কিভাবে পাঠ বিশ্লেষণ

করতে প্রাতিষ্ঠানিক কার্যকলাপ সফলভাবে সম্পন্ন হয়, আপনি ক্রমাগত শিক্ষকের কার্যক্রম নিরীক্ষণ প্রয়োজন, এবং কখনও কখনও এমনকি এটি সংশোধন করুন। সব পরে, শিক্ষক তাদের পেশাদারী জ্ঞান এবং দক্ষতা থেকে শিখছে খুব নির্ভর করে।

সুতরাং, প্রধান শিক্ষক কিভাবে একটি দর্শন সংগঠিত করার, কিভাবে পাঠ একটি বিশ্লেষণ আচার এক স্পষ্ট বোধগম্যতা থাকতে হবে। পেশাদারী অভিজ্ঞ কোন সন্দেহ, জানেন কিভাবে এটা করবেন। কিন্তু "ব্রতী" কিছু গবেষণার পরিচালক যথেষ্ট অভিজ্ঞতা নাও থাকতে পারে। এই নিবন্ধটি - যেমন শ্রমিকদের একটি নোট।

সুতরাং, সেখানে বিশ্লেষণ অনেক ধরনের হয়। কিন্তু এটা নামে কেবল ঐ যে সবচেয়ে প্রায়ই ব্যবহার করা হয় করা প্রয়োজন। পাঠ একটি সংক্ষিপ্ত বিশ্লেষণ -, শিক্ষাগত শিক্ষামূলক এবং বিকাশ - এটা তার বিবৃত উদ্দেশ্য সব সম্মতি একটি সামগ্রিক মূল্যায়ন হয়। সিস্টেম বিশ্লেষণ শিক্ষার কাজগুলো প্রধান ব্যবস্থার প্রয়োগের বিবেচনার উপর ভিত্তি করে। ফুল - আলাদাভাবে সমস্যা বিবেচনা ধরনের শিক্ষাগত কার্যকলাপ এর এর বিষয়বস্তু।

আনুমানিক পাঠ বিশ্লেষণ বর্তনী :

1. সম্মতি উদ্দেশ্য।
2. পাঠ জন্য প্রস্তুত।
3. সাংগঠনিক কাঠামো বিশ্লেষণ - তার ধরন, ধাপ ডোজ পাঠ সময় ক্রম, পাঠ পর্যায় কিছু নির্দিষ্ট মিলে জ্ঞানীয় কার্যক্রম।
4. উপাদানের বৈশিষ্ট্য বিষয়বস্তু: বৈজ্ঞানিক, উপযুক্ত শিক্ষা ও উন্নয়নমূলক লক্ষ্য, বাস্তব এবং তাত্ত্বিক উপাদানের অনুপাত এবং জীবনের সঙ্গে তার সম্পর্ক।
5. সুশৃঙ্খল বিশ্লেষণ সফ্টওয়্যার (পদ্ধতি এবং কৌশল যে ক্লাসে ব্যবহার করা হয়েছে এবং আবেদন জন্য তাদের উপযোগিতা)। পাঠ পৃথক অংশের জন্য পদ্ধতি।
6. আচরণ বৈশিষ্ট্য এবং শিক্ষার্থীদের কার্যক্রম, শৃঙ্খলা প্রাপ্যতা।
7. একটি শিক্ষাব্রতী হিসাবে ব্যবসা উদ্ভাস, জ্ঞান স্তরের তার চরিত্রায়ন।
8. পাঠ সামগ্রিক বিশ্লেষণ - সিদ্ধান্তে।

শিক্ষক কার্যক্রম নিয়ন্ত্রণ উদ্দেশ্য - তার শিক্ষাগত ক্ষমতা, উপাদান এবং শিক্ষণ পদ্ধতি তার প্রকৃত জ্ঞান একই সময়ে শিক্ষার্থীদের একটি শ্রোতা রাখা ক্ষমতা একজন ব্যক্তি পদ্ধতির দেখাচ্ছে, সেইসাথে নির্ণয় করা। খুব গুরুত্বপূর্ণ পাঠ জটিল বিশ্লেষণ - অন্য কথায়, সব তারতম্য বিশ্লেষণ -। প্রশাসন এবং পরিচালনা, পদ্ধতি, ছাত্র আচরণ, ইত্যাদি ফরম এটা একাউন্টে উপাদান সুনির্দিষ্ট গ্রহণ করা উচিত। আর অবশ্যই, বস্তুর বৈশিষ্ট্য। বিশ্লেষণ পাঠ গণিত - কত ভাল শিক্ষক উপাদান দিলেন যেমন সুরক্ষিত একটি চেক অনুরূপ কিনা পাঠ কাঠামো তার প্রকার। উদাহরণস্বরূপ, তাদের ইংরেজি পাঠ আকারে কার্যক্রম জিম ক্লাস হয় না আছে, তাই তারা বিভিন্ন উপায়ে সম্পন্ন করা হবে। পালাক্রমে বিশ্লেষণ ইনফরমেটিক্স পাঠ - তার কাঠামো ও ধরন, ব্যবহৃত পদ্ধতি ও কৌশল চরিত্রগত এর সাদৃশ্য চেক করা হয়। দুটি দিক আছে - একটি সুশৃঙ্খল ও দক্ষ, এবং আরও সহজভাবে কথা বলতে, তাত্ত্বিক ও ব্যবহারিক। তাদের ঐক্য প্রশিক্ষণ কার্যক্রম কার্যকারিতা নিশ্চিত করতে হবে। যেহেতু শিক্ষণ পদ্ধতি শিক্ষক ও ছাত্রদের মধ্যে পারস্পরিক কথোপকথন, এটা শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের কর্মের কাজ হিসাবে প্রশংসা করা উচিত নয়।

তার দায়িত্ব শিক্ষকের বাস্তবায়ন উপর নিয়ন্ত্রণ তাকে প্রয়োজনীয় পদ্ধতিগত সহায়তা প্রদানের সঙ্গে মিলিত হবে। সাধারণভাবে, বিশ্লেষণ পাঠ কার্যকর যখন উপযুক্ত বিশ্লেষণ, কৌশল জ্ঞান প্রশিক্ষিত করা হয়েছে। আগে আপনি একটি নির্দিষ্ট শিক্ষককে পাঠ যেতে পূর্ববর্তী অডিট ফলাফল জানা উচিত। এটি গুরুত্বপূর্ণ কারণ ভ্রমণের উদ্দেশ্য আরও স্পষ্টভাবে করা হবে হয়। প্রি-প্রয়োজন পরিদর্শন প্রস্তুতি একটি বিষয় এটি প্রাসঙ্গিক শিক্ষাগত উপাদান গবেষণা প্রবেশ করতে হবে। অন্য কথায়, তিনি বুঝতে হবে যে শিক্ষক ব্যাখ্যা করবে।

উপরন্তু, তাদের প্রস্তুতির উপর শিক্ষকের সাথে প্রাক কথা বলা উচিত পাঠ পরিকল্পনা, সেইসাথে পরিকল্পনা দেখব করতে। এই ধরনের এক সাক্ষাৎকারে, একদিকে পরীক্ষক শিক্ষকের প্রস্তুতি সম্পর্কে প্রয়োজনীয় তথ্য, অপরপক্ষে দিতে হবে - যে দেখাবেন শিক্ষক, কি সমন্বয় এই সারসংক্ষেপ তৈরি করা যেতে পারে।