কগনিটিভ চিন্তা। লজিক এবং যুক্তির উপর গেম। মনোবিজ্ঞান

জ্ঞানীয় মনোবিজ্ঞান সম্পূর্ণরূপে মানুষের মনের জ্ঞানীয় প্রসেস বিবেচনা করা হয়। গবেষণা প্রাসঙ্গিক ক্ষেত্র, একটি নিয়ম হিসাবে, সরাসরি স্মৃতি, মনোযোগ, অনুভূতি, বহির্বিশ্বের কাছ থেকে তথ্য, উপস্থাপনা সাথে সম্পর্কিত হয় লজিক্যাল চিন্তা, কল্পনা এবং স্পষ্ট সিদ্ধান্ত নেওয়ার ক্ষমতা। , с самых малых лет человек усваивает полученную из общества информацию и преобразует ее в знания, на основе которых в дальнейшем формируется его личность. সুতরাং, জ্ঞানীয় চিন্তা ব্যবহার করে, একটি খুব ছোট বয়স একজন ব্যক্তির তথ্য কোম্পানী থেকে প্রাপ্ত এবং এটি জ্ঞান রুপান্তর যার উপর পরে তার ব্যক্তিত্ব গঠিত অর্জন।

জ্ঞানীয় চিন্তা বৈশিষ্ট্য

приравнивается к восприятию мира глубоко субъективно. যেমন চিন্তা একটি জ্ঞানীয় প্রক্রিয়া বিশ্বের একটি গভীর উপলব্ধি এবং জ্ঞানীয় কার্যকলাপ সমতুল্য ইতিবাচক। এটা খেয়াল করা জরুরী প্রতিটি ব্যক্তি, একজন ব্যক্তি হয় চিন্তা গঠনের জন্য অনেক কারণের, যার মধ্যে ব্যক্তিত্বের প্রধান বৈশিষ্ট্য, তাই সমাজের অন্যান্য সদস্য এবং সাথে আলাপচারিতায় অভিজ্ঞতা হয় উপর নির্ভর করে গুরুত্বপূর্ণ। সুতরাং, এটা স্মৃতি, মনোযোগ, কল্পনা, যুক্তি, উপলব্ধি এবং ছোটবেলা থেকে মানুষের এমনকি সবচেয়ে ভীতিকর কাজ সমাধান করতে ক্ষমতা একটি শালীন স্তর গঠনের উপযুক্ত।

আজকের সমাজে সবচেয়ে অনুযায়ী যা মন সংকেত রূপান্তর করতে একটি নির্দিষ্ট ধারণক্ষমতা ডিভাইসটি এক ধরনের বলে মনে করা হয় চেতনা গণনীয় বিকল্প উন্নত। অভ্যন্তরীণ জ্ঞানীয় স্কিম জন্য একটি কেন্দ্রীয় ভূমিকা বর্তমান তত্ত্ব, এবং চিন্তা প্রক্রিয়ায় জীব সবল কার্যকলাপে। человека с работой компьютера, потому что данная система также имеет устройства ввода, хранения и вывода сведений с учетом ее пропускной способности. সুতরাং, এটা, কম্পিউটার অপারেশন সঙ্গে জ্ঞানীয় চিন্তাশীল ব্যক্তি তুলনা করা সম্ভব যাতে সিস্টেম তার ধারণক্ষমতা ব্যাপারে একটি ইনপুট ডিভাইস, স্টোরেজ এবং তথ্য আউটপুট হয়েছে।

চিন্তা প্রধান ধরণের

কগনিটিভ সিস্টেম গঠিত হয় সচেতন ও অবচেতন চিন্তা। যাইহোক, আধুনিক মনোবিজ্ঞান মূলত শুধুমাত্র সচেতন প্রসেস (বিপরীত খুব গভীরভাবে তার সময়, ফ্রয়েড মনে করা হয়) অধ্যয়নরত হয়েছে। বিধান অনুযায়ী চিন্তা তিন প্রকারঃ ভাগে ভাগ করা উচিত:

• ভিসুয়াল-সক্রিয়, উৎপাদন, নকশা ও সামাজিক কার্যকলাপের সাংগঠনিক দিক অনুযায়ী নির্দিষ্ট কাজগুলো উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা। এটা লক্ষনীয় যে এইধরনের চিন্তা তিন বছর সমেত পর্যন্ত বয়সী শিশুদের মধ্যে প্রচলিত। সুতরাং, শিশু সচেতন পদ্ধতিতে হাতে উদাহরণস্বরূপ, তার জ্ঞান অবজেক্ট বিশ্লেষণ। সেজন্য ছোট শিশুদের খেলা যুক্তিবিজ্ঞান এবং চিন্তার প্রসেস উন্নয়নে এত গুরুত্বপূর্ণ।
• ভিসুয়াল-প্রতীকী, নির্দিষ্ট ইমেজ বিমূর্ত ধারণা ও সরলীকরণ embodying। চিন্তা এই ধরনের 4-7 বছর বয়সে গঠন শুরু হয়। অবশ্য, শিশুরা চেতনা ও ব্যবহারিক ক্রিয়া মধ্যে সংযোগ বজায় রাখা, কিন্তু চাক্ষুষ-মোটর চিন্তা ক্ষেত্রে হিসাবে বন্ধ না।
• বিমূর্ত, ঘনিষ্ঠভাবে বিমূর্ত ধারণা এর সাথে সম্পর্কিত। প্রথম সব, এটি নির্দিষ্ট, ব্যবহারিক কর্ম এবং চাক্ষুষ ইমেজ আকারে সেইসাথে বিমূর্ত যুক্তি ধরণ নেই কাজ করে। свойственно школьникам, формирование чьей личности подходит к концу. শিক্ষার্থীদের এই ধরনের মূলদ চিন্তাভাবনা চরিত্রগত, একজনের ব্যক্তিত্ব গঠনের শেষ হয়ে আসে।

বুদ্ধিমত্তা পিয়াজেট বিকাশের পর্যায়

বুদ্ধিমত্তা গঠনের সবচেয়ে গভীর তত্ত্ব স্রষ্টা, যা কোন ব্যক্তি বিকাশের কোর্সে অনুযায়ী বিভিন্ন পর্বের একটি সিরিজের মাধ্যমে যায়, সুইস Zhan Piazhe ওঠে (1896-1980):

• sensorimotor বুদ্ধিমত্তা সময়কালের ছয় পর্যায়ে, যা মানব জীবনের প্রথম দুই বছরে বিভক্ত নিয়ে গঠিত। এই সময়ে, সক্রিয়ভাবে বাইরের জগতের সাথে প্রতক্ষ্যজ এবং মোটর শিশুর সম্পর্ক সৃষ্টি। এটা খেয়াল করা জরুরী যে এই সময়ের একজন ব্যক্তির সম্ভাবনা দ্বারা চিহ্নিত করা জিনিস সরাসরি ম্যানিপুলেশন করতে গুরুত্বপূর্ণ, কিন্তু অভ্যন্তরীণভাবে প্রতিনিধিত্ব অক্ষরের কর্ম সম্পূর্ণরূপে কাটানো হয়।
• প্রস্তুতিমূলক ও সাংগঠনিক সময়ের নির্দিষ্ট অপারেশন, ফ্রেম 2 থেকে 11 বছর মধ্যে প্রবাহিত অভ্যন্তরীণ মধ্যে সংজ্ঞাবহ-মোটর ফাংশন থেকে একটি রূপান্তরটি মধ্যে ফলাফল (অন্যথায় যেমন টোকেন উল্লেখ করা হয়েছে)। সুতরাং, শিশুর ইতিমধ্যে ক্রিয়া না শুধুমাত্র বাইরের বস্তুর সঙ্গে, কিন্তু কংক্রিট ধারনা সঙ্গে সঞ্চালন করার ক্ষমতা আছে। 7 বছর বয়সে একজন ব্যক্তি সফলভাবে উপস্থাপন দুটি ফাংশন একত্রিত করতে পারেন।
• আনুষ্ঠানিক অপারেশনের সময়সীমা সম্ভব প্রকল্পিত অধ্যয়ন একটি কিশোর 11-15 বছরের দক্ষতা। সুতরাং, বাইরের বাস্তবতা হতে পারে কি একটি বিশেষ ক্ষেত্রে তাকে দ্বারা হৃদয়ঙ্গম করা হয়, কিন্তু অগত্যা হবে না। на данном этапе достигает своей критической точки, когда сознание сформировано, но все равно следует стремиться к высокому, ведь совершенству нет предела. যখন চেতনা গঠিত হয় এই পর্যায়ে কগনিটিভ চিন্তা, তার সমালোচনামূলক বিন্দু ছুঁয়েছে, কিন্তু এটি এখনও একটি উচ্চ জন্য লক্ষ্য হওয়া উচিত পরিপূর্ণতা কোনো সীমা না থাকায়।

পিয়াজেট তত্ত্বের সমালোচনা

স্বাভাবিকভাবেই, যে উপরোক্ত তত্ত্ব বুদ্ধিজীবী জ্ঞানের একটি বড় কৃতিত্ব বলে মনে করা হয়, আসলে তা সম্পর্কিত একটি বিপ্লব শিশুদের জ্ঞানীয় উন্নয়ন সম্পর্কে ধারনা বাহিত হয়েছে। সুতরাং, একটি সময় দীর্ঘ সময়ের জন্য পিয়াজেট বিশ্বাসের গবেষকদের জন্য একটি দুর্দান্ত নম্বর, যার ফলে এটি সম্ভব বারবার বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি মাধ্যমে তাদের নিশ্চিত করতে প্রণীত অনুপ্রানিত করেছে। যাইহোক, সময়ের সাথে সম্প্রদায় বিভিন্ন বয়সের যারা প্রমাণ পিয়াজেট তের থেকে ঊনিশ বছর ক্ষমতার underestimated সন্তান মানসিক কার্যকলাপের উদ্ভাবনী উপায়ে পরীক্ষা করার জন্য এসেছিলেন।

Expediently, এই উজ্জ্বল অনুমান উদাহরণ হতে হবে। মনোযোগ, মেমরি, এবং প্রাসঙ্গিক ক্ষেত্রের নির্দিষ্ট জ্ঞান: প্রাক schooler করার সফলভাবে পিয়াজেট এর পর্যায়ে তত্ত্ব পরীক্ষার জন্য নির্মিত নির্দিষ্ট কাজগুলো সমাধান করতে পারে, এটা নির্দিষ্ট মৌলিক দক্ষতা জানতে সঠিকভাবে তথ্য প্রক্রিয়া করা প্রয়োজন। কিন্তু এটা ঘটতে পারে যে একটি কিশোর দক্ষতা অপরিহার্য নয় হয় অপর্যাপ্ত সংখ্যা কারণ সমস্যা সমাধানের করা হবে না, কিন্তু এটি এই সমস্যার সমাধান করা প্রয়োজন।

সন্তানের নৈতিক বিচারের সংকলন

ребенка. হিসাবে পরিণত হয়, পিয়াজেট সক্রিয়ভাবে শিশুর জ্ঞানীয় চিন্তা করেন। কিন্তু এই মনোবিজ্ঞান তার গুরুত্বপূর্ণ অবদান কারণে তার কার্যকলাপ সীমা নয় শিশুদের নৈতিক আদালতের রায় বিবেচনা করা হয়। সুইস প্রতীত হয় যে সামাজিক অনুষ্ঠানে এবং নৈতিক নিয়ম তাদের বোঝার অগত্যা জ্ঞানীয় উন্নয়ন সামগ্রিক ডিগ্রী পালন করতে হবে। সুতরাং, ব্যাপার জ্বালান প্রাথমিক তত্ত্ব, পিয়াজেট শিশু যখন বাজানো মার্বেল পর্যবেক্ষণ ভিত্তিতে প্রণয়ন। বিভিন্ন বয়সের, যেখানে ইউরোপীয় খেলার নিয়ম, করেছিল শিশুদের মধ্যে বৈজ্ঞানিক সুদ তারা কি মানে এবং কেন এটা গুরুত্বপূর্ণ তাদের দ্বারা পরিচালিত হবে।

в соответствии с его пониманием правил игры определяет четыре этапа, первые два из которых приходятся на дооперационную стадию. উত্তর অনেক বিশ্লেষণ করার পর, একটি মনোবৈজ্ঞানিক এই সিদ্ধান্তে আসেন যে খেলার নিয়ম তার বোঝার অনুযায়ী শিশুর জ্ঞানীয় উন্নয়ন সংজ্ঞায়িত চার পর্যায়ে, প্রাক অপারেটিভ পর্যায়ে যার প্রথম দুই। কিন্তু ততক্ষণে তৃতীয় পর্যায়ে, শিশু বুঝতে পারি যে নিয়ম কিছু সামাজিক নিয়মাবলী হয় শুরু, যে একটি ব্যাপক চুক্তি যে বা কনফিগার করা যেতে পারে একটি অবাধ পদ্ধতিতে পরিবর্তিত হলে তা মামলা সকল পক্ষের হয়। তাদের পূর্বে সম্মুখীন এমনকি পরিস্থিতিতে আগ্রহী বলছি নৈতিক নিয়ম চতুর্থ পর্যায় শিশু বুঝতে হবে। সংশ্লিষ্ট আকারে চিন্তা মতাদর্শগত ডেকে সামাজিক বিষয় না শুধুমাত্র মান ব্যক্তিগত বা আন্তঃব্যক্তিগত অবস্থা বিস্তৃত জুড়ে।

চিন্তা মাত্রা

চিন্তাধারা প্রসেস বিভিন্ন স্তরে তৈরি করা হয়। সামাজিক চিন্তা আমেরিকান মনোবিজ্ঞানী হারুন Temkin অঙ্গুলিনির্দেশ তিনটি পর্যায়ে বিভক্ত। চিন্তার স্বয়ংক্রিয় প্রকৃতি, যা প্রথম স্থানে গভীর সমাজ ছকের উপর প্রভাব বিস্তার দায়ী করা উচিত - - জ্ঞানীয় বিশ্বাস, অজ্ঞান চরিত্র জন্মদান এভাবে পৃষ্ঠের উপর র্যান্ডম চিন্তা আপনি সহজেই বুঝতে পারেন এবং এমনকি নিচে নিয়ন্ত্রণ প্রদর্শিত হবে। , являющийся завершающим элементом из перечисленных выше, труднее всего поддается всяческим изменениям. চিন্তা-এর উচ্চ মাত্রা উপরে সবচেয়ে কঠিন চূড়ান্ত উপাদান সব ধরণের পরিবর্তন হয়। যাইহোক, একেবারে সব তথ্য একজন ব্যক্তির বাইরে থেকে আসছে একসঙ্গে এই তিনটি স্তরের মধ্যে যেকোনো একটি বা সব বোঝা পারে তথ্য বিশ্লেষণ মাধ্যমে এবং গঠন করা উপযুক্ত সিদ্ধান্তে তার কৌশল আচরণের জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত গঠন করে।

হতে সবচেয়ে কার্যকর মানুষের সিদ্ধান্ত জ্ঞানীয় ফাংশন গঠন তার শৈশবাবস্থায় এখনও জন্য খুবই গুরুত্বপূর্ণ। সেজন্য যত্নশীল বাবা সময় ও ঘটনা যতটা সম্ভব তাদের শিশুর চেতনা গঠনের উৎসর্গ করার চেষ্টা করুন।

যে কিড যুক্তি উন্নয়ন ও চিন্তা প্রচার করে?

и все его аспекты у детей являются игры. এটা কোন গোপন যে সবচেয়ে জনপ্রিয় উপায় জ্ঞানীয় চিন্তা ও শিশুদের সব দিক বাজানো হয় বিকাশ নেই। এই পদ্ধতি উভয় সময় এবং কার্যত কার্যকর প্রমাণিত হয়েছে কারণ খেলা এখন ব্যাপকভাবে কিন্ডারগার্টেন আর অন্যান্য প্রাক স্কুল প্রতিষ্ঠান, বরং বাড়ীতে না শুধুমাত্র ব্যবহার করা হয়। সুতরাং, সবচেয়ে জনপ্রিয় গন্তব্যস্থল, বস্তু বিভিন্ন সঙ্গে কাজ উপর বিবৃতি প্রদানের ইতিবাচক চিন্তা, চিত্র এবং ফাইলগুলি, মৌখিক ব্যায়াম করো অথবা চাকরি সিদ্ধান্তগ্রহণ সব ধরণের সঙ্গে বাজানো। দরিদ্র হিসাবে - একটি খুব ইন্টারেষ্টিং গেম একটি শিশুর প্রথম ধনীর, এবং তারপর মত চিন্তা করতে প্রদান করা হয়। ভবিষ্যতে রায় - এই ব্যায়াম সাহায্য করবে সংযম, অর্থনীতি একটা ধারনা বিকাশ, এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে।

অবশ্য, চিন্তা ও যুক্তি উপর সমস্ত গেম লিঙ্গ এবং বয়স সূচক অনুযায়ী শ্রেণীবদ্ধ করা হয়। মেয়েশিশুদের জন্য, ভবিষ্যতে তাদের এই পুরুষ এবং মহিলাদের একটু স্বপ্নময় মধ্যে হতে অনুমতি - কেন একটি ট্রেন্ড অনুসারে একটি নির্দিষ্ট সমাজের যুক্তিবিজ্ঞান বিকাশ ইচ্ছা পয়েন্ট ছেলেদের মধ্যে আছে, এবং চিন্তা করে।