গঠনবিজ্ঞান

সংজ্ঞা, বিষয় এবং কর্মগুলি: শিক্ষা সমাজবিজ্ঞান

হিসাবে একটি পৃথক সামাজিক বিজ্ঞান শৃঙ্খলা গঠন শতকের 19-20 পালা এ গঠিত হয়। Durkheim, ডিউই ও অন্যান্য সামাজিক বিজ্ঞানীদের একটি সংখ্যা উপসংহার এসেছেন যে সমস্যা ভূমিকা এবং সাথে সংযুক্ত করা হয়েছে বিশ্লেষণ শিক্ষার ফাংশন। যাইহোক, এটা বিষয় এবং শিক্ষাবিজ্ঞান এবং মনোবিজ্ঞান, ইতিহাস এবং দর্শন, গবেষণা বস্তুর যেখানে প্রতিটি বিজ্ঞান গবেষণায় দিকে, যা তার জন্য গুরুত্বপূর্ণ। সমাজবিদ্যা তথ্য সাধারণ প্রকৃতির উপর ভিত্তি করে করা হয়, কিন্তু যা ছাড়া এটা না সম্পূর্ণরূপে ফাংশন এবং অন্যান্য বিজ্ঞান পারেন। এই সঙ্গে বরাবর, শিক্ষার সমাজবিজ্ঞান নিজেই নির্দিষ্ট উদ্দেশ্য নির্ধারণ করেছেন:

  • প্রশিক্ষণ চাহিদার ব্যবস্থার অধ্যয়ন;
  • গুণ মূল্যায়ন এবং জ্ঞান এবং তাদের সামাজিক তাৎপর্য মাত্রা;
  • একটি কার্যকরী সিস্টেম প্রতি মনোভাব বিশ্লেষণ;
  • গঠন থেকে কার্যকর সংস্কারের;
  • আধ্যাত্মিক চাহিদা গতিশীল উন্নয়নের উপর তার প্রভাব ডিগ্রী নির্ধারণ।

তদনুসারে, পার্টি প্রকাশ্য শিক্ষা ব্যবস্থায় আগ্রহী এই বিজ্ঞান: কিভাবে একজন ব্যক্তি দলের অন্তর্ভুক্ত এবং নির্দিষ্ট অবস্থান, কর্তা ভূমিকা দখল করে। এই সামাজিক বিজ্ঞান শিক্ষার অনুযায়ী অবিচ্ছেদ্য সিস্টেম সমাজতাত্ত্বিক জ্ঞান, তিনটি স্তর নিয়ে গঠিত যা হল:

একটি সাধারণ স্তরের সাধারণ তত্ত্ব উপর ভিত্তি করে, সেখানে মধ্যম পর্যায়ের জ্ঞান হয়, যা চর্চিত শিল্প উদ্বেগ।

ডিফাইনিং সমাজবিজ্ঞান বিষয় শিক্ষা, ফোকাস তাঁর সামাজিক প্রকৃতির উপর হল: শিক্ষা ব্যবস্থা হিসেবে সামাজিক প্রতিষ্ঠান, যেখানে সমস্ত সিস্টেম ও সাব সক্রিয় সহযোগিতায় হয়, এটা স্বতন্ত্র্র সিস্টেম ও sublevels মধ্যে সম্পর্ক আঁকা হয়।

ব্যক্তি, প্রতিষ্ঠান এবং সিস্টেমের তাদের ভূমিকাকে: এই শিল্পের বস্তু একটি সামাজিক বিষয়, যেমন শিক্ষা স্থল। এখানে আমরা, পরিবেশ কথা বলতে পারি যেখানে শিক্ষাগত প্রক্রিয়া, যেখানে ব্যক্তি প্রশিক্ষণ সেশন মাধ্যমে ইন্টারঅ্যাক্ট কার্যকরী।

বৈশিষ্ট্য আচার আউট এই সিস্টেম, সমাজবিজ্ঞান একক অধ্যয়নরত কার্যক্রম:

  1. সঞ্চিত জ্ঞানের পরবর্তী প্রজন্মের কাছে স্থানান্তর করুন। এই ফাংশনটি পরিবার এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠান মাধ্যমে প্রয়োগ করা হয়।
  2. সামাজিক অভিজ্ঞতার ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করা। দক্ষতা, জ্ঞান সন্নিবেশিত ও মানব অভিজ্ঞতার দক্ষতা বর্তমানে, কিন্তু নিজেই গত actualizes এবং ভবিষ্যতে গঠনের বাড়ে।
  3. Inculcating মূল্যবোধ, যা প্রভাবশালী সংস্কৃতি দ্বারা নির্ধারিত হয়।
  4. উন্নয়ন এবং স্বতন্ত্র দক্ষতা একটি কার্যকলাপ সফল বাস্তবায়ন জন্য অপরিহার্য প্রকাশ।
  5. একটি উচ্চ থেকে অর্জিত জ্ঞান ও দক্ষতা একটি নির্দিষ্ট স্তর মানুষের আন্দোলনে সহায়তা সামাজিক অবস্থা, যাতে কমিউনিটি গতিশীলতা উপর একটি প্রভাব রয়েছে।

সুতরাং, শিক্ষার সমাজবিজ্ঞান সমাজতাত্ত্বিক জ্ঞান, যা ভূমিকা ও সামাজিক প্রজনন ব্যবস্থা শিক্ষার জায়গা সংজ্ঞায়িত একটি শাখা।

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 bn.unansea.com. Theme powered by WordPress.