শাস্তিমূলক বিদ্যালয় প্রকারভেদ

প্রতিবন্ধী শিশুদের প্রতি অন্য ব্যক্তির মনোভাব কি? প্রাপ্তবয়স্কদের সংখ্যাগরিষ্ঠ তাদেরকে "দরিদ্র ও খোঁড়া হাঁস" হিসেবে আচরণ এবং শিশুদের সম্প্রদায় হিসেবে তাদের প্রত্যাখ্যান "অস্বাভাবিক।" খুব খুব কমই একটি বিশেষ শিশু অন্য ব্যক্তির সুদ, বন্ধু তৈরি করতে ইচ্ছা পূরণ করে।

প্রশিক্ষণ ব্যবসার সঙ্গে এমনকি খারাপ। না যে স্কুল বিশেষ শিক্ষাগত চাহিদার সঙ্গে একটি শিশু শেখান প্রস্তুত। যদিও অন্তর্ভুক্তি - মূলধারার মাধ্যমিক বিদ্যালয় প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষা - শুধুমাত্র বিশেষ শিশুদের বাবা স্বপ্ন পারবেন না।

এই শিশুদের অনেক ভাগ্য - শাস্তিমূলক বিদ্যালয়, যা সবসময় বাড়ির পাশে নেই, এবং একটি ভিন্ন শহরে প্রায়ই মধ্যে প্রশিক্ষণ নেন। অতএব, তাদের অধিকাংশই স্কুল বোর্ডিং বাস করতে হবে।

বর্তমানে, শাস্তিমূলক বিদ্যালয় ধরনের প্রাথমিক খুঁত ছাত্র উপর ভিত্তি করে নির্ধারিত হয়। আট বিশেষ শিক্ষাগত চাহিদা শিশুদের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ধরণের প্রত্যেকটি নিজস্ব সুনির্দিষ্ট হয়েছে।

বিশেষ শাস্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান 1 ধরন তার দেয়াল বধির শিশুদের লাগে। , মৌখিক, লিখিত, daktilnoy gestural: - শিক্ষক কাজটি বাক বিভিন্ন ধরনের মাস্টার, অন্যদের সঙ্গে যোগাযোগ করার জন্য বধির শিশু শেখান। পাঠ্যসূচিতে শব্দ-amplifying সরঞ্জাম, উচ্চারণ সংশোধন, আর্থ-ভোক্তা স্থিতিবিন্যাস এবং অন্যদের ব্যবহারের মাধ্যমে ক্ষতিপূরণ শ্রবণ লক্ষ্যে মাঠ অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে।

এই ধরনের কাজ সম্পন্ন করা হয় এবং শাস্তিমূলক স্কুল 2 প্রজাতি, কিন্তু শুধুমাত্র শুনানি প্রতিবন্ধীদের বা pozdnoglohshih শিশুদের জন্য। এটি হারিয়ে শুনানি ক্ষমতা, বক্তৃতা সংগঠন সক্রিয় অনুশীলন, যোগাযোগ দক্ষতার প্রশিক্ষণ পুনঃস্থাপন লক্ষ্যে কাজ করে।

সংশোধন বিদ্যালয় প্রথম ও দ্বিতীয় ধরনের শিক্ষাগত প্রক্রিয়া তিনটি স্তর সাধারণ শিক্ষা মধ্যে সম্পন্ন করা হয়। যাইহোক, বধির শিক্ষার্থীদের প্রাথমিক বিদ্যালয় প্রোগ্রাম মাস্টার দীর্ঘ ২ বছর প্রয়োজন।

চাক্ষুষ বৈকল্য শিশুদের জন্য পরিকল্পিত শাস্তিমূলক স্কুলের তৃতীয় ও চতুর্থ ধরনের। বিশেষ বিদ্যালয় শিক্ষক প্রশিক্ষণ ও শিক্ষা প্রক্রিয়ায় সংগঠিত তাই হিসাবে অন্যান্য বিশ্লেষক রাখা, korrekionno-পূরক দক্ষতা অর্জন, সমাজ শিশুদের সামাজিক অভিযোজন প্রদান করবে।

শাস্তিমূলক বিদ্যালয়ে 3 ধরনের অন্ধ শিশু ও শিশুদের দ্বারা পাঠানো চাক্ষুষ তীক্ষ্নতা 0.04 থেকে 0.08 জটিল অপূর্ণতা সঙ্গে, অন্ধত্ব সৃষ্টি করে। স্কুলের বাচ্চাদের সংশোধন সম্ভাবনা সঙ্গে 0.4 থেকে 0.05 থেকে চাক্ষুষ তীক্ষ্নতা 4 প্রজাতির গ্রহণ করে। খুঁত নির্দিষ্টতা tiflooborudovaniya এবং বিশেষ নীতিমূলক উপকরণ ব্যবহার করে ইনকামিং তথ্য শোষণ করে প্রশিক্ষণ জড়িত।

বিশেষ শাস্তিমূলক প্রতিষ্ঠান টাইপ 5 সাধারণ বক্তৃতা অনুন্নয়ন, সেইসাথে কঠোর বক্তৃতা প্যাথলজি শিশুদের জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। সংশোধন বক্তৃতা খুঁত - স্কুলের প্রধান উদ্দেশ্য। পুরো শিক্ষা প্রক্রিয়া এমনভাবে শিশু সারা দিন ভাষা দক্ষতা বিকাশ সুযোগ আছে সংগঠিত হয়। যখন একটি বক্তৃতা খুঁত ট্রাবলশ্যুটিং, বাবা-মা একটি নিয়মিত স্কুলে শিশু হস্তান্তর করার অধিকার আছে।

হানিকর musculoskeletal সিস্টেম শিশু একটি বিশেষ স্কুল 6 প্রজাতির মধ্যে প্রশিক্ষণ দেওয়া যেতে পারে। শাস্তিমূলক সুবিধা মোটর ফাংশন, তাদের উন্নয়ন, মাধ্যমিক অপূর্ণতা সংশোধন পুনরূদ্ধার বাহিত হয় আউট। বিশেষভাবে নজর দেওয়া হয় সামাজিক ও শ্রম অভিযোজন ছাত্রদের।

কারেকশনাল স্কুল 7 প্রজাতির মানসিক প্রতিবন্ধকতা শিশুদের নেয় এবং বুদ্ধিজীবী উন্নয়নের সম্ভাবনার সঙ্গে। স্কুল মানসিক উন্নয়নের সংশোধন, জ্ঞানীয় কার্যকলাপ উন্নয়ন ও দক্ষতার প্রশিক্ষণ কার্যক্রম উন্নয়ন সম্পন্ন। ফলাফল অনুযায়ী প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রদের মাধ্যমিক বিদ্যালয় স্থানান্তর করা যেতে পারে।

ফর্মের কারেকশনাল স্কুল 8 বুদ্ধিজীবী প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য প্রয়োজন হয় একটি বিশেষ প্রোগ্রাম অধীনে প্রশিক্ষণের। প্রশিক্ষণের উদ্দেশ্য - সামাজিক এবং মানসিক পুনর্বাসন ও সমাজের মধ্যে সন্তানের ইন্টিগ্রেশন সম্ভাবনা। এই স্কুলে শ্রমের গভীর প্রশিক্ষণ ক্লাস আছে।

প্রায় সব শাস্তিমূলক বিদ্যালয় এই ধরনের শেখান বারো বছর ধরে শিশু, বিশেষজ্ঞ প্যাথোলজিস্টদের, স্পিচ থেরাপিস্ট, মনোবৈজ্ঞানিকরা কর্মচারী করছে।

অবশ্যই, শিশু, তিনি একটি প্রতিষ্ঠানে বহু বছর ধরে চর্চিত, সামাজিক সজ্জাতে কিছু সমস্যার আছে। সমাজের মধ্যে বিশেষ প্রয়োজন সম্পন্ন শিশুদের একীকরণ একটি প্রধান ভূমিকা না শুধুমাত্র শাস্তিমূলক স্কুলে, কিন্তু বাবা জন্যে। পারিবারিক আপনার সন্তানের জন্য যুদ্ধ, তাদের সারা বিশ্বের মানিয়ে তাদের সাহায্য করতে সক্ষম হতে করতে ভুলবেন না।