আত্মদর্শন - মনোবিজ্ঞানে উপলব্ধি ...। আত্মদর্শন - পরীক্ষা

আমাদের অতীত অভিজ্ঞতা, লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্যের কার্যকলাপ খেলা একটি প্রধান ভূমিকা The উপলব্ধি The পার্শ্ববর্তী বিশ্ব, তার বস্তু এবং ঘটনা।

ধারণা ইতিহাস

"মানসিক উপলব্ধি" ধারণা মনোবৈজ্ঞানিক জি লিবনিজের পরিচয় করিয়ে দেন। ডিএস ব্রুনার যে The শব্দটি "সামাজিক আত্মচেতনা।" এই সামাজিক উপলব্ধি গ্রুপ, জাতি, ঘোড়দৌড়, ব্যক্তি। মনোবৈজ্ঞানিক যেমন বস্তু এবং ঘটনা বিরোধিতা পার্শ্ববর্তী মানুষ গ্রহণ আত্মনিষ্ঠা মনোযোগ সৃষ্টি। দার্শনিক ইমানুয়েল কান্ট উত্থাপিত The প্রশ্নই The তুরীয় ঐক্যের আত্মদর্শন, The নিষ্কর্ষ যা তার ব্যক্তিত্ব সচেতনতা যাবে না পৃথক থেকে The পরিবেশগত সচেতনতার The পরিবেশ।

আলফ্রেড এ্যাডলার বিশ্বাস করতেন যে মানসিক উপলব্ধি - একটি জীবন-শৈলী, জেনারেট দ্বারা মানুষ। এই ভিত্তিতে, মনোবৈজ্ঞানিক উপলব্ধি প্রধান সংযোগগুলি এক হিসাবে মেয়াদ প্রবর্তনের দ্বারা একটি স্কিম উন্নত। যদি Herbart আত্মদর্শন ভুক্তভোগী মধ্যে শিক্ষাবিজ্ঞান, কলিং তার জ্ঞান বিষয়ের The উপাদান অধীনে The প্রভাব পূর্ববর্তী জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা। উইলহেম উন্ট একটি বিশেষ ভেতরের আধ্যাত্মিক বল যে একজন ব্যক্তির আচরণ ঘটায় শব্দটি চালু।

উপলব্ধি এবং আত্মদর্শন

আত্মদর্শন - সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ এক মানসিক বৈশিষ্ট্য ব্যক্তি, কর্ম যা বস্তু এবং বিশ্বের ঘটনা শর্তসাপেক্ষ প্রত্যক্ষকরণ, তার দৃষ্টিভঙ্গি, আগ্রহ ও অভিজ্ঞতার অনুযায়ী হয়। উপলব্ধি ক্ষেত্রে, এই ধারণা অভ্যর্থনা এবং ইন্দ্রিয় তথ্য যার দ্বারা বস্তুর একটি মানসিক চিত্র গঠিত রূপান্তরের অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। দ্য ধারণা ব্যাখ্যা The বোঝার নিজেকে এবং The অন্য একজন, এবং এই ভিত্তি, The প্রতিষ্ঠার সহযোগিতা ও পারস্পরিক বোঝাপড়া। এই দুটি পদ বিভক্ত প্রখ্যাত বিজ্ঞানী জি লিবনিজের। মনোবৈজ্ঞানিক দেখিয়েছেন যে আত্মদর্শন পরিচয় প্রধান অবস্থা। তিনি মেমরি এবং মনোযোগ ধারণা যোগ করা হয়েছে। সুতরাং, আত্মদর্শন সমন্বয় প্রধান মানসিক প্রক্রিয়া বলা হয়।

উপলব্ধি দেহতত্ব

জগতের অবজেক্টস প্রভাবিত করার ক্ষমতা আছে মানুষ বিশ্লেষক। তখন সেই তথ্যটি একটি সম্পূর্ণ ইমেজে অধঃপতিত হয়েছে, জটিল স্নায়বিক সংযোগগুলি সক্ষম। উপলব্ধি বোঝার মাধ্যমিক করটিকাল ক্ষেত্রের মধ্যে সঞ্চালিত হয়। পারস্পরিক সম্পর্ক সব The বিশ্লেষক অনুমতি দেয় যখন ব্যবহার করে শুধুমাত্র এক তাদের সংগ্রহ The পুরো ইমেজ The অবজেক্ট হিসেবে একটি সম্পূর্ণ। উদাহরণ হিসেবে বলা যায়, পাথর দেখে আমরা তার কঠোরতা, ঠাণ্ডা, মসৃণ বা রুক্ষ পৃষ্ঠ মনে যদিও এমনকি স্পর্শ করা। উপলব্ধি কার্যকলাপগুলির একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ আন্দোলন। উদাহরণস্বরূপ, একটি বিশেষ ডিভাইস চোখ বন্ধ করতে, তাহলে ব্যক্তি আর আইটেমটি দেখতে হবে। নাম বস্তু করার ক্ষমতা, যে হয়, বক্তৃতা ব্যবহার করতে, আপনি ইমেজ কল করতে পারেন এবং সহজেই তাদের খুঁজে বার। সুতরাং, আত্মদর্শন - উপলব্ধি এবং পূর্বে জ্ঞান, অভিজ্ঞতা, আগ্রহ এবং মানবিক ব্যবস্থার সম্পর্ক নেই।

বৈশিষ্ট্য

উপলব্ধ নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য আছে। তারা যেমন অর্থপূর্ণ, দৃঢ়তা, এবং বস্তুনিষ্ঠতার বর্ণনা করা যায়। প্রথম সম্পত্তি একই বিষয় বিভিন্ন মানুষের একটি ভিন্ন উপলব্ধি হয়। এই ঘটনার জন্য কারণ হতে পারে আপনার অভিজ্ঞতা যার উপর প্রতিটি ব্যক্তির মধ্যে অবস্থিত থাকলে সংশ্লিষ্ট হয়। দ্বিতীয়ত - পরিবর্তন পরিবেশ সত্ত্বেও, বৈশিষ্ট্য উপলব্ধি বস্তুর অপেক্ষাকৃত স্বাধীন। তৃতীয় সম্পত্তি বলছেন যে সব পার্শ্ববর্তী বিশ্ব ইমপ্রেশন, মানুষ বিভিন্ন বস্তুর এবং ফেনমেনন (নীল আকাশ, মানব ভয়েস শব্দ, ইত্যাদি) সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত। সঙ্গে বস্তুনিষ্ঠতার সংশ্লিষ্ট অর্থপূর্ণতা। এই নতুন অভিজ্ঞতা সবসময় অতীত অভিজ্ঞতা, জ্ঞান সঙ্গে মিশ্রিত করা হয়, এবং তাদের উপর ভিত্তি করে একজন ব্যক্তির একটি বিষয় শিখে।

মনোবিজ্ঞানের উপলব্ধ

একটি সম্পূর্ণ চিত্র একজন ব্যক্তির চিহ্নিত মধ্যে sensations এর সমিতি ছাড়াও, এটা তার বোঝার এবং হল তার ব্যাখ্যা। সমস্ত কর্ম পূর্ববর্তী জ্ঞানের ধন্যবাদ আউট বাহিত হয়। সুতরাং, আমরা চেতনা বিশেষ বৈশিষ্ট্য আলাদা করতে পারেন:

1. শ্রেণীবদ্ধকরণ। কোন বস্তুর একটি জেনেরিক বর্গ একজন সদস্য হিসেবে প্রমাণিত হয়। নির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্য The দল স্থানান্তরিত করার The বস্তুর নিজেই।
2. মৌখিক মধ্যস্থতা। দরুন এই সম্পত্তি, এখন পর্যন্ত বিমূর্ততা এবং সাধারণীকরণ এর The পৃথক বৈশিষ্ট্য বস্তু।
3. দ্য প্রভাব ইনস্টলেশনের। আমরা বলতে পারি এটা প্রায় অজ্ঞান, বোঝা প্রতিক্রিয়া এবং অভিজ্ঞতা হিসাবে প্রস্তাব দেওয়া এবং উদ্দেশ্য নেওয়ার ক্ষমতা নেই।
4. আত্মনিষ্ঠা। আপনার ব্যক্তিগত কারণের উপর নির্ভর করে, বিভিন্ন মানুষ বিভিন্ন উপায়ে একই বস্তুর দেখুন।
5. আত্মদর্শন। উপলব্ধ পূর্ববর্তী অভিজ্ঞতা এবং জ্ঞান বিষয়বস্তুর কোন সৃষ্টি হয়।

বিশেষ ধরনের উপলব্ধি প্রতিষ্ঠাতারা এক, M.Vertgeymer, উপলব্ধি ছয় আইন আনা। এর মধ্যে রয়েছে:

1. দ্য নৈকট্য প্রভাব (একটি সমিতি নিকটবর্তী টুকরা)।
2. আদল প্রভাব পড়ে না (আইটেম রঙ, আকৃতি একই রকম এবং তাই, একসঙ্গে দলবদ্ধ করা হয়)।
3. ফ্যাক্টর "সাধারণ নিয়তি" (আইটেম যে পরিবর্তন তাদের মধ্যে ঘটতে উপর একত্রিত করা হয়)।
4. বিচ্ছিন্নতা ফ্যাক্টর (পরিসংখ্যান, যা বন্ধ করা হয় ভালো উপলব্ধি)।
5. ফ্যাক্টর গ্রুপ রিজার্ভ ছাড়া (আইটেম সংখ্যা গ্রুপ করার চেষ্টা করুন যাতে পৃথক পরিসংখ্যান ছিল না)।
6. ফ্যাক্টর "ভালো ধারাবাহিকতা" (ওভারল্যাপিং বা সম্পর্কিত থেকে অন্তত দুটি বাঁকা লাইনের পছন্দ)।

ব্যক্তির আত্মা

"মন" ধারণার উপর বিষয় ক্ষমতা জগতের বস্তু প্রতিফলিত করতে, তাদের আচরণ এবং কার্যক্রম নিয়ন্ত্রণ বাস্তবতার এবং তার ভিত্তিতে একটি ছবি নির্মাণ করা হয়। মনের প্রধান বৈশিষ্ট্য নিম্নলিখিত সিদ্ধান্তে চিহ্নিত করা যেতে পারে:

1. আত্মা - অত্যন্ত সংগঠিত ব্যাপার জীবন্ত সম্পত্তি।

2. মাইন্ড বিশ্ব সম্পর্কে তথ্য গ্রহণ করা এবং বের বস্তু বস্তু ভাবমূর্তি আনতে সক্ষম হয়।

3. বাইরে থেকে প্রাপ্ত তথ্যের উপর ভিত্তি করে পরিবেশের পৃথক নিয়ন্ত্রণ ভিতরে ঘটে এবং তার আচরণ উৎপন্ন হয়।

গবেষণায় সবচেয়ে সাধারণ পদ্ধতি মনোবিজ্ঞানে উপলব্ধি পরীক্ষার হয়। এই হল প্রধানত প্রতিনিধিদের দুই ধরনের - আত্মদর্শন অক্ষর এবং বিষয়ভিত্তিক আত্মচেতনা।

প্রথম টেস্টে রূপকথা ও কাল্পনিক থেকে নেওয়া প্রতীক 24 কার্ড নিয়ে গঠিত। পরীক্ষা কার্ড অন্তর্ভুক্ত যেমন সুবিধাজনক। গবেষণা পরবর্তী পদক্ষেপ প্রস্তাব অক্ষর আরও একটি অনুপস্থিত সম্পূরক হয়। আরও পিছনে আছে The গোষ্ঠী কিন্তু The সুপরিচিত বিভাগ: "প্রেম", "খেলা", "ক্ষমতা", "জ্ঞান"। পরীক্ষা তার ক্রম এবং চিহ্ন অর্থ নীতিকে ব্যাখ্যা করা উচিত নয়। ফলাফলের অগ্রাধিকার এবং একজন ব্যক্তির মান অভিযোজন চিহ্নিত করতে হবে।

দ্বিতীয় টেস্টে কালো এবং সাদা ফটোগ্রাফ, যা নির্বাচিত বয়স এবং বিষয় লিঙ্গ উপর ভিত্তি করে সাথে সেট টেবিল আকারে উপস্থাপন করা হয়। পরীক্ষা কাজটি - প্রতিটি ছবি ওপর নির্ভর একটা গল্প দৃশ্য করতে। গুরুত্বপূর্ণ পদে প্রার্থী নির্বাচন মানসিক এবং ডিফারেনশিয়াল নির্ণয়ের ক্ষেত্রে এই টেকনিক ব্যবহার করা হয়।

শিশুদের অধ্যয়নের জন্য পরীক্ষা

বাচ্চাদের মানসিক উপলব্ধি টেস্ট L.Bellak এবং S.S.Bellak তৈরি করা হয়েছে। এই পদ্ধতি দ্বারা গবেষণা 3 থেকে 10 বছর বয়সী শিশুদের সঙ্গে পরিচালিত হচ্ছে। তার সারাংশ বিভিন্ন ছবি যা বর্ণা পশুদের বিভিন্ন কার্যক্রম জড়িত বিক্ষোভ। শিশু একটি গল্প ছবি (পশু গবেষণা যে ইমেজ ঘটে, ইত্যাদি) উপর ভিত্তি করে বলতে আমন্ত্রিত হয় নি। মনোবৈজ্ঞানিক বর্ণনা করার পর স্পষ্ট বর্ণনাকারী প্রশ্ন চলে যায়। এটা একটা নির্দিষ্ট ক্রমানুসারে চিত্রগুলি দেখানোর জন্য তাদের সংখ্যায়ন ক্রমানুসারে, গুরুত্বপূর্ণ।

এই কৌশলটি নিম্নলিখিত চিহ্নিত করা সম্ভব করে:

1. উদ্দেশ্য ও চাহিদা লিডিং।
2. আত্মীয় (ভাই, বোন, বাবা-মা) সঙ্গে সম্পর্ক।
3. Intrapersonal দ্বন্দ্ব।
4. প্রতিরক্ষামূলক প্রক্রিয়া বৈশিষ্ট্য।
5. ভয়, ফোবিয়া, কল্পনাকে।
6. তাদের সহকর্মীরা মধ্যে আচরণ।

"মানসিক উপলব্ধি" (একটি সচেতন, অর্থপূর্ণ, চিন্তাশীল বাস্তবতা উপলব্ধি অতীত অভিজ্ঞতা উপর ভিত্তি করে) ধারণা থেকে শুরু করে, এটা সময় শিশুর অর্জিত জ্ঞানের প্রভাব সমন্বয় যাতে পরে অবজেক্টের অধিকার ধারণা বিকশিত গুরুত্বপূর্ণ।