গঠন, মাধ্যমিক শিক্ষা ও শিক্ষক
প্রাথমিক স্কুল শিক্ষা GEF মধ্যে অন্তর্দর্শন: সার্কিট উদাহরণ এবং নমুনা
শিক্ষা খাতে আধুনিক প্রবর্তিত প্রবর্তনের সঙ্গে GEF জন্য প্রাথমিক স্কুল একটি বিশেষ জরুরি মানের অন্তর্দর্শন পাঠ অর্জন। স্কুল নতুন শিক্ষক, পেশাদারী এবং উপযুক্ত, সর্বশেষ শিক্ষার প্রযুক্তির মালিক, আরও আত্ম উন্নয়ন এবং আত্ম-উন্নতির জন্য প্রস্তুত হবে।
GEF বাস্তবায়ন সুনির্দিষ্ট
কর্ম শিক্ষক দ্বারা সেট সহ মান, দ্বিতীয় প্রজন্মের ফেডারেল রাষ্ট্র আধুনিক স্কুল প্রবর্তনের হিসাবে, অগ্রাধিকার তথ্য বিশ্লেষণ করা, তাদের কাজের নিয়ন্ত্রণ চালায় ক্ষমতা implying, ছাত্রদের জেনেরিক দক্ষতার প্রশিক্ষণ উন্নয়ন। শিক্ষককে এটা GEF জন্য প্রাথমিক স্কুল, এটা উন্নত করা হয়েছে অন্তর্দর্শন পাঠ সঙ্গে কাজ করার সহজ ছিল। সব শিক্ষক, পর্যাপ্তরূপে তার কাজকর্ম বাস্তবতা মূল্যায়ন করতে পারবেন, যাতে নমুনা পেশাদার দ্বারা প্রদত্ত হয়, প্রাসঙ্গিক, কর্ম তাদের পূর্বে সেট সঙ্গে মানিয়ে নিতে তরুণ পেশাদার সাহায্য করে।
ক্লাসের বিশেষ করে মূল্যায়ন
অন্তর্দর্শন পাঠ GEF - টিচার কোন কার্যকলাপের একটি গুরুত্বপূর্ণ পয়েন্ট আধুনিক স্কুলের। পাঠ কথাটি শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সম্পূর্ণ ইন্টিগ্রেটেড, সময়-বাউন্ড বিভাগ। , উদ্দেশ্য, কর্ম, সামগ্রী, পদ্ধতি, মানে শিক্ষক ও ছাত্রদের সুসঙ্গত কাজ ফরম: এটা শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার প্রধান উপাদানের একটি জটিল মিথষ্ক্রিয়া নিয়ে গঠিত। অন্তর্দর্শন পাঠ GEF প্রাথমিক স্কুল নির্দিষ্ট নিয়ম উপর ভিত্তি করে, কিন্তু সৃষ্টিশীল উপাদান বাদ নেই।
কাজ শিক্ষক প্রাতিষ্ঠানিক এবং শিক্ষাগত প্রক্রিয়া মানসিক নিদর্শন উপর ভিত্তি করে পূর্বপরিকল্পনা আপ অঙ্কন সালে দাবী শিক্ষাগত মান অনুযায়ী প্রণীত। প্রাথমিক স্কুল শিক্ষা GEF মধ্যে অন্তর্দর্শন অপরিহার্য শিক্ষার কাজ। শিক্ষক 'বাইরে থেকে "পাঠ মূল্যায়ণ, একটি প্রপঞ্চ ব্যক্তিগত তাত্ত্বিক জ্ঞান, পদ্ধতি এবং প্রত্যেক ব্যক্তির ছাত্র এবং ক্লাস সাথে কাজ করার উপায় সম্পূর্ণতা পরিধিভুক্ত যেমন স্বীকৃতি দেয়।
নমুনা অন্তর্দর্শন পাঠ
অন্তর্দর্শন পাঠ GEF একটি প্রতিফলন যে, অব্যবহৃত সম্পদ শক্তি এবং শিক্ষক কার্যক্রম দুর্বলতা মূল্যায়ন চিহ্নিত করার মঞ্জুরি দেয়, ব্যক্তিগত শিক্ষণ শৈলী বৈশিষ্ট্য কিছু। আমরা অন্তর্দর্শন একটি উদাহরণ প্রদান করে থাকে।
"পাঠ বিষয়:" উপসর্গ বক্তৃতা একটি পৃথক অংশ হিসাবে "।
পাঠ প্রোগ্রাম এন এফ Vinogradovoy "প্রাথমিক স্কুল। 21" এর অধীনে পরিচালনা করা হয়েছিল।
চাকুরীর ধরন: নতুন জ্ঞানের একটি পাঠ ভূমিকা।
অধিবেশনের উদ্দেশ্য হিসাবে কনসোলে তথ্য পাওয়ার জন্য নির্ধারিত ছিল। পাঠ সময়, এটা পূর্ণ অর্জন ছিল।
এটা তোলে বলছি কিভাবে কথায় সেট-টপ বক্স এটি সম্পর্কে ধারণা গঠন করেছে।
আমি মনে করি যে পাঠ সম্পূর্ণরূপে metasubject টাস্ক বাস্তবায়িত হয়েছে। শিক্ষার্থীরা দলে দলে কাজ করেন, পৃথকভাবে তার বক্তব্যে উন্নত করতে, ভিজ্যুয়াল মেমরি বিকাশ। পাঠ ভুলত্রুটি মধ্যে আমি সময় fizminutki আচার অভাব নোট করুন। পাঠ প্রতিটি পর্যায়ের সময়কাল: নতুন জ্ঞান প্রবর্তনের প্রাপ্ত তথ্য, হোমওয়ার্ক একটি ব্যাখ্যা শক্তিশালীকরণ - সময় ফ্রেম সঙ্গে সম্পূর্ণরূপে সামঞ্জস্যপূর্ণ।
বিশেষ গুরুত্ব কাজ জ্ঞান অর্জন করা হয়। এই কাজের জন্য, আমরা দলের বিভিন্ন স্তরের উপর কাজ দেওয়া হয়েছে। প্রত্যেক শিক্ষার্থীর জন্য নিজ মূল্যায়ন ব্যক্তিগতকৃত ব্যায়াম, প্রশিক্ষণ মাত্রা বিবেচনায় নেন প্রতিটি শিশুর জন্য একটি পৃথকীকৃত পদ্ধতির আউট বাহিত উপলব্ধ করা হয়।
পূর্ববর্তী উপাদান পুনরায় একটি ধাপে অন্তর্গত ছিলনা , পাঠ কাঠামো থেকে জোর নতুন জ্ঞান প্রাপ্তির চালু আছে। হোমওয়ার্ক যথেষ্ট পরিমাণে দেওয়া হয় একাউন্টে প্রতিটি শিশুর পৃথক বৈশিষ্ট্য নিয়ে যাওয়া হয়।
সমস্ত কার্য ও উদ্দেশ্য পূর্ণ পূরণ করা হয়েছে। পাঠ ছিল একটি সাফল্য, শিশু বিষয়ে পূর্ণ তথ্য পেয়েছি। "
এই মূল্যায়নের সঙ্গে প্রাতিষ্ঠানিক দক্ষতা শিক্ষক যথা সময়ে প্রধান অসুবিধা চিহ্নিত শিক্ষক সমর্থন এবং সহায়তা প্রদানের পারে, পেশাদারী বৃদ্ধি পালন করা।
আধুনিক শিক্ষা নির্ধারণে মানদণ্ড
প্রায়শই বিশেষজ্ঞ সমস্যা পর্যাপ্ত মূল্যায়ন প্রত্যায়ন শিক্ষক পেশাদারি। প্রাথমিক স্কুলে অন্তর্দর্শন পাঠ GEF দ্বারা গণিত নির্দিষ্ট অ্যালগরিদম অনুষ্ঠিত হবে। এই পদ্ধতি ধরে নেয় যে পৃথক উপাদান পাঠ মানসিক বিভাগ। গুরু সেই যে কাজগুলো পূর্বে তাদের উপর একটি পাঠ করা হয় তার নিজের কার্যক্রম তুলনা করা হয়।
উপরন্তু, প্রাথমিক স্কুল গণিত GEF মধ্যে আত্মসচেতনতা পাঠ শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন এবং স্বাধীন কাজ জড়িত থাকে, মান প্রকৃত পাঠ খোঁজার। কোন শ্রেণীর বিশ্লেষণ তাদের নিজস্ব পেশাদারী কার্যক্রম ঐ মানদণ্ড, যা শিক্ষা মন্ত্রণালয় দ্বারা অনুমোদিত হয় সঙ্গে একটি পৃথক শিক্ষক তুলনা জড়িত।
বিশ্লেষণ অ্যালগরিদম
ড্রাইভিং অন্তর্দর্শন GEF পাঠ শ্রেণীকক্ষে শিক্ষা প্রক্রিয়ার নির্মাণ বিশ্লেষণ জড়িত থাকে, অনুকূল শেখার টাস্ক, যৌক্তিকতা শিক্ষক, বিষয়বস্তু, শিক্ষণ পদ্ধতি নির্বাচিত ফরম মূল্যায়ন চিহ্নিতকরণের। একটি বিশেষ শ্রেনীর কার্যকারিতা শ্রেণীর সময় উদ্দেশ্য যে শিক্ষক সেট করা হয়েছে, জ্ঞান, পাঠ ছাত্র সংজ্ঞায়িত করা হয় না।
শিক্ষণ পদ্ধতি নির্ধারণে সনাক্ত করা হলে স্তর সমাধান শিক্ষামূলক, প্রশিক্ষণ, সমস্যার তরুণ প্রজন্মের উন্নয়নশীল। রাশিয়ান ভাষার উপর GEF দ্বারা প্রাথমিক স্কুলে অন্তর্দর্শন পাঠ তুলনা, ফলাফল নিয়ে শিক্ষাগত, শিক্ষাগত উদ্দেশ্য উন্নয়নশীল লক্ষ্য করা হয়।
প্রজাতি বিশ্লেষণ
আধুনিক শিক্ষকের তাদের শিক্ষার কার্যক্রম মূল্যায়নের জন্য বিভিন্ন অপশন আছে। প্রথম ধরনের একটি সংক্ষিপ্ত (আনুমানিক) বিশ্লেষণ সঙ্গে যুক্ত করা হয়, প্রশিক্ষণ অধিবেশন, প্রধান লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য অর্জনের বিশ্লেষণের শিক্ষা দিক একটি মূল্যায়ন implying। উদাহরণস্বরূপ, GEF বহির্বিশ্বের দ্বারা প্রাথমিক স্কুলে আত্মসচেতনতা পাঠ শিক্ষক প্রোগ্রাম বিষয়বস্তু, বিষয়ের অভিযোজন দৃশ্যে তৈরি করা হয়।
বিকাশ বিশ্লেষণ
কাঠামোগত বিশ্লেষণ একটি মূল্যায়ন এবং ক্লাস, তাদের ফোকাস, যা ছাত্রদের তথ্যপূর্ণ সুদ উন্নয়ন নিশ্চিত করে প্রভাবশালী উপাদানের সনাক্তকরণ হয়।
প্রধান নীতিমূলক উদ্দেশ্যের দৃষ্টিকোণ থেকে একটি একক সিস্টেম বিবেচনা করা আধুনিক স্কুল পাঠে সিস্টেম বিশ্লেষণ। তিনি শ্রেণীকক্ষে সব সমস্যার একটি সমাধান উন্নয়নশীল পরামর্শ, শিক্ষক শিক্ষার্থীদের দক্ষতা, জ্ঞান সৃষ্টি, ব্যবহারিক দক্ষতা উন্নয়নশীল গঠনের জন্য শর্ত তৈরি করা।
সম্পূর্ণ বিশ্লেষণ
GEF বহির্বিশ্বের দ্বারা প্রাথমিক স্কুলে ফুল অন্তর্দর্শন পাঠ একটি সিস্টেম যে পাঠ লক্ষ্য পূর্ণ বাস্তবায়নে একটি মূল্যায়ন অন্তর্ভুক্ত হিসেবে দেখা হয়। এই বিশ্লেষণের অধ্যয়ন এবং পাঠ সব কাঠামোগত উপাদানের একটি পূর্ণ বিশ্লেষণ করা প্রয়োজন।
কাঠামোগত এবং মানসিক বিশ্লেষণ
গঠনের বিশ্লেষণ অস্থায়ী টাইপ পৃথক অন্তর পাঠ সময় ফ্রেম উপর একটি বৈকল্পিক শিক্ষাবিজ্ঞান যৌক্তিকতা মূল্যায়ন অ্যাপ্লিকেশন হিসেবে গণ্য করা হয়। সম্মিলিত বিকল্প পরীক্ষা শিক্ষক কাজ কার্যকারিতা প্রধান নীতিমূলক এর মূল্যায়ন জড়িত পাঠ উদ্দেশ্য এবং একটি বর্গ প্রধান গঠনগত উপাদান বিশ্লেষণ। মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণ শিক্ষক মানসিক প্রশিক্ষণের জন্য প্রয়োজনীয়তা মেনে যাচাই লক্ষ্যে। কাঁটাত্তয়ালা এবং ব্যাপক বিশ্লেষণ বিষয়বস্তু, উদ্দেশ্য, পদ্ধতি এবং পারস্পরিক সম্পর্ক মধ্যে রয়েছে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ফরম। নেতৃত্ব বিশ্লেষণ সবচেয়ে সাধারণ ধরনের মধ্যে:
- সংক্ষিপ্ত;
- ব্যাপক;
- সম্পন্ন;
- অ্যাসপেক্ট।
GEF জন্য প্রাথমিক স্কুলে সম্পূর্ণ অন্তর্দর্শন পাঠ তৈরি করতে চান? উদাহরণ বিশ্লেষণ স্কিম নীচে কোন শিক্ষা বিষয়ে ব্যবহার করা যাবে।
- ক্যালেন্ডার তারিখ, স্কুলের নাম, উপাধি, নাম শিক্ষকের, পাঠ থিম: সাধারণ তথ্য নির্দিষ্ট করে।
- স্বাস্থ্যবিধি মান বিশ্লেষণ সম্মতি ও নিরাপত্তা প্রয়োজনীয়তা বাস্তবায়ন।
- আমরা পাঠ, সময়কাল ও পাঠ প্রতিটি কাঠামোগত উপাদান উদ্দেশ্যের প্রধান পয়েন্ট বিবেচনা। আমরা বর্গ, গ্রুপ, জোড়া ব্যক্তি, দলবদ্ধভাবে সম্পাদিত কর্ম ম্যানেজমেন্ট এবং আত্ম-ব্যবস্থাপনা সমন্বয় বিশ্লেষণ করুন। ধাপ ফিক্সিং ও প্রশিক্ষণ উপাদান পুনরায় মূল্যায়ন করেন।
- তাদের আত্তীকরণ ডিগ্রী সঙ্গে গোল পাঠ শিক্ষকদের দ্বারা সেট তুলনা।
উপরন্তু, সময় আত্মদর্শন সাধারণ নীতিমূলক নীতিগুলো সমাধানে দৃষ্টিকোণ থেকে পাঠ বিষয়বস্তু মূল্যায়ন করার আউট বাহিত হয়:
- বৈজ্ঞানিক উদ্ভাবনী শিক্ষণ পদ্ধতি বিবেচনার জড়িত;
- দৃশ্যমানতা গ্রাফিক তথ্য, রেকর্ডিং উপাদান ব্যবহার করার নেই;
- ক্রম উপাদান, সাইক্লিং অভাব, জটিল ধারণা এবং শর্তে জোর লজিক্যাল গঠন জড়িত;
- অনুশীলন সঙ্গে সংযোগ, আধুনিক সমাজে দাবি শৃঙ্খলা বিষয়বস্তুর অভিযোজন।
উপসংহার
আমি অন্তর্দর্শন GEF পাঠ কেন প্রয়োজন? নমুনা কাঠামো উপরে প্রস্তাবিত, সম্পূর্ণরূপে প্রশ্নের উত্তর। গুরু, তার অপারেশনের ফলাফল সম্পর্কে সহকর্মীদের কহন, সব ইতিবাচক ও নেতিবাচক পয়েন্ট হয়েছে। মধ্যে বাধ্যতামূলক উপাদান পাঠের আত্মদর্শন মধ্যে অন্তর্ভুক্ত করা চাই, শ্রেণীকক্ষে শিক্ষকের কাজ পদ্ধতির বিবরণাদি নির্বাচন করুন। গুরু উপায়ে ছাত্র উপাদানের আত্তীকরণ জড়িত ছিল সম্পর্কে সহকর্মীদের বলে। অন্তর্দর্শন এবং ছাত্রদের, শিক্ষক বিষয় মালিকানা স্বাধীনতা আনুমানিক।
এটা তোলে, মনোযোগ এবং মাল্টি-লেভেল বরাদ্দকরণ যুক্তিবাদী সংগঠন ব্যতীত থাকে না দরিদ্র শিক্ষার্থীদের সাহায্য করার জন্য শর্ত তৈরি করুন। আত্মদর্শন গঠনের পদ্ধতি নির্ধারণ এবং শিক্ষণ নিয়মানুবর্তিতা ছাত্রদের স্বার্থ সংক্রান্ত উপাদান অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। কার্যকলাপ শিক্ষক ছাত্রদের মতামত দিতে উচিত মূল্যায়নে একটি বিশেষ স্থান, তারা একে ছাত্র পূর্ণ আত্ম-উন্নয়নের জন্য শর্ত তৈরি করুন। শিক্ষক ক্লাস পরিচালনার জন্য সিদ্ধান্তে পাঠ পরিকল্পনা, লক্ষ্য, আকর্ষণীয় এবং শিক্ষামূলক মুহূর্ত বাস্তবায়ন সম্পূর্ণতার নোট। গুরুত্বপূর্ণ ও বায়ুমণ্ডল যে প্রক্রিয়ায় রাজত্ব হবে পাঠ বিশ্লেষণ।
সহকর্মীদের কল্যাণকামী সেট এবং নিরপেক্ষভাবে শিক্ষক অনেক সহজ এবং আরো ভুলত্রুটি যে, তিনি পাঠ (ইভেন্ট) নিজেই জন্য চিহ্নিত করে খেয়াল করা আরামদায়ক সত্যায়িত করে। দ্বিতীয় প্রজন্মের যুক্তরাষ্ট্রীয় সরকার মান প্রবর্তনের পর কিছু পরিবর্তন সঙ্গে গঠন অন্তর্দর্শন করতে। নতুন বাস্তবতা আমাদের শিক্ষকের কাজ সম্পূর্ণ ছবি প্রাপ্ত করার অনুমতি দেয় না ক্লাসিক সংস্করণ, তাই আধুনিক স্কুল শিক্ষকের পেশাদারিত্ব নির্ণয়ের মধ্যে প্রযোজ্য নয়।
Similar articles
Trending Now