প্রাতিষ্ঠানিক বিচক্ষণতা শিক্ষক

কাজ শিক্ষক সত্যিই আত্মার একটি কাজ। এমনকি বিষয় সর্বোচ্চ জ্ঞান, আমরা নিজে একজন শিক্ষক বিবেচনা করতে পারবে না। কারণ সেখানে একটা বস্তুর সামান্য জ্ঞান হয়, তাহলে আপনি উন্নয়নশীল ব্যক্তির তার জ্ঞান আনতে সক্ষম হতে হবে। এবং শুধু না অবহিত কিন্তু কিশোর জ্ঞান ও দক্ষতা তার শিক্ষকের দ্বারা প্রদত্ত নিয়ে যেতে চেয়েছিলেন না। এই লক্ষ্য অর্জন ব্যক্তিত্ব উদ্ভিন্ন মনোবিজ্ঞান কাজ, যার ফলে বিশেষ প্রাতিষ্ঠানিক দক্ষতার প্রয়োজন হয়।

প্রশিক্ষণ ছাড়াও কার্যক্রম, শিক্ষক একজন ব্যক্তির শিক্ষিত প্রয়োজন। তাদের চেহারা, তাদের বক্তৃতা, তাদের আচরণ, বিশ্ব দৃষ্টিভঙ্গি: সমস্ত সম্ভাব্য উপায় শিক্ষিত। শিশু ও বয়ঃসন্ধিকালের সঙ্গে যোগাযোগের একটি উপায় হিসেবে শিক্ষা প্রক্রিয়ার ভিত্তিতে একটি প্রাতিষ্ঠানিক বিচক্ষণতা হয়।

শব্দ অনুবাদে "বীট" -এর আক্ষরিক অর্থ "পরিমাপ"। অনুপাত একটা ধারনা প্রথমে একজন ব্যক্তির একটি শিক্ষক ও শিক্ষাবিদ হিসাবে উল্লেখ করা নিচে পাড়া করা উচিত। উদাহরণস্বরূপ, একটি সমষ্টিগত গণতান্ত্রিক উন্নত থাকার যোগাযোগের শৈলী, শিক্ষক এখনও তাদের দূরত্ব রাখা করতে সক্ষম হওয়া উচিত: এটা হয় - কে বন্ধু, কিন্তু একই সময় এবং ব্যবস্থাপক তিনি শিশুদের আত্মার, ভাগ্য তাদের ফল্ট এবং ভুলের জন্য দায়ী।

অনেক শিক্ষক ভুল যে তারা ব্যক্তির শিক্ষা প্রক্রিয়ায় করা থেকে মুক্ত নই। কিন্তু তাদের চিনতে, এমনকি কিছু ক্ষেত্রে, ক্ষমতা সন্তানকে ক্ষমাপ্রার্থী না শুধুমাত্র ক্ষতি করে না শিশুদের চোখ, মর্যাদা পরামর্শদাতা প্রয়োজনে, কিন্তু যে উচ্চতা কুড়ান করবে যা তাকে প্রয়োজনীয়, সম্মান এবং এমনকি প্রেম লাভ করবেন।

শিশু মত : litmus কাগজ মিথ্যা, অবিচার, ভণ্ডামি তারা অবিলম্বে বোঝা। আর যদি তারা অপরাধ ক্ষমা করতে পারেন, তারপর ভণ্ডামি এবং সংকীর্ণতার নিতে - আপনাকে সর্বদা। অতএব, শিক্ষক, বাস্তবসম্মত প্রতিস্থাপন শিক্ষার পদ্ধতি, ব্যক্তিগত উদাহরণস্বরূপ উপর ভিত্তি করে, কিছু homilies এবং দীর্ঘ নৈতিক বক্তৃতা পড়া, ব্যর্থতা দণ্ডপ্রাপ্ত হয়।

শুধু শিক্ষকের সাথে সময় অধ্যাপনা সাহায্য করবে ঠিক যোগাযোগের অদৃশ্য লাইন, যা অতিক্রম করা উচিত নয় নির্ধারণ করে। উদাহরণস্বরূপ, কৈশোর দল সময় বিভিন্ন নারী ও পুরুষের মানুষের মধ্যে সম্পর্ক গঠনের শুরু। একটি ঝুঁকিপূর্ণ ব্যবসা - এটা পরিষ্কার যে এই সমস্যা বেশ গুরুতর, এটা তার কোর্সের করা যাক।

এই ক্ষেত্রে, একটি পরামর্শদাতা মধ্যে কি করতে হবে, প্রাতিষ্ঠানিক বিচক্ষণতা হচ্ছে? তিনি ছেলেদের এবং মেয়েশিশুদের মধ্যে সম্পর্ক বলছি সাথে একটি কথোপকথন ধরে রাখতে পারেন, আলোচনা দ্বারা অনুসরণ প্রাসঙ্গিক বিষয়ের উপর চলচ্চিত্র এক যৌথ দেখার ব্যবস্থা করতে পারেন, এবং শান্তভাবে আকাঙ্ক্ষিত লাইন কথোপকথন আনা। হয়তো এমনকি তের একটি সন্ধ্যা চা ও নৃত্য এক কাপ সঙ্গে গান একটি গিটার সঙ্গে, প্রেম ও বন্ধুত্বের সম্পর্কে কবিতা পড়ার সঙ্গে ব্যয় অফার। আর বার মধ্যে প্রেম তার প্রথম পতনশীল, সমস্যা যে শিশু, কিভাবে তাদের সমাধান সম্পর্কে ঘটতে পারে সম্পর্কে কথা বলার জন্য।

একই শিক্ষক যিনি প্রাতিষ্ঠানিক বিচক্ষণতা নবজাতক, কিশোর সম্পর্ক vorvotsya, তরুণ জনগণের অবিশ্বাস আঘাত, তাদের আত্মার মধ্যে একটা মোটামুটি লেজ ছেড়ে। তাদের অনুভূতি মাত্র উত্থান শুরু হয় - সৎ হবে, মাঝে মাঝে "হৃদয় থেকে হৃদয় কথা বলার জন্য 'তের থেকে ঊনিশ বছর আরো আছে এবং চিন্তা যে কিছু ভুল কিছুই ছিল এবং একে অপরের সাথে কিছু স্পর্শ সাহস না হতে পারে।

সুতরাং, সরাসরি আলাপ প্রায়ই যা কৌশলশূন্য শিক্ষক অর্জন করবে সঠিক বিপরীত প্রভাব রয়েছে। তরুণরা যাতে তাদের সন্দেহের উপর পতনশীল মর্মাহত হয়, তখন তারা একটি ফুসকুড়ি, অসংশোধনীয় কাজ করতে পারেন।

এটা কোন গোপন করবো আত্মহত্যার প্রাপ্তবয়স্কদের কৌশলশূন্য আচরণের কারণে আপনি ক্রমবর্ধমান হয়ে অবিকল ঘটতে হয়। একজন শিক্ষক অন্যায়ভাবে প্রকাশ্যে চুরি, অন্যান্য ঘৃণা ও অবজ্ঞাভরে তার বাবা আচরণ মন্তব্য করেছে ছাত্র অভিযুক্ত করেন। তৃতীয় শিক্ষক অর্থ জন্য স্কুল থেকে নির্বাসনে সঙ্গে যুবক ডর। একটি ছেলে শুধু পক্ষাঘাতগ্রস্ত মা ও মুনলাইটিং যত্ন নেন, লিফলেট খুঁজে হস্তান্তর - পারিবারিক টাকা অভাব ছিল।

এই শিক্ষক প্রাতিষ্ঠানিক বিচক্ষণতা আছে, তারা কখনো এই ধরনের একটি জিনিস করতে সাহস করত। সব পরে, এটি বিশ্বাস তের থেকে ঊনিশ বছর হিসাবে, একটি পদক্ষেপ প্রাপ্তবয়স্ক বিপুল তুরুপের তাস অনুভূতি দেয়। এই শিক্ষক, সবসময় তার ছাত্র কি বাস সচেতন কিভাবে তাদের অবসর সময় ব্যয়, তারা চুরি কমিট অথবা দুর্নীতি পড়ে করতে পারবেন।

এটি একটি সহানুভূতিশীল শিক্ষক পরিণত কঠিন? বস্তুত, এত না। আর এই কাজ করা উচিত না? সম্ভবত একমাত্র জিনিস: শিশুদের একটি প্রেম, আপনার কাজ ভালোবাসি, এবং পরিষ্কার এবং উজ্জ্বল ব্যক্তি হতে। এবং তারপর হৃদয় নিজেই বলুন একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে কাজ করবে।