প্রশিক্ষণ কার্যক্রম: তার অকার্যকারিতা কারণ

শিক্ষাগত সংস্কারের প্রয়োজনীয়তা উপলব্ধি যে অনেক প্রতিষ্ঠানের প্রশিক্ষণ কার্যক্রম আকাঙ্ক্ষিত ফল দেয় না সাথে আসা এবং বিদ্যালয়ে ছাত্রদের এবং ছাত্র পর ঠিক জ্ঞান একই পরিমাণ যা দিয়ে তারা এসেছেন। জন্য এই সমস্যার সঙ্গে পরিচিত পেতে শিক্ষাগত কার্যকলাপের ধারণার সঙ্গে পরিচিত হতে হবে, তার উপাদান এবং আধুনিক সেলস শিক্ষা ব্যবস্থার।

শিক্ষাগত কার্যকলাপ - এটা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ এবং প্রধান এক কার্যক্রম প্রতিটি ব্যক্তির, ফলে যা তা নতুন দক্ষতা উন্নয়নে হয়ে যায়। এটা যেমন শিক্ষা টাস্ক, শিক্ষাগত কর্ম, কর্ম পর্যবেক্ষণ ও মূল্যায়ন কর্মের যেমন উপাদান নিয়ে গঠিত। বস্তুত, এই ধারণার অ্যালগরিদম যার দ্বারা লার্নিং নিজেই সঞ্চালিত হয়। শিক্ষক অনেক এই প্রশ্ন গবেষণা অনুগত বছর, কীভাবে সেরা ছাত্রদের তথ্য উপস্থাপন এটি তারা শোষিত হতে পারে এবং পরবর্তীকালে অনুশীলন পুরা সম্ভব আছে। প্রধান প্রবণতা যা তারা আনা সত্য ছিল না যে তারা তাদের সহকর্মীরা প্রশিক্ষণের সহজ। এই ক্ষেত্রে, একই বয়সের লোকেদের ঠিক একই সময়ে রুমে হতে হবে না, কিন্তু একে অপরের সাথে যোগাযোগ করতে। এটা তাদের সহযোগিতা তথ্য বোধগম্যতা এবং বাস্তবে তার প্রয়োগ উচ্চ ফলাফল কৃতিত্ব হতে হবে। এই কারণে, শিক্ষার্থীদের শিক্ষা কার্যক্রম প্রায়ই ঘনিষ্ঠভাবে সেমিনার বা প্রশিক্ষণ কোর্স যেখানে তারা তাদের সহকর্মীদের সাথে একসাথে তাদের অধ্যয়নের কোর্সে নতুন দক্ষতা এবং জ্ঞান জানতে পারেন, নম্বর হোল্ডিংয়ে সঙ্গে সংশ্লিষ্ট। স্কুলে, জুনিয়র পরিস্কার দেখতে এই বিবৃতি নিশ্চিতকরণ শ্রেণীকক্ষ, খেলা নীতির উপর নির্মিত হতে পারে। এটা যে শিক্ষক শিক্ষণ পদ্ধতি সক্রিয়ভাবে হস্তক্ষেপ করা উচিত নয়, বরং তাদের গাইড, পক্ষপাতী বিশ্বস্ত তার ছাত্র খুঁজে পায় এবং তাদের জ্ঞান সংশোধন আকর্ষণীয়।

প্রথাগত প্রশিক্ষণ সিস্টেম তার কম দক্ষতা প্রমাণ করেন। অধ্যয়নের সব বছরগুলোর মতো শিক্ষার একই ভাবে সঞ্চালিত হয়। মজার ব্যাপার হচ্ছে, গ্রাহ্য করে না শিক্ষার্থীদের বয়স নির্ণায়ক পারেন, কিংবা লিঙ্গ, কিংবা সামাজিক, বা তাদের আত্মা নেওয়া হয়। বস্তুত, শুধুমাত্র একটি বেশী বা কম প্রবেশযোগ্য ফর্ম শিক্ষকরা ছাত্রদের তথ্য, যা পৃথিবী ও সমাজে অনেক রূপান্তর সত্ত্বেও বহু বছর ধরে পরিবর্তন হয়নি দেব। অন্য কথায়, কোন হল চিন্তার উন্নয়ন। মেমরি, বক্তৃতা বিকাশ, কিন্তু ভাবছে না, না ঘটনা এবং মানুষ, জ্ঞান জন্য কোন তৃষ্ণা মধ্যে লজিক্যাল সংযোগ গড়ে তুলুন করার ক্ষমতা।

আইটেম প্রশিক্ষণের বছর ধরে ছাত্র শেখা উচিত মানক সেট, এটা ব্যক্তিগত বৃদ্ধি সহায়ক নয়। তার প্রতিভা, যা আখের তার পেশা হতে পারে উন্নয়ন। ছাত্র একটি উচ্চারিত সুদ যদি মানবিক, কিন্তু গড় নীচের প্রযুক্তিগত নিয়মানুবর্তিতা অঙ্গীভূত করার ক্ষমতা, আপনি কি এখনও তার জোরদার করা উচিত শক্তি, এবং জোর করে তাকে না সেখানে যে তথ্যটি মুক্তির দিনে প্রতিষ্ঠান চৌকাঠ হতে চাপিয়ে দেবে।

কিছু শিক্ষক মনে করেন যে উচ্চ শিক্ষার কার্যক্রম - একটি স্ব-লার্নিং কার্যকলাপ। যে জ্ঞান ছাত্র তাদের নিজস্ব পেয়েছি, তার জন্য আরো এবং আরো স্পষ্ট হবে। কিন্তু এই অর্থ এই নয় যে এটা তার কাজ দিতে এবং এটি সম্পূর্ণ প্রশিক্ষণ করা সম্ভব। বিপরীতভাবে, শিক্ষক ছাত্র প্রশ্ন উত্তর জন্য অনুসন্ধান করতে ইচ্ছা বিকশিত করা উচিত বেশি তিনি কয়েক দিতে পারেন শিখতে একাডেমিক ঘন্টা। বিষয় তার আগ্রহ জাগানো, আপনি বক্তৃতা এবং হোমওয়ার্ক ইস্যু ডিফল্ট পড়া পরিবর্তন করতে পারেন অ-মানক ক্লাস, যা ছাত্র স্বার্থ প্রভাবিত করবে। এটা তাকে প্রক্রিয়া, তার পূর্ণ অংশগ্রহণকারী, যার মতামত শিক্ষকের চেয়ে কম গুরুত্বপূর্ণ নয় অংশ মনে করার সুযোগ দিয়েছিলেন।