Intraschool নিয়ন্ত্রণ। একাডেমিক প্রতিমন্ত্রী Intraschool নিয়ন্ত্রণ। Intraschool নিয়ন্ত্রণ পরিকল্পনা

2014/2015 এর Intraschool নিয়ন্ত্রণ ব্যাপক অধ্যয়ন এবং শিক্ষা প্রক্রিয়ার বিশ্লেষণ। এটা তোলে কর্ম নির্ধারণ অনুযায়ী শিক্ষক কার্যক্রম সমন্বয় সাধন করা প্রয়োজন।

প্রশ্ন প্রাসঙ্গিকতা

একটি বৃহৎ পরিসর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়া ব্যবস্থাপনা কার্যকারিতা কত ভাল প্রতিষ্ঠানের মাথা প্রকৃত অবস্থা জানেন উপর নির্ভর করে। পরিচালক বাস্তবায়ন প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণকারীদের কার্যক্রমের সমন্বয় সাধন। Intraschool নিয়ন্ত্রণ GEF উচ্চ প্রদানের এ প্রাথমিকভাবে লক্ষ্য করা হয় মানসম্মত শিক্ষা, তরুণ প্রজন্মের ব্যাপক উন্নয়ন। সময় এটা চেক করা হয় এবং অ্যাকাউন্ট ম্যানেজারের কর্মক্ষমতা সূত্রানুযায়ী, ব্যবস্থা কার্যকারিতা নিয়ে যাওয়া, নির্দিষ্ট ভুলত্রুটি কারণ শনাক্ত করেছে। এর Intraschool নিয়ন্ত্রণ শিক্ষামূলক কাজের এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়া অর্জন কর্মক্ষমতা বিশ্লেষণ জড়িত থাকে। তিনি স্থল একটি নতুন আদ্যস্থল হিসাবে ব্যবস্থাপনা চক্র নতুন সমস্যার তৈয়ার জড়িত।

সাধারণ বৈশিষ্ট্য

শিক্ষাগত কাজের Intraschool নিয়ন্ত্রণ বহুপাক্ষিক এবং জটিল প্রক্রিয়া। এটি নির্দিষ্ট প্যাটার্নের বিভিন্ন ক্রম হয়, পরস্পরের উপাদানের উপস্থিতি, প্রতিটি যা নির্দিষ্ট ফাংশন আছে। পদ্ধতি এবং সংগঠনের ফর্ম শিক্ষাগত কাজ এবং অতিরিক্ত পাঠক্রম সংক্রান্ত কার্যক্রম Intraschool নিয়ন্ত্রণ আলাদা হতে হবে। পরিদর্শন বিপরীতে তিনি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বিষয়ে প্রণীত। তার কাজ প্রতিষ্ঠানে বিষয়ক রাষ্ট্র সামগ্রিক ছবি, ঘাটতি এবং তাদের কারণ, শিক্ষক বাস্তব এবং পদ্ধতিগত সহায়তা প্রদান সনাক্তকরণ গঠনের উদ্দেশ্য। স্কুলে ইন্ট্রা-নিয়ন্ত্রণ নানা রূপে নিতে পারেন:

• অ্যাডমিনিস্ট্রেশন।
• মিউচুয়াল।
• কালেকটিভ।

গঠন

নিয়ন্ত্রণ intraschool কর্ম পরিকল্পনা শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, শিক্ষক শ্রম, জীবনের নিয়মানুগ চর্চা অতিরিক্ত পাঠক্রম সংক্রান্ত কার্যক্রম। বিশ্লেষণ কার্যকলাপ সব দিক চলছে:

1. হোমওয়ার্ক বিভিন্ন।
2. ছাত্রদের সঙ্গে স্বতন্ত্র হবে।
3. টেস্টিং এবং জ্ঞান মূল্যায়ন অর্জিত।
4. পরিকল্পনা।
5. ক্লাস জন্য কারিগরি ও নীতিমূলক প্রস্তুতি।

নীতিগুলো

প্রাথমিক স্কুল এবং হাই স্কুলে Intraschool নিয়ন্ত্রণ হওয়া উচিত:

1. কৌশলগতভাবে পরিচালনা করেন।
2. প্রাসঙ্গিক ক্ষেত্রে (পদ্ধতি অবস্থা এবং বস্তুর পর্যাপ্ত হতে হবে)।
3. প্রবিধান।
4. সময়মত।
5. কার্যকরী।
6. আর।

গোল

এই ভিত্তিতে, পরিকল্পনা এক বছরের জন্য নিয়ন্ত্রণ intraschool নির্মিত হয়। প্রধান উদ্দেশ্য হিসাবে কাজ:

1. সম্মতি উন্নয়ন এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়া রাষ্ট্র মান প্রয়োজনীয়তা কাজ।
2. শিক্ষা ও শিক্ষা কাজের পরবর্তী উন্নতি একাউন্টে শিশু, তাদের স্বার্থ, ক্ষমতা, স্বাস্থ্য রাজ্যের পৃথক বৈশিষ্ট্য গ্রহণ।

কর্ম

Intraschool নিয়ন্ত্রণ পরিকল্পনা পরিষ্কারভাবে কার্যক্রম বর্ণনা করতে হবে তাদের লক্ষ্যে পৌঁছানোর জন্য মধ্যে সম্পন্ন করা হবে। প্রধান কাজগুলো অন্তর্ভুক্ত করা আবশ্যক:

1. বিভিন্ন বিষয়ের রাষ্ট্র মান কর্মক্ষমতা প্রয়োজনীয়তা পর্যায়ক্রমিক যাচাই।
2. জ্ঞান, দক্ষতা, ক্ষমতা অধিগ্রহণের প্রক্রিয়াটি দায়ী মনোভাব তরুণ প্রজন্মের গঠন।
3. মানের কোর্স শিক্ষার পদ্ধতিগত পর্যবেক্ষণ, বিজ্ঞান ভিত্তিক মান শিক্ষক প্রতি সম্মান, বিষয়বস্তু, পদ্ধতি এবং শিক্ষাগত এবং অতিরিক্ত পাঠক্রম সংক্রান্ত কার্যক্রম রূপের জন্য প্রয়োজনীয়তা।
4. শিশুদের শিক্ষণ পদ্ধতি তাদের বিকাশের স্তর, স্ব-শিক্ষার মাধ্যম মালিকানা বিকাশ বিশ্লেষণ।
5. শিক্ষা ও অতিরিক্ত পাঠক্রম সংক্রান্ত কার্যক্রম শিক্ষক, তাদের দক্ষতা বাড়ানোর প্রচার।
6. শিক্ষক অভিজ্ঞতার স্টাডি।
7. কর্মসূচী বাস্তবায়ন ও ব্যবস্থাপনা সিদ্ধান্ত ক্রমাগত যাচাই।
8. যোগাযোগ ও অতিরিক্ত পাঠক্রম সংক্রান্ত শিক্ষা কার্যক্রম গঠন।
9. শিক্ষার প্রক্রিয়ার নির্ণয়, সামগ্রিকভাবে গঠনে প্রোগ্রাম শিক্ষার ফলাফল এবং বিশেষ করে তার কোন একক সদস্যদের কাছ থেকে বিচ্যুতি সনাক্ত, সুদের অভিব্যক্তি জন্য শর্ত তৈরি করতে এবং বিশ্বাস, একটি যৌথ কাজ প্রতিষ্ঠা করতে।
10. উপস্থাপনা উপাদানের সবচেয়ে কার্যকর কৌশল উন্নয়ন।
11. বাস্তবে শিক্ষক, নতুন পদ্ধতি প্রবর্তনের এবং কৌশল দায়িত্ব শক্তি জোগালেন।
12. রেফারেন্স পর্যবেক্ষণ এবং নথিপত্রের অবস্থা উন্নতি।

ক্রিয়াকলাপ

ভিতরে-নিয়ন্ত্রণ নিয়ন্ত্রণ একজন সিনিয়র পর্যায়ে নেওয়া হয়। প্রোগ্রামে অন্তর্ভুক্ত কার্যক্রম নিম্নলিখিত ফাংশন বাস্তবায়নের উদ্দেশ্য কৃতিত্ব অবশ্যই নিশ্চিত করতে হবে:

1. প্রতিক্রিয়া। ছাড়া একটি পূর্ণ এবং উদ্দেশ্য তথ্য মাথা থেকে একটানা আসছে ও মৃত্যুদন্ড প্রক্রিয়ার সমস্যার প্রতিফলন, পরিচালক কার্যকরভাবে পরিচালনা করতে এবং কারণগত সিদ্ধান্ত নিতে সক্ষম হবে না।
2. ডায়গনিস্টিক। এই বৈশিষ্ট্যটি রাষ্ট্রের বিশ্লেষণাত্মক মূল্যায়ন এবং মান এবং কাজের দক্ষতা উন্নত করার জন্য একটি পূর্ব-নির্বাচিত পরামিতি সঙ্গে একটি তুলনা ভিত্তিতে পরীক্ষা বস্তুর ফালি প্রয়োজন। শিক্ষক মূল্যায়ন মানদণ্ড একটি পূর্ণ ও স্পষ্ট বুঝতে, শিশুর উন্নয়ন প্রয়োজনীয়তা মাত্রা থাকা উচিত।
3. ফাংশন উত্তেজক। এটা তোলে শিক্ষকের কাজে সৃজনশীলতার বিকাশ নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থার রূপান্তর জড়িত।

আধুনিকীকরণ প্রক্রিয়া

এটা তোলে ব্যবস্থাপনা বিদ্যমান সাংগঠনিক ও আইনগত দিক পরিবর্তন জড়িত। এই প্রক্রিয়া, ঘুরে, পদ্ধতি নিয়ন্ত্রণ ও একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান মূল্যায়ন আসে। লাইসেন্সিং এবং সার্টিফিকেশন সংস্থা ব্যবহারকারীদের সম্পূর্ণ করতে এবং শর্ত সম্পর্কে সঠিক তথ্য এবং একটি নির্দিষ্ট প্রতিষ্ঠান ফলাফল অনুযায়ী রাষ্ট্র মান গৃহীত পারেন। এই ক্ষেত্রে, প্রতিষ্ঠান নিজেই ভিতরে-নিয়ন্ত্রণ যে ব্যবস্থাপনা প্রথম এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পর্যায় হিসাবে কাজ করে চালায় প্রয়োজন।

বেস উপাদান

Intraschool নিয়ন্ত্রণ চর্চা অবজেক্ট কমিয়ে আনা হবে। এই ক্ষেত্রে, আপনি বিশ্লেষণাত্মক কার্যকলাপ অগ্রাধিকার এলাকাসমূহ নির্বাচন করতে হবে। এই সর্বনিম্ন বেস উপাদান বলা হয়। তার উপস্থিতি এটা সম্ভব সার্টিফিকেশন জন্য প্রতিষ্ঠান প্রস্তুত করতে হলে, শিক্ষা ও পাঠক্রম বহির্ভূত প্রসেস অখণ্ডতা বজায় রাখতে মান স্নাতকদের নিশ্চিত করে তোলে। একই প্রতিষ্ঠান সিস্টেম আপগ্রেড করার জন্য প্রোগ্রাম ডকুমেন্টেশন অনুসরণ করতে পারেন। এই intraschool নিয়ন্ত্রণ বৈকল্পিক অংশ কারণে পরিকল্পনা জন্য বাড়ানো হতে পারে।

শিক্ষণ কর্মীদের কার্যকলাপের একটি গবেষণা

Intraschool নিয়ন্ত্রণ আদর্শ দস্তাবেজ, শিক্ষকদের বৈঠক সিদ্ধান্ত, সুপারিশ, বৈজ্ঞানিক সম্মেলন, এবং উত্পাদন মিটিং কর্মক্ষমতা মানের একটি মূল্যায়ন জড়িত। , প্রশিক্ষণ শিক্ষক, স্ব-শিক্ষার প্রক্রিয়া সুশৃঙ্খল সমিতির কার্যক্রমের পড়াশোনা করেন। যেমন মানদণ্ড দ্বারা পরিদর্শন সাপেক্ষে প্রশিক্ষণ সুবিধা:

• সংগ্রহস্থল এবং চাক্ষুষ এইডস এবং TCO ব্যবহার।
• মন্ত্রিসভা সিস্টেম উন্নতি।
• রেকর্ড পালন, রেকর্ড পালন।
• শিক্ষা ও শিক্ষা কর্মীদের, ইত্যাদি কার্যক্রম।

বিষয়ভিত্তিক পরিদর্শন

বৈশিষ্ট্য ভিতরে-নিয়ন্ত্রণ, বিশেষ মনোযোগ তার পদ্ধতি, ফর্ম এবং আকার বিবেচনার জন্য দেওয়া উচিত। বর্তমানে, তাদের ক্লাসিফিকেশন প্রশ্নে অনেক বিতর্ক সাপেক্ষে। এখন কিছু মৌলিক বরাদ্দ নিয়ন্ত্রণ। বিষয়ভিত্তিক পরিদর্শন একটি নির্দিষ্ট প্রশ্নের গভীর অধ্যয়ন উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা:

• দল বা শিক্ষক এবং একজন শিক্ষক একটি বিশেষ গ্রুপের কার্যক্রম;
• শিক্ষা ছোট বা তার বেশী বয়সের স্তরের উপর;
• শিশুদের নান্দনিক ও নৈতিক শিক্ষার সিস্টেম।

যেমন একটি বিশ্লেষণ বিষয়বস্তু, যার ফলে শিক্ষা প্রক্রিয়ার বিভিন্ন দিক উৎপাদিত বিশেষ করে সমস্যার সরাসরি এবং গভীর পড়াশোনা করেন।

ফ্রন্ট চেক

এটি উভয় পৃথক শিক্ষক ও গ্রুপ, অথবা পুরো দলের অনেক কাজ ব্যাপক অধ্যয়ন লক্ষ্য করা হয়। ভিতরে সামনে নিয়ন্ত্রণ - যথেষ্ট সময় সাপেক্ষ প্রক্রিয়া। এই প্রসঙ্গে, এটা প্রায়ই এটা রাখা সম্ভব নয়। এটা যেমন একটি পরীক্ষা চালায় বাঞ্ছনীয় প্রতি বছরে বেশি 2-3 বার নয়। একটি নির্দিষ্ট শিক্ষকের অধ্যয়নের সময় সকল ক্রিয়াকলাপের তিনি একটি নির্দিষ্ট এলাকা (প্রশাসনিক, শিক্ষাগত, পাঠক্রম বহির্ভূত, সামাজিক, ইত্যাদি) আউট বহন করে পরীক্ষা। ফ্রন্ট ভিতরে-প্রতিষ্ঠান তত্ত্বাবধানে তার অপারেশন সব দিক বিশ্লেষণ জড়িত থাকে। বিশেষ করে, আর্থিক ও অর্থনৈতিক কার্যক্রম চেক করা, কার্যক্রম, শিক্ষাগত প্রক্রিয়া প্রতিষ্ঠানের বাবা-মায়ের সঙ্গে সম্পন্ন, ইত্যাদি।

ব্যক্তিগত চেক

একটি নির্দিষ্ট শিক্ষক, শ্রেণী শিক্ষক, অন্যান্য কর্মীদের শিক্ষা ও অতিরিক্ত পাঠক্রম সংক্রান্ত প্রক্রিয়ার সঙ্গে জড়িত কার্যক্রমে এ ধরনের ভিতরে-প্রতিষ্ঠিত নিয়ন্ত্রণ। এই চেক বিষয়ভিত্তিক হতে পারে, এবং সামনে। যেহেতু সমগ্র দলের কার্যক্রম তাঁর প্রতিটি সদস্যের কাজ গঠিত, ব্যক্তিগত নিয়ন্ত্রণ সম্পূর্ণরূপে সমর্থনযোগ্য এবং প্রয়োজনীয়। একজন ব্যক্তি শিক্ষকের জন্য এই চেক, একটি স্ব-মূল্যায়ন সরঞ্জাম হিসেবে কাজ করে আরও পেশাদারী উন্নয়ন ফ্যাক্টর সক্রিয়। ক্ষেত্রে যেখানে পর্যবেক্ষণ ফলাফল প্রশিক্ষণ, অযোগ্যতা, বৃদ্ধির অভাব নিম্ন স্তরের প্রতিফলিত অগ্রাহ্য করবেন না, এবং কিছু কিছু ক্ষেত্রে অযোগ্য কর্মী।

সরলীকরণ ফর্ম

ইন্ট্রা-নিয়ন্ত্রণ যে বিষয়গুলি শিক্ষা ও vneobrazovatelnoy কার্যক্রম সমষ্টিগত বর্গ গঠনের প্রভাবিত গবেষণা পরিচালিত করা যেতে পারে। এই ক্ষেত্রে বিষয়বস্তু - ক্রিয়াকলাপ যে একই ক্লাসে শিক্ষক দ্বারা সম্পাদিত হয়। আমরা বিভেদ এবং শেখার, প্রেরণা ও শিশুদের জ্ঞানীয় উন্নয়ন স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যে মণ্ডিত করা কাজ ব্যবস্থা অধ্যয়ন। একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য, শৃঙ্খলা সংস্কৃতি আচরণের রাষ্ট্র, ইত্যাদি বিভিন্ন সময়ের গতিবিদ্যা কর্মক্ষমতা যেমন মূল্যায়ন, অথবা। সাবজেক্ট-সরলীকরণ ফর্ম যখন অধ্যয়ন রাষ্ট্র এবং জ্ঞান মান সামগ্রিকভাবে, এক বা সমান্তরাল শ্রেণীর একটি নির্দিষ্ট শৃঙ্খলা উপস্থাপন সেইসাথে প্রতিষ্ঠান জুড়ে লক্ষ্য করে দেয়া হয় ব্যবহার করা হয়। এই ধরনের ভিতরে-নিয়ন্ত্রণ নিয়োগ ও প্রশাসন ও শিক্ষা ইউনিয়ন প্রতিনিধিদের জড়িত। Thematically, মূল লক্ষ্য ফর্ম সংক্ষেপিত প্রক্রিয়ার নির্দিষ্ট এলাকায় বিভিন্ন শ্রেণীর বিভিন্ন শিক্ষক গবেষণা কার্যক্রম বন্ধ রাখে। উদাহরণ হিসেবে বলা যায়, স্থানীয় ইতিহাস উপাদানের ব্যবহার শিশুদের প্রাকৃতিক এলাকার পাঠ ইত্যাদি এর নান্দনিক সংস্কৃতির একটি প্রশিক্ষণ ঘাঁটি গঠনের সময় পরীক্ষা করা হয়। কমপ্লেক্স-সরলীকরণ ফর্ম এক বা একাধিক শ্রেণীর বিভিন্ন বিষয়ের আরও শিক্ষক অধ্যয়নরত প্রতিষ্ঠানের নিয়ন্ত্রণে ব্যবহার করা হয়।

পদ্ধতি

intraschool নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থাপনা চলাকালীন পরিস্থিতি সম্পর্কে সম্পূর্ণ এবং নির্ভুল তথ্য পাওয়া উচিত। এই অর্জন করার জন্য, বিভিন্ন পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়। সবচেয়ে জনপ্রিয় ও কার্যকর মধ্যে এটি এর মূল্য হল:

• পর্যবেক্ষণ।
• লিখিত ও মৌখিক পরীক্ষা।
• কথোপকথন।
• জিজ্ঞাসাবাদ করবে।
• উন্নত শিক্ষার অভিজ্ঞতা অধ্যয়ন।
• রোগ নির্ণয়।
• সময়।

সব ব্যবহৃত পদ্ধতি একে অপরের পরিপূরক।

অবজেক্টস স্ক্যান করা

নিয়ন্ত্রণ ব্যক্তি আপনাকে পরীক্ষা intraschool অংশ হিসেবে:

শিক্ষাগত প্রক্রিয়া। সেটি পরীক্ষা করে বস্তু আছেন:

• প্রশিক্ষণ এর প্রয়োগে নির্মিত।
• শিক্ষকের কার্যকলাপের দক্ষতা।
• দক্ষতা ও শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের স্তর।
• প্রতিভাধর শিশুদের সঙ্গে স্বতন্ত্র হবে।
• শিক্ষার্থীদের আত্মজ্ঞান দক্ষতা পদ্ধতি।
• বিষয় অতিরিক্ত পাঠক্রম সংক্রান্ত কার্যক্রম কার্যকারিতা।

শিক্ষাগত প্রক্রিয়া:

• ছাত্রনেতাদের কার্যকারিতা।
• শিক্ষা ও শিশুদের সামাজিক ক্রিয়াকলাপ মাত্রা।
• প্রক্রিয়ায় অভিভাবকীয় জড়িত।
• স্কুল ব্যাপী ঘটনা গুণমান।
• শারীরিক প্রশিক্ষণ ও শিশু স্বাস্থ্যের অবস্থা স্তর।
• ছাত্রদের সঙ্গে প্রাতিষ্ঠানিক অবহেলা প্রতিরোধ মান।

এই নিয়ন্ত্রণ পদ্ধতি অনেক প্রতিষ্ঠানে ব্যবহার করা হয়। প্রাতিষ্ঠানিক ডকুমেন্টেশন দ্বারা অন্তর্ভুক্ত:

• বর্ণমালা শিশুদের একটি বই লিখতে।
• ব্যক্তিগত ছাত্র বিষয়ক।
• ম্যাগাজিন পাঠক্রম সংক্রান্ত কার্যক্রম।
• জারি সার্টিফিকেট কিতাবসমূহে।
• কুল ম্যাগাজিন।
• সভা এর মিনিট প্রাতিষ্ঠানিক এবং অন্যান্য টিপস।
• উপর ম্যাগাজিন বিকেলে কার্যক্রম।
• লেজার স্বর্ণ ও রূপা পদক।
• পাঠ প্রতিস্থাপন পত্রিকা।
• বইয়ের আদেশ এবং তাই।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়ার গুণগত ও পরিমাণগত বৈশিষ্ট্যের জন্ম স্কুল রেকর্ডে। তথ্য সম্পদ প্রতিষ্ঠান পয়েন্ট কর্মচারী গ্রহণ যে যখন এটি ব্যবহার নথি বিভিন্ন উপস্থিতি খুব সত্য। আপনি, পূর্বে সময়সীমার জন্য তথ্যের জন্য সংরক্ষণাগার পরামর্শ করতে পারেন যদি প্রয়োজন হয় তাহলে। এই পূর্বাভাস কার্যকলাপের জন্য বিশেষ মূল্যের তুলনামূলক বিশ্লেষণ অনুমতি দেবে।