ও বিনোদন, সাহিত্য
নীতিশিক্ষাদানবিদ্যা - একটি জটিল এবং আকর্ষণীয় বিষয়
নীতিশিক্ষাদানবিদ্যা - শিক্ষাবিজ্ঞান বিভাগে যে সাধারণ সঙ্গে পুলিশ এক শেখার তত্ত্ব এবং শিক্ষা। বিখ্যাত জার্মান শিক্ষকের - মেয়াদের লেখক Rathke বলে মনে করা হয়। তিনি প্রথম তার বক্তৃতা কোর্সে শব্দ "নীতিশাস্ত্র" ব্যবহার করা হয়েছে। শব্দের উৎপত্তি প্রমাণ করার ব্যাখ্যা করার গ্রিক «didaktikos» এবং «didasko», "শিক্ষা সংক্রান্ত" যার মানে, সেইসাথে শিক্ষার শিল্প সঙ্গে যুক্ত করা হয়।
একটি বিজ্ঞান হিসেবে নীতিশিক্ষাদানবিদ্যা
নীতিশিক্ষাদানবিদ্যা - একটি বৈজ্ঞানিক শৃঙ্খলা, এবং এটি শুধুমাত্র তত্ত্ব কিন্তু শিক্ষার অনুশীলন প্রতিবেদক। কোন বিজ্ঞান ভালো লেগেছে, নীতিশাস্ত্র এবং তার রয়েছে বিষয় এবং বস্তুর। বিষয় শিক্ষা, যা স্থল হয় লালনপালন একটি উপায় এবং ব্যক্তির শিক্ষা। অবজেক্ট - একটি বাস্তব লার্নিং প্রসেস তাদের সব দিক দিয়ে: প্রবণতা, বৈশিষ্ট্য, আইন। শিক্ষাবিজ্ঞান প্রধানত তাত্ত্বিক কোর জন্য কথা বলছেন, নীতিশাস্ত্র কি এবং কিভাবে শেখান সম্পর্কে প্রশ্নের উত্তর সাহায্য করে? শিক্ষাগত প্রক্রিয়া এবং শিক্ষার মান খুবই প্রয়োজনীয় নীতিশিক্ষাদানবিদ্যা হয়। শিক্ষা তার জন্য প্রধান আগ্রহ নেই। এই বিশেষ করে আধুনিক বিশ্বের ঘটায় কারণ জ্ঞানের কোনো ক্ষেত্রে তথ্যের পরিমাণ দ্রুত বর্ধনশীল এবং আপডেট হয়।
সাধারণ নীতিশিক্ষাদানবিদ্যা - একটি বৃহত্তর ধারণা, কারণ এটি কি আগ্রহী, কি উদ্দেশ্য এবং কিভাবে সম্পূর্ণরূপে সব স্তরে এবং সব বিষয়ে শিক্ষার্থীদের শেখান জন্য। অন্যদিকে, বস্তু পদ্ধতি (ব্যক্তিগত নীতিশিক্ষাদানবিদ্যা), বিকাশ তাত্ত্বিক ভিত্তি নির্দিষ্ট বিষয় শিক্ষা দিতে হয়। এই নীতিশিক্ষাদানবিদ্যা দুজনেই পারস্পরিক সম্পর্কযুক্ত আছেন: মোট তাঁদের গবেষণা ফলাফল উপর ভিত্তি করে ব্যক্তিগত জন্য এবং একই সময়ে ভিত্তি। প্রধান উদ্দেশ্য নীতিশিক্ষাদানবিদ্যা ব্যাখ্যা এবং শিক্ষণ পদ্ধতি বর্ণনা আছে, তার বাস্তবায়ন, নতুন ব্যবস্থা এবং শেখার প্রযুক্তির সৃষ্টির অবস্থার অফার।
নীতিমূলক সিস্টেম
ঐতিহ্যগত, আধুনিক এবং pedotsentricheskaya: - নীতিশিক্ষাদানবিদ্যা একটি সিস্টেম, এবং সিস্টেমের তিন ধরনের হয়। ঐতিহ্যগত ব্যবস্থায়, শিক্ষক ও তাঁর কার্যকলাপের জন্য একটি কী ভূমিকা। এটা তোলে ছাত্র না শুধুমাত্র তাত্ত্বিক জ্ঞান ও ব্যবহারিক দক্ষতা, কিন্তু মূল্যবোধ ও নৈতিক মতামত উৎপন্ন করা উচিত নয়। এটা ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত systematized কিন্তু স্বৈরাচারী হয়। শিশু - সিস্টেমের pedotsentricheskoy কেন্দ্র হবে। শিক্ষণ পদ্ধতি ক্ষমতা এবং আগ্রহের উপর নির্ভর করে, জ্ঞান ব্যবসায়ের স্বাভাবিক কাজকর্মের মধ্যে অর্জিত হয়। কিন্তু নিয়মানুবর্তিতা হারিয়ে গেছে, উপাদান এলোমেলোভাবে নির্বাচিত করা হয়। আধুনিক নীতিমূলক সিস্টেম দুই পূর্ববর্তী বেশী শ্রেষ্ঠ একত্রিত করতে হবে।
ইয়ান আমোস Komensky
"গ্রেট নীতিশিক্ষাদানবিদ্যা" কোথায় তিনি প্রথম বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের একটি সিস্টেম যেমন উপস্থাপন এই লেখক। গ্রেট গুরুত্ব তাদের রূপরেখা আছে নীতিমূলক নীতিগুলো। প্রধান চিন্তার বিষয় হল দৃশ্যমানতা নীতি, দৃঢ়তা, সামর্থ এবং নিয়মানুগ প্রশিক্ষণ, সচেতনতা ব্যায়াম, উন্নয়ন জ্ঞানীয় ক্ষমতার এবং আত্তীকরণ শক্তি। আরেকটি Comenius প্রস্তাবিত ক্লাস-পাঠ-লার্নিং সিস্টেম, যা আজও ব্যবহৃত হয়।
Similar articles
Trending Now