই উপসংহারে যে কিছু পদ্ধতির জন্য শিক্ষক কাজ বল সম্ভব নয়, এটা যুক্তিসংগত এর ব্যবহার এবং শিক্ষা ব্যবস্থার নিষিদ্ধ করা অসম্ভব।

প্রযুক্তিগত ব্যবস্থা কৌশল

একটি ভিডিও শিক্ষার দেখার আপাত যে শ্রেণীকক্ষে বলছি কঠোর ভঙ্গিতে বসে নেই হয়ে, তার হাত ডেস্ক পৃষ্ঠের উপর গুটান, এবং ফিরে leans তার অস্ত্র গুটান এবং অবাধে পিছনে। এই পরিস্থিতি ধীরে ধীরে শিশু ঝোঁকান হিলস করা হয়। Zhokhova সিস্টেম শিশু বর্গ সময় শিক্ষককে পদমর্যাদার মাধ্যমে অবাধে পাস একটি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা বা বসা পরে আপনার পায়ে প্রসারিত করতে পারেন। কিন্তু এই জ্ঞান অর্জন বাধা দেয় না কারণ শেখার মজা উজ্জ্বল এবং শিক্ষক বা ছাত্র অংশ কোন প্রচেষ্টা প্রয়োজন।

গাণিতিক পাঠ শুরুতে শিশু একটি আকর্ষণীয় চলচ্চিত্র আছে যা আকার বা একটি সহজ উদাহরণ গভীরতা পরিপ্রেক্ষিতে নিয়ে আলোচনা করার জন্য অনেক প্রদর্শন করা হবে। প্রতিটি অনুশীলনী সঙ্গীত বা গান, কখনও কখনও নাচ দ্বারা সম্ভব না। ছেলেরা অক্ষর, ফোনেটিক সংজ্ঞা অনুপস্থিত পড়ুন। ভাষা উন্নয়ন মৌখিক অভিব্যক্তি ঘটে, বস্তু মাধ্যমে গাণিতিক অপারেশন আপনার মন মধ্যে সম্পন্ন করা হয়। উপর গ্রীষ্ম অবকাশ এবং সপ্তাহান্তে বলছি হোমওয়ার্ক দেবেন না।

শিক্ষা ব্যবস্থায় নির্দিষ্ট আইটেম জন্য কোন বিচ্ছেদ প্রোগ্রাম আছে, এই ধরনের সততা স্থান পার্শ্ববর্তী বাস্তবতার প্রাকৃতিক উদ্ভাস কাছাকাছি। শিশুদের চোখে সব ধারণা যেমন গণিত যেমন সরাসরি আবেদন অভিজ্ঞতা, আছে। মান শাস্ত্রীয় শিক্ষা আইন গাণিতিক ভাবে, বাস্তবতা থেকে আনমনা হয়।

শ্রেণীকক্ষে গাওয়া দ্বৈত চ্যালেঞ্জ solves - আরো কার্যকরভাবে শিথিল জ্ঞান শুষে জন্য সক্ষম করার এবং দুই সেরিব্রাল গোলার্ধের কার্যকলাপ নিয়ন্ত্রণ করে। সকল একটি একক সিস্টেম Zhokhova মধ্যে প্রতিটি আইটেমের লিঙ্ক অসম ধারণার। পর্যালোচনা বাবা শিশুদের পরিদর্শন স্কুলে ইতিবাচক, শিখেছি। কেউ কেউ বলে যে নিজেদের would সানন্দে একটি প্রগতিশীল পদ্ধতিতে শিক্ষা দিয়েছিলেন।

গুরু সিস্টেমে ইন্টারনেট পরিকল্পিত সাপ্তাহিক সেশন উপর পায়, ব্যাপক কর্মশালা সাথে জড়িত আছেন। প্রশিক্ষণের মৌলিক নীতি হলো:

• প্রতিদিন, শিশু মন এবং শরীর ব্যায়াম জন্য উন্নয়নমূলক ব্যায়াম পায়;
• পাঠ স্পষ্টভাবে ভাল গান এবং সুমধুর সঙ্গীত শোনাচ্ছে;
• প্রতিটি বিষয় প্রযুক্তি উন্নত ব্যবহার চাক্ষুষ ইমেজ দ্বারা উপলব্ধি জন্য উপলব্ধ;
• একটি শিশু চরিত্রের উজ্জ্বল প্রদর্শন, সম্মান যোগ্য সঙ্গে একটি স্বতন্ত্র ব্যক্তিত্ব হিসাবে অনুভূত হয়;
• অধ্যয়ন কোনো বই একটি নৈতিক অবস্থান ও ব্যক্তির শিক্ষা গঠনের জন্য পূর্বশর্ত প্রবর্তন;
• প্রায়ই ব্যবস্থা ছুটির সন্তানের নিজেকে প্রকাশ এবং তার প্রতিভা প্রকাশ একটি আদ্যস্থল হিসাবে পরিবেশন করা;
• অঙ্কন শিশুদের ভেতরের বিশ্বের প্রতিফলিত পরিবেশন করা;
• বাড়িতে এবং ছুটিতে অগত্যা প্রস্ততি নিচ্ছ ছাড়া সম্পূর্ণ বাকি বোঝানো;
• সিস্টেম 15 থেকে 45 লোকদের ক্লাসে যুগপত প্রশিক্ষণের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে;
• বাঞ্ছনীয় মেয়েরা ছেলেদের একটি সমান নম্বর।

শ্রেণীকক্ষে শৃঙ্খলা

প্রশ্নাবলি সেই বাবা যারা শুধুমাত্র শিক্ষার ব্যবস্থার মূলসূত্র শিখতে সঙ্গে সংশ্লিষ্ট নিয়মানুবর্তিতা। সমস্যা অনেক এবং নতুন শিক্ষকরা প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছে। সভা, অবস্থা ব্যাখ্যা এ, অনুসরণকারী যে শ্রেণীকক্ষে প্রথম দিন থেকে Zhohovskaya প্রশিক্ষণ সিস্টেম একটি স্ব-নিয়ন্ত্রণ শৃঙ্খলা প্রতিষ্ঠা বলে। শিশু যাতে একটি আকর্ষণীয় শিক্ষণ পদ্ধতি মগ্ন হয়, শিক্ষক একটি প্রামাণিক ব্যক্তির সন্তানদের আস্থা ও পরোক্ষভাবে মান্য করা হয়ে যায়। পাঠ চলাকালীন স্কুল কোন ড্রিল, বর্গ শিশু স্বাভাবিক আচরণ প্রক্রিয়া আকর্ষণীয় এবং তথ্যবহুল করে তোলে।

বাড়ীতে শৃঙ্খলা নিরিখে কাজগুলো কর্মক্ষমতা, সেখানে প্রশিক্ষণ প্রাথমিক পর্যায়ে সময়ানুবর্তিতা এর সংখ্যায় বাবা সমর্থনে প্রয়োজন। ভবিষ্যতে, প্রক্রিয়া কর্ম উত্সাহিত বিষয়শ্রেণীতে মধ্যে যায় এবং শিশুদের জন্য কাম্য হয়ে ওঠে। প্র্যাকটিস হোমওয়ার্ক সিস্টেম হালকা গৃহকর্ম উদাহরণ জড়িত থাকে, কখনও কখনও তারা এ সব যেমন একটি পাঠ শিশুদের উপাদান বিপুল পরিমাণ শিখতে উপস্থিত না থাকার, জ্ঞান গভীরভাবে পালন করা হয়।

সিস্টেম সম্পর্কে মাতাপিতা মতামত

প্রশিক্ষণ বর্ণনা টাইপ সমর্থকরা সক্রিয়ভাবে এই কৌশল নিয়ে ক্লাসের পড়াশোনা করতে তাদের সন্তানদের পাঠাতে অমীমাংসিত বাবা প্রচারণা চালিয়ে করা হয়। ভ্লাদিমির Ivanovich Zhohov সময় ও শ্রম অনেক কাটিয়েছি যে একটি সিস্টেম শাস্ত্রীয় প্রশিক্ষণ প্রতিস্থাপন এবং ছাত্র সাফল্য স্কুলে পড়ার নিশ্চিত করবে তৈরি করুন। কিন্তু এমন কি অতিসরল বাবা প্রশিক্ষণ এই ধরনের বৈশিষ্ট্য নির্মল প্রয়োজন। শুধুমাত্র সংক্ষিপ্ত করা হয় ডেটা - পাবলিক ডোমেইনে আছে প্রায়ই পদ্ধতি ও সন্তানের শরীর, তার মস্তিষ্ক এবং মনোবিজ্ঞান উপর কৌশল প্রভাব কোন সুনির্দিষ্ট তথ্য আছে। অনেক বাবা বিশ্বাস করেন যে প্রাকৃতিক এবং স্বাস্থ্য সঞ্চয় নীতির অনুমোদন কারণ পদ অনেক বছর আগে শিক্ষা ব্যবস্থায় ব্যবহার করা হয়, যথেষ্ট নয়।

শিক্ষা ব্যবস্থার তার বাবা-মায়ের সঙ্গে কথা বলা পর Zhokhova হয়ে আপাত যে প্রাপ্তবয়স্কদের আরো বিস্তারিত ব্যাখ্যা চাই। এমনকি জ্ঞানীয় সম্মেলন এবং মায়েরা এবং ভবিষ্যত প্রথম- graders সবসময় সম্ভব পূর্বপুরুষদের সঙ্গে বৈঠক উপর সত্য আনতে। অনেক বাবা নিজেদের শিক্ষার প্রযুক্তির বুনিয়াদি অজ্ঞাতসারে, intuitively শিক্ষার ধরনের পদ্ধতি অনুশীলন। প্রশ্ন বিপুল সংখ্যক শৃঙ্খলা হয়, প্রাপ্তবয়স্ক সমসাময়িক বাবা যেমন Zhohovskaya প্রশিক্ষণ সিস্টেম দ্বারা সুপারিশ শিশুদের জন্য স্বাধীনতা প্রদান করতে সম্মত হন। পর্যালোচনা শিশুদের স্বাধীনতা দেওয়া dosed বলে, কারণ তাদের আত্মা এতটা উন্নত শৃঙ্খলা স্বাধীনতা কৃতিত্বে মূল্যায়ন করার জন্য জোরদার করা হয় না।

Zhokhova সিস্টেমের বর্গ মধ্যে নাম নথিভুক্ত শিশুদের বাবা সাথে কথা বলা, আপনি একটি ধারণা যে শৃঙ্খলা লঙ্ঘন ও শিশু সংঘাত এখনও ঘটতে পেতে পারেন। কিছু মায়েরা এবং পিতা সেই জন্য ক্লাস থেকে বের করে তাদের সন্তানদের নিতে বাধ্য হয়। শিশুদের জন্য একজন শিক্ষক কর্তৃত্ব অপর্যাপ্ত হয়, তাহলে এটি শৃঙ্খলা একটি প্রশ্ন সিদ্ধান্ত নিতে কঠিন হয়ে যায়। মস্কোর Zhohovskaya শিক্ষা ব্যবস্থার পর্যালোচনা যে সবসময় ইতিবাচক নয় অনেকটা আকৃষ্ট।

নেতিবাচক দিক

অনেক সমালোচক মনে করেন যে এই প্রযুক্তির পরিবার শিক্ষার জন্য বেশ উপযুক্ত নয়। পিতামাতার ভূমিকা ন্যূনতম কমে যাবে, তারা অন্যথায় এটি শিক্ষার ক্রমাগত প্রক্রিয়া ভঙ্গ করতে পারে কিছু অনুমোদিত স্কীম জন্য সন্তানের সঙ্গে যোগাযোগ করার জন্য পরামর্শ দেওয়া হয়। বাবা এবং মা শুধুমাত্র শৃঙ্খলা বিষয়ে হস্তক্ষেপ যখন তার জিহ্বা দিয়ে উপাদান তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতা সন্তান স্থানান্তর করতে পারে এবং ব্যাখ্যা করার অধিকার এড়ানো যেতে পারে। এই পরিস্থিতি Zhohovskaya প্রশিক্ষণ সিস্টেম অনুশীলন করা হয়। কনস, যেমন আপনি দেখতে পান, তুচ্ছ বিবেচনা করা যাবে না।

আধুনিক পরিবার অসংশয়ে সকল প্রশ্নের সমস্যা ও শত্রুতা দিয়ে এত হস্তক্ষেপ অনুভূত সীমাবদ্ধতা ছাড়া একটি শিশু 1-4 বর্গ ব্যাখ্যা। তাদের অনেকেই জন্য শিক্ষা নিজের সন্তানের জীবনে প্রধান অগ্রাধিকার, এবং যে এটা তারা করতে পারেন তা নিশ্চিত খুব কঠোর পদ্ধতি ব্যবহার না করে। শিশু তাদের বাবা সমর্থনে বোধ, তারা, যেমন আগে, মা এবং বাবা কোনো প্রশ্ন চালু করুন।

দুর্ভাগ্যবশত, সংগঠিত করা এবং সৃজনশীলভাবে শিশুদের শুধুমাত্র সহজাত দক্ষতা সম্পন্ন ব্যক্তিত্ব করতে কর্ম আকর্ষণীয় অধীনে পুরো ক্লাসের রাখা। নিশ্চয় এটা গভীরভাবে, সিস্টেম প্রতিষ্ঠাতা অনুভূত কারণ এটা তার কৌশল নিয়ে কাজ শিক্ষকদের জন্য একটি সাপ্তাহিক ভিডিও নির্দেশাবলী প্রদান করে করা হয়। শিক্ষকের পছন্দের স্বাধীনতা খুব সীমিত, ভিডিও বা সাধারণ ধারণার পুনরাবৃত্তি প্রামাণ্য প্রতিরূপ পুনরাবৃত্তি দ্বারা উৎপন্ন হয়। শিক্ষক উদ্যোগ স্বাগত নয়, এই কি প্রশিক্ষণ Zhokhova সিস্টেমের শ্রেণীর শিক্ষক কিছু ক্ষতি ঘটে।

লোড, খেলা প্রশিক্ষণ ফরম সত্ত্বেও, শিশু দেওয়া অনেক। কিছু বলছি একটি দিন স্কুলে অতিবাহিত পর ক্লান্ত দেখাচ্ছে হয়। অন্যান্য স্নায়বিক এবং কঠিন একটি শান্ত বাড়ির পরিবেশ চলাচল। শিশুর ঝরনা সামান্য শিক্ষার ক্লাসের চিনতে সামান্য মানুষ একটি ধারক, যা একটি নির্দিষ্ট প্রশিক্ষণ উপাদান অধিকাংশ প্রযুক্তি দ্বারা লোড হয় হিসাবে আরো দেখা যায়। শিশু নির্দিষ্ট পদ্ধতি অ্যাপ্লিকেশনের জন্য অভিযোজন বস্তুর হয়। কৃতিত্ব সেখানে শিশুদের নাম নথিভুক্ত, কিন্তু কিছু প্রথম- graders সমস্যার একটি উত্তর পাইনি, আর বুঝতে পারে না তিনি কোথা থেকে এসেছেন।

যখন Zhokhova সিস্টেম দ্বারা প্রাথমিক শিক্ষা সমাপ্তির পরে পঞ্চম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের হস্তান্তর কিছু সমস্যার উঠা। মাতাপিতা বিশ্বাস করি যে এই প্রযুক্তির উন্নত ছিল না শুধুমাত্র জন্য প্রাথমিক বিদ্যালয়, কিন্তু পরবর্তী সব বেশী জন্য।

উপসংহার ইন, এটি উল্লেখ করা উচিত যে প্রশিক্ষণ Zhokhova সিস্টেম সমস্ত ছাত্র অনুসারে নেই। উদাহরণস্বরূপ, বাস্তবতার প্রতিবন্ধী উপলব্ধি শিশুদের এই শ্রেণীতে পড়ে না। নিজে, খেলা শিক্ষা ব্যবস্থা নতুন নয়, এবং কার্যকর ফলাফল দেয়। কোন ক্লাসে শিশু দাও বা প্রাপ্ত মান প্রশিক্ষণ ছুটি, এটা বাবা উপরে নির্ভর করে।